Can the politics of education inform practice in educational leadership? Perspectives about quandaries for scholarship in an applied field

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Educational administration quarterly 2003, Vol.39 (1)
Hauptverfasser:	CLARK LINDLE, Jane, MAWHINNEY, Hanne B
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Educational policy Educational sciences North America Policy, reform, legislation United States
Online-Zugang:	Volltext
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