THE INFLUENCE OF LEARNING TECHNIQUES OF PROGRAMMED INSTRUCTION ON TEACHING PERFORMANCE IN SCHOOL

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Educational research (Windsor) 1972-01, Vol.15, p.227
Hauptverfasser:	Leith, G O M, Britton, R J
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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