The Effect of Foreign Language Study in the Elementary School Upon Achievement in the Same Foreign Language in the High School

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	The Modern language journal (Boulder, Colo.) Colo.), 1967-12, Vol.51 (8), p.463-469
1. Verfasser:	Vocolo, Joseph M.
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Control groups FLES Grade point average Hearing tests High school students Nonnative languages Reading tests Second language learning T tests Writing tests
Online-Zugang:	Volltext
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