Pädagogik: Zur Aktualisierung des demokratischen Versprechens in Pädagogik und Erziehungswissenschaft

Ideologievorwurf, Ressourcen-Etikettierungs-Dilemma, exkludierende pädagogische Praxen - die Hoffnungen inklusiver Pädagogik scheinen weitgehend enttäuscht. Es gilt daher auszuloten, ob und wie ein bildungspolitisches Projekt der Inklusion noch einen Beitrag zur Demokratisierung des Bildungssystems...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Jens Geldner-Belli
Format:	Buch
Sprache:	ger
Schlagworte:	EDUCATION
Online-Zugang:	Volltext
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