Le développement contrarié des formations comptables

Cette étude vise à analyser les causes du développement limité des formations comptables universitaires de type MSTCF et met en lumière le rôle de l’État qui a privilégié, dans l’affectation des ressources, les filières comptables post-bac de l’enseignement secondaire. Elle souligne également les limitations inhérentes au positionnement des MSTCF dans la structure universitaire, en particulier l’inexistence d’une filière de premier cycle de gestion et l’insuffisance du recrutement en enseignants chercheurs.