Learn to learn for life - how can faculty staff support the development of students' lifelong learning competencies? A systematic literature review

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	EUROPEAN JOURNAL OF ENGINEERING EDUCATION 2024-10
Hauptverfasser:	van den Broeck, L, Beagon, U, Craps, S, Coppens, K, Hanssens, J, Langie, G
Format:	Artikel
Sprache:	eng
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Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:	0304-3797