Rethinking Student Achievement: Perspectives on Middle Level Student Achievement

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Middle school journal 2003-09, Vol.35 (1), p.5-13
1. Verfasser:	Arhar, Joanne M.
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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