Testing as an Administrative Mechanism in Educational Policy: What Does the Future Hold?

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Educational horizons 1985-07, Vol.63, p.34-39
1. Verfasser:	Madaus, George F.
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Academic achievement Educational administration Educational reform Educational trends Minimum competency examinations Paideia Recommendations Teachers Test scores
Online-Zugang:	Volltext
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