La nature musicale de l'interaction non verbale: Ce que les enfants sourds-aveugles nous apprennent sur la communication

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Enfance 2000 (1), p.19-31
Hauptverfasser:	HAUGE, T. S, TØNSBERG, G. E. H
Format:	Artikel
Sprache:	fre
Schlagworte:	Développement de l'enfant Enfant Handicap Psychologie du développement Psychologie et médecine Psychologie. Psychanalyse. Psychiatrie Psychologie. Psychophysiologie Sciences biologiques et medicales Sciences biologiques fondamentales et appliquees. Psychologie
Online-Zugang:	Volltext
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