Ögrencilerin Bilgi Arama Amaciyla Internet'i Kullanim Biçimlerinin Incelenmesi

Ögrencilerin Bilgi Arama Amaciyla Internet'i Kullanim Biçimlerinin Incelenmesi

TOJET Ögrencilerin Bilgi* Arama Amaciyla Internet'i Kullanim Biçimlerinin Incelenmesi Özet Bu çalismanin amaci ögrencilerin bilgi arama ve iletisim ortami olarak Internet'i kullanim biçimlerinin bazi ögrenci özellikleri yönünden incelenmesidir. Çalisma nitel olarak tasarlanmistir. Veriler...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:TOJET the Turkish online journal of educational technology 2003-10, Vol.2 (4)
Hauptverfasser: YALÇINALP, Serpil, Petek ASKAR
Format: Artikel
Sprache:eng
Schlagworte:
Cognitive style
Distance learning
Educational research
Educational technology
Electronic Journals
Information seeking behavior
Internet
Multimedia
Problem solving
Qualitative research
Skills
World Wide Web
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
container_end_page
container_issue 4
container_start_page
container_title TOJET the Turkish online journal of educational technology
container_volume 2
creator YALÇINALP, Serpil
Petek ASKAR
description TOJET Ögrencilerin Bilgi* Arama Amaciyla Internet'i Kullanim Biçimlerinin Incelenmesi Özet Bu çalismanin amaci ögrencilerin bilgi arama ve iletisim ortami olarak Internet'i kullanim biçimlerinin bazi ögrenci özellikleri yönünden incelenmesidir. Çalisma nitel olarak tasarlanmistir. Veriler on ögrenci üzerinde yapilan görüsmeler, gözlemler ve doküman analizlerinden olusmustur. Çalisma sonuçlarina göre ögrencilerin bilgi arama tarzlari ile bilgi arama stratejileri arasinda bir iliski gözlemlenmistir. Amaç yönlü bilgi arama stratejisini kullanan ögrencilerin planli ve amaçli arama tarzlarini kullandiklari, buna karsin veri yönlü bilgi arama stratejilerini izleyen ögrencilerin daha çok tarama tarzlarinda yüzeysel bilgi arama tiplerini kullandiklari görülmüstür. Buna ek olarak ögrencilerin Internet'i belirli kosullar saglandiginda kütüphaneye ve diger kaynaklara tercih ettikleri izlenimi edinilmistir.
format Article
fullrecord <record><control><sourceid>proquest</sourceid><recordid>TN_cdi_proquest_journals_1288364189</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><sourcerecordid>2894350771</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-proquest_journals_12883641893</originalsourceid><addsrcrecordid>eNpjYuA0NDYw1jUzNTLkYOAqLs4yMDA2MrUw52QIODwtvSg1LzkzJ7UoM0_BKTMnPVPBsSgxN1HBMTcxObMyJ1HBM68ktSgvtUQ9U8G7NCcnMS8zF6jw8PLMXLAmoDbPvOTUnNS83NTiTB4G1rTEnOJUXijNzaDs5hri7KFbUJRfWJpaXBKflV9alAeUijc0srAwNjMxtLA0Jk4VAJQ1P7A</addsrcrecordid><sourcetype>Aggregation Database</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype><pqid>1288364189</pqid></control><display><type>article</type><title>Ögrencilerin Bilgi Arama Amaciyla Internet'i Kullanim Biçimlerinin Incelenmesi</title><source>EZB-FREE-00999 freely available EZB journals</source><creator>YALÇINALP, Serpil ; Petek ASKAR</creator><creatorcontrib>YALÇINALP, Serpil ; Petek ASKAR</creatorcontrib><description>TOJET Ögrencilerin Bilgi* Arama Amaciyla Internet'i Kullanim Biçimlerinin Incelenmesi Özet Bu çalismanin amaci ögrencilerin bilgi arama ve iletisim ortami olarak Internet'i kullanim biçimlerinin bazi ögrenci özellikleri yönünden incelenmesidir. Çalisma nitel olarak tasarlanmistir. Veriler on ögrenci üzerinde yapilan görüsmeler, gözlemler ve doküman analizlerinden olusmustur. Çalisma sonuçlarina göre ögrencilerin bilgi arama tarzlari ile bilgi arama stratejileri arasinda bir iliski gözlemlenmistir. Amaç yönlü bilgi arama stratejisini kullanan ögrencilerin planli ve amaçli arama tarzlarini kullandiklari, buna karsin veri yönlü bilgi arama stratejilerini izleyen ögrencilerin daha çok tarama tarzlarinda yüzeysel bilgi arama tiplerini kullandiklari görülmüstür. Buna ek olarak ögrencilerin Internet'i belirli kosullar saglandiginda kütüphaneye ve diger kaynaklara tercih ettikleri izlenimi edinilmistir.</description><identifier>EISSN: 1303-6521</identifier><language>eng</language><publisher>Adapazari</publisher><subject>Cognitive style ; Distance learning ; Educational research ; Educational technology ; Electronic Journals ; Information seeking behavior ; Internet ; Multimedia ; Problem solving ; Qualitative research ; Skills ; World Wide Web</subject><ispartof>TOJET the Turkish online journal of educational technology, 2003-10, Vol.2 (4)</ispartof><rights>Copyright Sakarya University 2003</rights><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>314,780,784</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>YALÇINALP, Serpil</creatorcontrib><creatorcontrib>Petek ASKAR</creatorcontrib><title>Ögrencilerin Bilgi Arama Amaciyla Internet'i Kullanim Biçimlerinin Incelenmesi</title><title>TOJET the Turkish online journal of educational technology</title><description>TOJET Ögrencilerin Bilgi* Arama Amaciyla Internet'i Kullanim Biçimlerinin Incelenmesi Özet Bu çalismanin amaci ögrencilerin bilgi arama ve iletisim ortami olarak Internet'i kullanim biçimlerinin bazi ögrenci özellikleri yönünden incelenmesidir. Çalisma nitel olarak tasarlanmistir. Veriler on ögrenci üzerinde yapilan görüsmeler, gözlemler ve doküman analizlerinden olusmustur. Çalisma sonuçlarina göre ögrencilerin bilgi arama tarzlari ile bilgi arama stratejileri arasinda bir iliski gözlemlenmistir. Amaç yönlü bilgi arama stratejisini kullanan ögrencilerin planli ve amaçli arama tarzlarini kullandiklari, buna karsin veri yönlü bilgi arama stratejilerini izleyen ögrencilerin daha çok tarama tarzlarinda yüzeysel bilgi arama tiplerini kullandiklari görülmüstür. Buna ek olarak ögrencilerin Internet'i belirli kosullar saglandiginda kütüphaneye ve diger kaynaklara tercih ettikleri izlenimi edinilmistir.</description><subject>Cognitive style</subject><subject>Distance learning</subject><subject>Educational research</subject><subject>Educational technology</subject><subject>Electronic Journals</subject><subject>Information seeking behavior</subject><subject>Internet</subject><subject>Multimedia</subject><subject>Problem solving</subject><subject>Qualitative research</subject><subject>Skills</subject><subject>World Wide Web</subject><issn>1303-6521</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2003</creationdate><recordtype>article</recordtype><sourceid>ABUWG</sourceid><sourceid>AFKRA</sourceid><sourceid>AIMQZ</sourceid><sourceid>AZQEC</sourceid><sourceid>BENPR</sourceid><sourceid>CCPQU</sourceid><sourceid>DWQXO</sourceid><sourceid>GNUQQ</sourceid><recordid>eNpjYuA0NDYw1jUzNTLkYOAqLs4yMDA2MrUw52QIODwtvSg1LzkzJ7UoM0_BKTMnPVPBsSgxN1HBMTcxObMyJ1HBM68ktSgvtUQ9U8G7NCcnMS8zF6jw8PLMXLAmoDbPvOTUnNS83NTiTB4G1rTEnOJUXijNzaDs5hri7KFbUJRfWJpaXBKflV9alAeUijc0srAwNjMxtLA0Jk4VAJQ1P7A</recordid><startdate>20031001</startdate><enddate>20031001</enddate><creator>YALÇINALP, Serpil</creator><creator>Petek ASKAR</creator><scope>0-V</scope><scope>3V.</scope><scope>7XB</scope><scope>88B</scope><scope>88I</scope><scope>8FE</scope><scope>8FG</scope><scope>8FK</scope><scope>ABUWG</scope><scope>AFKRA</scope><scope>AIMQZ</scope><scope>ALSLI</scope><scope>ARAPS</scope><scope>AZQEC</scope><scope>BENPR</scope><scope>BGLVJ</scope><scope>CCPQU</scope><scope>CJNVE</scope><scope>DWQXO</scope><scope>EDSIH</scope><scope>GNUQQ</scope><scope>HCIFZ</scope><scope>LIQON</scope><scope>M0P</scope><scope>M2P</scope><scope>P5Z</scope><scope>P62</scope><scope>PQEDU</scope><scope>PQEST</scope><scope>PQQKQ</scope><scope>PQUKI</scope><scope>PRINS</scope><scope>Q9U</scope></search><sort><creationdate>20031001</creationdate><title>Ögrencilerin Bilgi Arama Amaciyla Internet'i Kullanim Biçimlerinin Incelenmesi</title><author>YALÇINALP, Serpil ; Petek ASKAR</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-proquest_journals_12883641893</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>eng</language><creationdate>2003</creationdate><topic>Cognitive style</topic><topic>Distance learning</topic><topic>Educational research</topic><topic>Educational technology</topic><topic>Electronic Journals</topic><topic>Information seeking behavior</topic><topic>Internet</topic><topic>Multimedia</topic><topic>Problem solving</topic><topic>Qualitative research</topic><topic>Skills</topic><topic>World Wide Web</topic><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>YALÇINALP, Serpil</creatorcontrib><creatorcontrib>Petek ASKAR</creatorcontrib><collection>ProQuest Social Sciences Premium Collection</collection><collection>ProQuest Central (Corporate)</collection><collection>ProQuest Central (purchase pre-March 2016)</collection><collection>Education Database (Alumni Edition)</collection><collection>Science Database (Alumni Edition)</collection><collection>ProQuest SciTech Collection</collection><collection>ProQuest Technology Collection</collection><collection>ProQuest Central (Alumni) (purchase pre-March 2016)</collection><collection>ProQuest Central (Alumni Edition)</collection><collection>ProQuest Central UK/Ireland</collection><collection>ProQuest One Literature</collection><collection>Social Science Premium Collection</collection><collection>Advanced Technologies &amp; Aerospace Collection</collection><collection>ProQuest Central Essentials</collection><collection>ProQuest Central</collection><collection>Technology Collection</collection><collection>ProQuest One Community College</collection><collection>Education Collection</collection><collection>ProQuest Central Korea</collection><collection>Turkey Database</collection><collection>ProQuest Central Student</collection><collection>SciTech Premium Collection</collection><collection>ProQuest One Literature - U.S. Customers Only</collection><collection>Education Database</collection><collection>Science Database</collection><collection>Advanced Technologies &amp; Aerospace Database</collection><collection>ProQuest Advanced Technologies &amp; Aerospace Collection</collection><collection>ProQuest One Education</collection><collection>ProQuest One Academic Eastern Edition (DO NOT USE)</collection><collection>ProQuest One Academic</collection><collection>ProQuest One Academic UKI Edition</collection><collection>ProQuest Central China</collection><collection>ProQuest Central Basic</collection><jtitle>TOJET the Turkish online journal of educational technology</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>YALÇINALP, Serpil</au><au>Petek ASKAR</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>Ögrencilerin Bilgi Arama Amaciyla Internet'i Kullanim Biçimlerinin Incelenmesi</atitle><jtitle>TOJET the Turkish online journal of educational technology</jtitle><date>2003-10-01</date><risdate>2003</risdate><volume>2</volume><issue>4</issue><eissn>1303-6521</eissn><abstract>TOJET Ögrencilerin Bilgi* Arama Amaciyla Internet'i Kullanim Biçimlerinin Incelenmesi Özet Bu çalismanin amaci ögrencilerin bilgi arama ve iletisim ortami olarak Internet'i kullanim biçimlerinin bazi ögrenci özellikleri yönünden incelenmesidir. Çalisma nitel olarak tasarlanmistir. Veriler on ögrenci üzerinde yapilan görüsmeler, gözlemler ve doküman analizlerinden olusmustur. Çalisma sonuçlarina göre ögrencilerin bilgi arama tarzlari ile bilgi arama stratejileri arasinda bir iliski gözlemlenmistir. Amaç yönlü bilgi arama stratejisini kullanan ögrencilerin planli ve amaçli arama tarzlarini kullandiklari, buna karsin veri yönlü bilgi arama stratejilerini izleyen ögrencilerin daha çok tarama tarzlarinda yüzeysel bilgi arama tiplerini kullandiklari görülmüstür. Buna ek olarak ögrencilerin Internet'i belirli kosullar saglandiginda kütüphaneye ve diger kaynaklara tercih ettikleri izlenimi edinilmistir.</abstract><cop>Adapazari</cop></addata></record>
fulltext fulltext
identifier EISSN: 1303-6521
ispartof TOJET the Turkish online journal of educational technology, 2003-10, Vol.2 (4)
issn 1303-6521
language eng
recordid cdi_proquest_journals_1288364189
source EZB-FREE-00999 freely available EZB journals
subjects Cognitive style
Distance learning
Educational research
Educational technology
Electronic Journals
Information seeking behavior
Internet
Multimedia
Problem solving
Qualitative research
Skills
World Wide Web
title Ögrencilerin Bilgi Arama Amaciyla Internet'i Kullanim Biçimlerinin Incelenmesi
url https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-01-02T11%3A19%3A04IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-proquest&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=%C3%96grencilerin%20Bilgi%20Arama%20Amaciyla%20Internet'i%20Kullanim%20Bi%C3%A7imlerinin%20Incelenmesi&rft.jtitle=TOJET%20the%20Turkish%20online%20journal%20of%20educational%20technology&rft.au=YAL%C3%87INALP,%20Serpil&rft.date=2003-10-01&rft.volume=2&rft.issue=4&rft.eissn=1303-6521&rft_id=info:doi/&rft_dat=%3Cproquest%3E2894350771%3C/proquest%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_pqid=1288364189&rft_id=info:pmid/&rfr_iscdi=true