MEASUREMENT AS POLITICS BY OTHER MEANS: THE CASE OF TEST-BASED TEACHER EVALUATION

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Counterpoints (New York, N.Y.) N.Y.), 2015-01, Vol.455, p.39-58
1. Verfasser:	Garrison, Mark
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	SECTION 1: CRITIQUES AND COMMENTARY: FRAMING THE EVALUTION PICTURE
Online-Zugang:	Volltext
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