מעורבות הורים כדפוס התמודדות: כיצד היא קשורה לריאליזם הורי בהקשר לתפיסת שילוב הבן/הבת הלוקה בפיגור שכלי בקהילה

השמה חוץ—ביתית בדיור קהילתי אינה השלב הסופי בהתמודדות של הורים לבנים/בנות עם נכויות. מה קורה לריאליזם ההורי (המתייחס הן לשיפוט ההורי את רמת תפקודו/ה של הבן/הבת והן לציפיות ההורה לגבי התקדמות הבן/הבת בעתיד) בהקשר לתפיסת השתלבותם של הבנים/בנות לאחר ההשמה בקהילה? מה עשוי להשפיע על תפיסה זו? המאמר מתייח...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	סחי״ש: סוגיות בחינוך מיוחד ובשיקום 1997-01, Vol.12 (2), p.56-61
Hauptverfasser:	שוורץ, חיה, שטיין, תמי
Format:	Artikel
Sprache:	heb
Schlagworte:	מדור תזות
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

container_end_page	61
container_issue	2
container_start_page	56
container_title	סחי״ש: סוגיות בחינוך מיוחד ובשיקום
container_volume	12
creator	שוורץ, חיה שטיין, תמי
description	השמה חוץ—ביתית בדיור קהילתי אינה השלב הסופי בהתמודדות של הורים לבנים/בנות עם נכויות. מה קורה לריאליזם ההורי (המתייחס הן לשיפוט ההורי את רמת תפקודו/ה של הבן/הבת והן לציפיות ההורה לגבי התקדמות הבן/הבת בעתיד) בהקשר לתפיסת השתלבותם של הבנים/בנות לאחר ההשמה בקהילה? מה עשוי להשפיע על תפיסה זו? המאמר מתייחס לשתי שאלות: בדיקת הריאליזם ההורי בהתייחס לשילוב בקהילה של בניהם/בנותיהם ובדיקת רמת המעורבות ההורית בחיי הבנים/הבנות. המאמר מתבסס על ממצאי מחקר בו השתתפו 53 הורים שבניהם/בנותיהם הבוגרים לוקים בפיגור שכלי ומתגוררים בדיור קהילתי. במחקר הנוכחי לא נמצא קשר בין מיקוד שליטה הורי לבין ריאליזם הורי ונמצא קשר חלקי בין שימוש במערכות תמיכה והפנמת עקרון הנורמליזציה לבין ריאליזם הורי. מבין מדדי המשתנה מעורבות הורים נמצאה פעילות ההורים בארגון הורים כבעלת השפעה. הורים יותר פעילים בארגוני הורים שהיו בעלי מיקוד שליטה פנימי, קיבלו יותר תמיכה פורמלית ובלתי פורמלית ודגלו בעמדות התומכות בנורמליזציה — גילו רמה נמוכה יותר של ריאליזם הורי בהקשר למספר תחומים של שילוב בקהילה. המאמר מנסה להסביר את הממצאים ודן בהשלכותיהם.
format	Article
fullrecord	<record><control><sourceid>jstor</sourceid><recordid>TN_cdi_jstor_primary_23451045</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><jstor_id>23451045</jstor_id><sourcerecordid>23451045</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-jstor_primary_234510453</originalsourceid><addsrcrecordid>eNqFjk9qwlAQxh-lBaXmCIV3geBLXkJSt2LxAO7FhYKh0pJ001uYJhYexkpEjOYoXuC7jjMP993Mn29-8808iK6vPc-Ngyh45Fq9upFSqiOcLEuo0L6Oojjsiiv-cMAGZ-QUW4nSNgY7iS0KHKmtWW0J3JBQMDbgocEJBY8M1hINLnazlKiswZqywS8b3T0l3SgteGaoJXODmo9eqKgIypnNse_bZL9huWHX3OI_bMULW7ZntbEfVCh74mkxe8_mzj0_i5e30WQ4dpPs6yOdfqbL1Sz9nvo6CD0VhPq_-Q0dUqas</addsrcrecordid><sourcetype>Publisher</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>מעורבות הורים כדפוס התמודדות: כיצד היא קשורה לריאליזם הורי בהקשר לתפיסת שילוב הבן/הבת הלוקה בפיגור שכלי בקהילה</title><source>JSTOR Archive Collection A-Z Listing</source><creator>שוורץ, חיה ; שטיין, תמי</creator><creatorcontrib>שוורץ, חיה ; שטיין, תמי</creatorcontrib><description>השמה חוץ—ביתית בדיור קהילתי אינה השלב הסופי בהתמודדות של הורים לבנים/בנות עם נכויות. מה קורה לריאליזם ההורי (המתייחס הן לשיפוט ההורי את רמת תפקודו/ה של הבן/הבת והן לציפיות ההורה לגבי התקדמות הבן/הבת בעתיד) בהקשר לתפיסת השתלבותם של הבנים/בנות לאחר ההשמה בקהילה? מה עשוי להשפיע על תפיסה זו? המאמר מתייחס לשתי שאלות: בדיקת הריאליזם ההורי בהתייחס לשילוב בקהילה של בניהם/בנותיהם ובדיקת רמת המעורבות ההורית בחיי הבנים/הבנות. המאמר מתבסס על ממצאי מחקר בו השתתפו 53 הורים שבניהם/בנותיהם הבוגרים לוקים בפיגור שכלי ומתגוררים בדיור קהילתי. במחקר הנוכחי לא נמצא קשר בין מיקוד שליטה הורי לבין ריאליזם הורי ונמצא קשר חלקי בין שימוש במערכות תמיכה והפנמת עקרון הנורמליזציה לבין ריאליזם הורי. מבין מדדי המשתנה מעורבות הורים נמצאה פעילות ההורים בארגון הורים כבעלת השפעה. הורים יותר פעילים בארגוני הורים שהיו בעלי מיקוד שליטה פנימי, קיבלו יותר תמיכה פורמלית ובלתי פורמלית ודגלו בעמדות התומכות בנורמליזציה — גילו רמה נמוכה יותר של ריאליזם הורי בהקשר למספר תחומים של שילוב בקהילה. המאמר מנסה להסביר את הממצאים ודן בהשלכותיהם.</description><identifier>ISSN: 2309-7000</identifier><identifier>EISSN: 2311-8474</identifier><language>heb</language><publisher>הקתדרה לחינוך מיוחד ע"ש קונין-לוננפלד, בית הספר לחינוך – אוניברסיטת חיפה</publisher><subject>מדור תזות</subject><ispartof>סחי״ש: סוגיות בחינוך מיוחד ובשיקום, 1997-01, Vol.12 (2), p.56-61</ispartof><rights>"אחוה" — איגוד נכי חיפה והצפון, היחידה להוצאה לאור</rights><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><linktopdf>$$Uhttps://www.jstor.org/stable/pdf/23451045$$EPDF$$P50$$Gjstor$$H</linktopdf><linktohtml>$$Uhttps://www.jstor.org/stable/23451045$$EHTML$$P50$$Gjstor$$H</linktohtml><link.rule.ids>314,780,784,803,58015,58248</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>שוורץ, חיה</creatorcontrib><creatorcontrib>שטיין, תמי</creatorcontrib><title>מעורבות הורים כדפוס התמודדות: כיצד היא קשורה לריאליזם הורי בהקשר לתפיסת שילוב הבן/הבת הלוקה בפיגור שכלי בקהילה</title><title>סחי״ש: סוגיות בחינוך מיוחד ובשיקום</title><description>השמה חוץ—ביתית בדיור קהילתי אינה השלב הסופי בהתמודדות של הורים לבנים/בנות עם נכויות. מה קורה לריאליזם ההורי (המתייחס הן לשיפוט ההורי את רמת תפקודו/ה של הבן/הבת והן לציפיות ההורה לגבי התקדמות הבן/הבת בעתיד) בהקשר לתפיסת השתלבותם של הבנים/בנות לאחר ההשמה בקהילה? מה עשוי להשפיע על תפיסה זו? המאמר מתייחס לשתי שאלות: בדיקת הריאליזם ההורי בהתייחס לשילוב בקהילה של בניהם/בנותיהם ובדיקת רמת המעורבות ההורית בחיי הבנים/הבנות. המאמר מתבסס על ממצאי מחקר בו השתתפו 53 הורים שבניהם/בנותיהם הבוגרים לוקים בפיגור שכלי ומתגוררים בדיור קהילתי. במחקר הנוכחי לא נמצא קשר בין מיקוד שליטה הורי לבין ריאליזם הורי ונמצא קשר חלקי בין שימוש במערכות תמיכה והפנמת עקרון הנורמליזציה לבין ריאליזם הורי. מבין מדדי המשתנה מעורבות הורים נמצאה פעילות ההורים בארגון הורים כבעלת השפעה. הורים יותר פעילים בארגוני הורים שהיו בעלי מיקוד שליטה פנימי, קיבלו יותר תמיכה פורמלית ובלתי פורמלית ודגלו בעמדות התומכות בנורמליזציה — גילו רמה נמוכה יותר של ריאליזם הורי בהקשר למספר תחומים של שילוב בקהילה. המאמר מנסה להסביר את הממצאים ודן בהשלכותיהם.</description><subject>מדור תזות</subject><issn>2309-7000</issn><issn>2311-8474</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>1997</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNqFjk9qwlAQxh-lBaXmCIV3geBLXkJSt2LxAO7FhYKh0pJ001uYJhYexkpEjOYoXuC7jjMP993Mn29-8808iK6vPc-Ngyh45Fq9upFSqiOcLEuo0L6Oojjsiiv-cMAGZ-QUW4nSNgY7iS0KHKmtWW0J3JBQMDbgocEJBY8M1hINLnazlKiswZqywS8b3T0l3SgteGaoJXODmo9eqKgIypnNse_bZL9huWHX3OI_bMULW7ZntbEfVCh74mkxe8_mzj0_i5e30WQ4dpPs6yOdfqbL1Sz9nvo6CD0VhPq_-Q0dUqas</recordid><startdate>19970101</startdate><enddate>19970101</enddate><creator>שוורץ, חיה</creator><creator>שטיין, תמי</creator><general>הקתדרה לחינוך מיוחד ע"ש קונין-לוננפלד, בית הספר לחינוך – אוניברסיטת חיפה</general><scope>P.Q</scope></search><sort><creationdate>19970101</creationdate><title>מעורבות הורים כדפוס התמודדות: כיצד היא קשורה לריאליזם הורי בהקשר לתפיסת שילוב הבן/הבת הלוקה בפיגור שכלי בקהילה</title><author>שוורץ, חיה ; שטיין, תמי</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-jstor_primary_234510453</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>heb</language><creationdate>1997</creationdate><topic>מדור תזות</topic><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>שוורץ, חיה</creatorcontrib><creatorcontrib>שטיין, תמי</creatorcontrib><collection>JSTOR Hebrew Journals</collection><jtitle>סחי״ש: סוגיות בחינוך מיוחד ובשיקום</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>שוורץ, חיה</au><au>שטיין, תמי</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>מעורבות הורים כדפוס התמודדות: כיצד היא קשורה לריאליזם הורי בהקשר לתפיסת שילוב הבן/הבת הלוקה בפיגור שכלי בקהילה</atitle><jtitle>סחי״ש: סוגיות בחינוך מיוחד ובשיקום</jtitle><date>1997-01-01</date><risdate>1997</risdate><volume>12</volume><issue>2</issue><spage>56</spage><epage>61</epage><pages>56-61</pages><issn>2309-7000</issn><eissn>2311-8474</eissn><abstract>השמה חוץ—ביתית בדיור קהילתי אינה השלב הסופי בהתמודדות של הורים לבנים/בנות עם נכויות. מה קורה לריאליזם ההורי (המתייחס הן לשיפוט ההורי את רמת תפקודו/ה של הבן/הבת והן לציפיות ההורה לגבי התקדמות הבן/הבת בעתיד) בהקשר לתפיסת השתלבותם של הבנים/בנות לאחר ההשמה בקהילה? מה עשוי להשפיע על תפיסה זו? המאמר מתייחס לשתי שאלות: בדיקת הריאליזם ההורי בהתייחס לשילוב בקהילה של בניהם/בנותיהם ובדיקת רמת המעורבות ההורית בחיי הבנים/הבנות. המאמר מתבסס על ממצאי מחקר בו השתתפו 53 הורים שבניהם/בנותיהם הבוגרים לוקים בפיגור שכלי ומתגוררים בדיור קהילתי. במחקר הנוכחי לא נמצא קשר בין מיקוד שליטה הורי לבין ריאליזם הורי ונמצא קשר חלקי בין שימוש במערכות תמיכה והפנמת עקרון הנורמליזציה לבין ריאליזם הורי. מבין מדדי המשתנה מעורבות הורים נמצאה פעילות ההורים בארגון הורים כבעלת השפעה. הורים יותר פעילים בארגוני הורים שהיו בעלי מיקוד שליטה פנימי, קיבלו יותר תמיכה פורמלית ובלתי פורמלית ודגלו בעמדות התומכות בנורמליזציה — גילו רמה נמוכה יותר של ריאליזם הורי בהקשר למספר תחומים של שילוב בקהילה. המאמר מנסה להסביר את הממצאים ודן בהשלכותיהם.</abstract><pub>הקתדרה לחינוך מיוחד ע"ש קונין-לוננפלד, בית הספר לחינוך – אוניברסיטת חיפה</pub></addata></record>
fulltext	fulltext
identifier	ISSN: 2309-7000
ispartof	סחי״ש: סוגיות בחינוך מיוחד ובשיקום, 1997-01, Vol.12 (2), p.56-61
issn	2309-7000 2311-8474
language	heb
recordid	cdi_jstor_primary_23451045
source	JSTOR Archive Collection A-Z Listing
subjects	מדור תזות
title	מעורבות הורים כדפוס התמודדות: כיצד היא קשורה לריאליזם הורי בהקשר לתפיסת שילוב הבן/הבת הלוקה בפיגור שכלי בקהילה
url	https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-01-09T15%3A33%3A26IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-jstor&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=%D7%9E%D7%A2%D7%95%D7%A8%D7%91%D7%95%D7%AA%20%D7%94%D7%95%D7%A8%D7%99%D7%9D%20%D7%9B%D7%93%D7%A4%D7%95%D7%A1%20%D7%94%D7%AA%D7%9E%D7%95%D7%93%D7%93%D7%95%D7%AA:%20%D7%9B%D7%99%D7%A6%D7%93%20%D7%94%D7%99%D7%90%20%D7%A7%D7%A9%D7%95%D7%A8%D7%94%20%D7%9C%D7%A8%D7%99%D7%90%D7%9C%D7%99%D7%96%D7%9D%20%D7%94%D7%95%D7%A8%D7%99%20%D7%91%D7%94%D7%A7%D7%A9%D7%A8%20%D7%9C%D7%AA%D7%A4%D7%99%D7%A1%D7%AA%20%D7%A9%D7%99%D7%9C%D7%95%D7%91%20%D7%94%D7%91%D7%9F/%D7%94%D7%91%D7%AA%20%D7%94%D7%9C%D7%95%D7%A7%D7%94%20%D7%91%D7%A4%D7%99%D7%92%D7%95%D7%A8%20%D7%A9%D7%9B%D7%9C%D7%99%20%D7%91%D7%A7%D7%94%D7%99%D7%9C%D7%94&rft.jtitle=%D7%A1%D7%97%D7%99%D7%B4%D7%A9:%20%D7%A1%D7%95%D7%92%D7%99%D7%95%D7%AA%20%D7%91%D7%97%D7%99%D7%A0%D7%95%D7%9A%20%D7%9E%D7%99%D7%95%D7%97%D7%93%20%D7%95%D7%91%D7%A9%D7%99%D7%A7%D7%95%D7%9D&rft.au=%D7%A9%D7%95%D7%95%D7%A8%D7%A5,%20%D7%97%D7%99%D7%94&rft.date=1997-01-01&rft.volume=12&rft.issue=2&rft.spage=56&rft.epage=61&rft.pages=56-61&rft.issn=2309-7000&rft.eissn=2311-8474&rft_id=info:doi/&rft_dat=%3Cjstor%3E23451045%3C/jstor%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rft_jstor_id=23451045&rfr_iscdi=true