Integrating teaching and research in undergraduate biology laboratory education
Course assessments reflect authentic scientific communication * The final paper should follow the format of an influential journal in the given field, and students should receive multiple iterations of feedback from peers and instructors. * Students should present their findings in a conference-like...
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Veröffentlicht in: | PLoS biology 2011-11, Vol.9 (11), p.e1001174-e1001174 |
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Hauptverfasser: | , , , |
Format: | Artikel |
Sprache: | eng |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Volltext |
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