Toplumsal Cinsiyete Dayalı Meslek Seçimi Ölçeğinin Geliştirilmesi - Kız Öğrenci Formu

Toplumsal Cinsiyete Dayalı Meslek Seçimi Ölçeğinin Geliştirilmesi - Kız Öğrenci Formu

Bu çalışmanın amacı, ortaöğretim düzeyindeki kız öğrencilerin toplumsal cinsiyete dayalı meslek seçimi tutumlarını ölçen bir ölçek geliştirmektir. Çalışma gereği, Ankara’da farklı sosyo-ekonomik düzeydeki liselerde 9-12. sınıfta okuyan ve çalışmaya katılmayı kabul eden kız öğrencilerden veri toplanm...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Pamukkale University Journal of Education 2019-01, Vol.45 (45), p.252-266
Hauptverfasser: TOZAR, Mustafa Zahid, HASRET, Yılmaz, YİĞİT, Seydihan, ÖZDEMİR, Ezgi, AVCI, Özlem Haskan
Format: Artikel
Sprache:eng
Schlagworte:
Eğitim Bilimleri
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
container_end_page 266
container_issue 45
container_start_page 252
container_title Pamukkale University Journal of Education
container_volume 45
creator TOZAR, Mustafa Zahid
HASRET, Yılmaz
YİĞİT, Seydihan
ÖZDEMİR, Ezgi
AVCI, Özlem Haskan
description Bu çalışmanın amacı, ortaöğretim düzeyindeki kız öğrencilerin toplumsal cinsiyete dayalı meslek seçimi tutumlarını ölçen bir ölçek geliştirmektir. Çalışma gereği, Ankara’da farklı sosyo-ekonomik düzeydeki liselerde 9-12. sınıfta okuyan ve çalışmaya katılmayı kabul eden kız öğrencilerden veri toplanmıştır. Öncelikle, 259 öğrenciden veri toplanarak pilot uygulama gerçekleştirilmiştir. Ölçeğin geçerlik çalışmaları kapsamında açımlayıcı faktör analizi ve doğrulayıcı faktör analizi yapılmıştır. Açımlayıcı faktör analizi sonuçları Toplumsal Cinsiyete Dayalı Meslek Seçimi Tutum Ölçeğinin (TCDMSTÖ) toplam varyansın % 60.019’unu açıklayan, 24 maddelik, 7 faktörlü bir yapıya sahip olduğunu ortaya koymuştur. Doğrulayıcı faktör analizi sonuçları 7 faktörlü yapıyı desteklemiştir. Ölçeğin güvenirliği iç tutarlık katsayısı ve test tekrar test teknikleri ile değerlendirilmiştir. Ölçeğin iç tutarlık katsayısı .853 olarak bulunmuştur. Testin tekrarı yoluyla iki uygulamadan elde edilen veriler arasındaki korelasyon .812 olarak bulunuştur. Çalışma sonucunda, ölçeğin ortaöğretim düzeyindeki kız öğrencilerin toplumsal cinsiyete dayalı meslek seçimi tutumlarını geçerli ve güvenilir olarak ölçebildiği sonucuna varılmıştır.
doi_str_mv 10.9779/PUJE.2018.232
format Article
fullrecord <record><control><sourceid>idealonline_cross</sourceid><recordid>TN_cdi_idealonline_journals_IDEAL_96270</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><sourcerecordid>IDEAL_96270</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-LOGICAL-c1532-bad7e100c94135cc2ffb9ae5111f7756f85d083999fbe72b4e125e9bad3252c3</originalsourceid><addsrcrecordid>eNotkLtOwzAUhi0EElXpyO6NKcWXuo7HqjcKQSBRViwnPZFcnKSy26E8CGvHzn2GhvcipZzlnOE7_y99CN1S0lVSqvvX98dxlxEadxlnF6hFOVERYVJc_t00IiQW16gTwpI0I2UcE9pCH_Nq5TZFMA4PbRnsFtaAR2ZrXH3AzxAcfOI3OO5tYfHx2x33UO9saUs8BWd_dmvrrSsgWBzhp_rw1TD1zkOZWTypfLG5QVe5cQE6_7uN5pPxfPgQJS_T2XCQRBkVnEWpWUighGSqR7nIMpbnqTIgKKW5lKKfx2JBYq6UylOQLO0BZQJU88aZYBlvo7tzrF2AcVXpbAl6WW182ZTq2Wg8SLTqM0kaMjqTma9C8JDrlbeF8VtNiT6J1CeR-iRSNyL5LxR9a9E</addsrcrecordid><sourcetype>Aggregation Database</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>Toplumsal Cinsiyete Dayalı Meslek Seçimi Ölçeğinin Geliştirilmesi - Kız Öğrenci Formu</title><source>EBSCOhost Education Source</source><source>EZB Electronic Journals Library</source><creator>TOZAR, Mustafa Zahid ; HASRET, Yılmaz ; YİĞİT, Seydihan ; ÖZDEMİR, Ezgi ; AVCI, Özlem Haskan</creator><contributor>Alkan,Vesile</contributor><creatorcontrib>TOZAR, Mustafa Zahid ; HASRET, Yılmaz ; YİĞİT, Seydihan ; ÖZDEMİR, Ezgi ; AVCI, Özlem Haskan ; Alkan,Vesile</creatorcontrib><description>Bu çalışmanın amacı, ortaöğretim düzeyindeki kız öğrencilerin toplumsal cinsiyete dayalı meslek seçimi tutumlarını ölçen bir ölçek geliştirmektir. Çalışma gereği, Ankara’da farklı sosyo-ekonomik düzeydeki liselerde 9-12. sınıfta okuyan ve çalışmaya katılmayı kabul eden kız öğrencilerden veri toplanmıştır. Öncelikle, 259 öğrenciden veri toplanarak pilot uygulama gerçekleştirilmiştir. Ölçeğin geçerlik çalışmaları kapsamında açımlayıcı faktör analizi ve doğrulayıcı faktör analizi yapılmıştır. Açımlayıcı faktör analizi sonuçları Toplumsal Cinsiyete Dayalı Meslek Seçimi Tutum Ölçeğinin (TCDMSTÖ) toplam varyansın % 60.019’unu açıklayan, 24 maddelik, 7 faktörlü bir yapıya sahip olduğunu ortaya koymuştur. Doğrulayıcı faktör analizi sonuçları 7 faktörlü yapıyı desteklemiştir. Ölçeğin güvenirliği iç tutarlık katsayısı ve test tekrar test teknikleri ile değerlendirilmiştir. Ölçeğin iç tutarlık katsayısı .853 olarak bulunmuştur. Testin tekrarı yoluyla iki uygulamadan elde edilen veriler arasındaki korelasyon .812 olarak bulunuştur. Çalışma sonucunda, ölçeğin ortaöğretim düzeyindeki kız öğrencilerin toplumsal cinsiyete dayalı meslek seçimi tutumlarını geçerli ve güvenilir olarak ölçebildiği sonucuna varılmıştır.</description><identifier>ISSN: 1301-0085</identifier><identifier>EISSN: 1309-0275</identifier><identifier>DOI: 10.9779/PUJE.2018.232</identifier><language>eng</language><publisher>Pamukkale Üniversitesi</publisher><subject>Eğitim Bilimleri</subject><ispartof>Pamukkale University Journal of Education, 2019-01, Vol.45 (45), p.252-266</ispartof><lds50>peer_reviewed</lds50><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed><citedby>FETCH-LOGICAL-c1532-bad7e100c94135cc2ffb9ae5111f7756f85d083999fbe72b4e125e9bad3252c3</citedby></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>314,780,784,27924,27925</link.rule.ids></links><search><contributor>Alkan,Vesile</contributor><creatorcontrib>TOZAR, Mustafa Zahid</creatorcontrib><creatorcontrib>HASRET, Yılmaz</creatorcontrib><creatorcontrib>YİĞİT, Seydihan</creatorcontrib><creatorcontrib>ÖZDEMİR, Ezgi</creatorcontrib><creatorcontrib>AVCI, Özlem Haskan</creatorcontrib><title>Toplumsal Cinsiyete Dayalı Meslek Seçimi Ölçeğinin Geliştirilmesi - Kız Öğrenci Formu</title><title>Pamukkale University Journal of Education</title><description>Bu çalışmanın amacı, ortaöğretim düzeyindeki kız öğrencilerin toplumsal cinsiyete dayalı meslek seçimi tutumlarını ölçen bir ölçek geliştirmektir. Çalışma gereği, Ankara’da farklı sosyo-ekonomik düzeydeki liselerde 9-12. sınıfta okuyan ve çalışmaya katılmayı kabul eden kız öğrencilerden veri toplanmıştır. Öncelikle, 259 öğrenciden veri toplanarak pilot uygulama gerçekleştirilmiştir. Ölçeğin geçerlik çalışmaları kapsamında açımlayıcı faktör analizi ve doğrulayıcı faktör analizi yapılmıştır. Açımlayıcı faktör analizi sonuçları Toplumsal Cinsiyete Dayalı Meslek Seçimi Tutum Ölçeğinin (TCDMSTÖ) toplam varyansın % 60.019’unu açıklayan, 24 maddelik, 7 faktörlü bir yapıya sahip olduğunu ortaya koymuştur. Doğrulayıcı faktör analizi sonuçları 7 faktörlü yapıyı desteklemiştir. Ölçeğin güvenirliği iç tutarlık katsayısı ve test tekrar test teknikleri ile değerlendirilmiştir. Ölçeğin iç tutarlık katsayısı .853 olarak bulunmuştur. Testin tekrarı yoluyla iki uygulamadan elde edilen veriler arasındaki korelasyon .812 olarak bulunuştur. Çalışma sonucunda, ölçeğin ortaöğretim düzeyindeki kız öğrencilerin toplumsal cinsiyete dayalı meslek seçimi tutumlarını geçerli ve güvenilir olarak ölçebildiği sonucuna varılmıştır.</description><subject>Eğitim Bilimleri</subject><issn>1301-0085</issn><issn>1309-0275</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2019</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNotkLtOwzAUhi0EElXpyO6NKcWXuo7HqjcKQSBRViwnPZFcnKSy26E8CGvHzn2GhvcipZzlnOE7_y99CN1S0lVSqvvX98dxlxEadxlnF6hFOVERYVJc_t00IiQW16gTwpI0I2UcE9pCH_Nq5TZFMA4PbRnsFtaAR2ZrXH3AzxAcfOI3OO5tYfHx2x33UO9saUs8BWd_dmvrrSsgWBzhp_rw1TD1zkOZWTypfLG5QVe5cQE6_7uN5pPxfPgQJS_T2XCQRBkVnEWpWUighGSqR7nIMpbnqTIgKKW5lKKfx2JBYq6UylOQLO0BZQJU88aZYBlvo7tzrF2AcVXpbAl6WW182ZTq2Wg8SLTqM0kaMjqTma9C8JDrlbeF8VtNiT6J1CeR-iRSNyL5LxR9a9E</recordid><startdate>20190101</startdate><enddate>20190101</enddate><creator>TOZAR, Mustafa Zahid</creator><creator>HASRET, Yılmaz</creator><creator>YİĞİT, Seydihan</creator><creator>ÖZDEMİR, Ezgi</creator><creator>AVCI, Özlem Haskan</creator><general>Pamukkale Üniversitesi</general><scope>AAYXX</scope><scope>CITATION</scope><scope>IEBAR</scope></search><sort><creationdate>20190101</creationdate><title>Toplumsal Cinsiyete Dayalı Meslek Seçimi Ölçeğinin Geliştirilmesi - Kız Öğrenci Formu</title><author>TOZAR, Mustafa Zahid ; HASRET, Yılmaz ; YİĞİT, Seydihan ; ÖZDEMİR, Ezgi ; AVCI, Özlem Haskan</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-LOGICAL-c1532-bad7e100c94135cc2ffb9ae5111f7756f85d083999fbe72b4e125e9bad3252c3</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>eng</language><creationdate>2019</creationdate><topic>Eğitim Bilimleri</topic><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>TOZAR, Mustafa Zahid</creatorcontrib><creatorcontrib>HASRET, Yılmaz</creatorcontrib><creatorcontrib>YİĞİT, Seydihan</creatorcontrib><creatorcontrib>ÖZDEMİR, Ezgi</creatorcontrib><creatorcontrib>AVCI, Özlem Haskan</creatorcontrib><collection>CrossRef</collection><collection>Idealonline online kütüphane - Journals</collection><jtitle>Pamukkale University Journal of Education</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>TOZAR, Mustafa Zahid</au><au>HASRET, Yılmaz</au><au>YİĞİT, Seydihan</au><au>ÖZDEMİR, Ezgi</au><au>AVCI, Özlem Haskan</au><au>Alkan,Vesile</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>Toplumsal Cinsiyete Dayalı Meslek Seçimi Ölçeğinin Geliştirilmesi - Kız Öğrenci Formu</atitle><jtitle>Pamukkale University Journal of Education</jtitle><date>2019-01-01</date><risdate>2019</risdate><volume>45</volume><issue>45</issue><spage>252</spage><epage>266</epage><pages>252-266</pages><issn>1301-0085</issn><eissn>1309-0275</eissn><abstract>Bu çalışmanın amacı, ortaöğretim düzeyindeki kız öğrencilerin toplumsal cinsiyete dayalı meslek seçimi tutumlarını ölçen bir ölçek geliştirmektir. Çalışma gereği, Ankara’da farklı sosyo-ekonomik düzeydeki liselerde 9-12. sınıfta okuyan ve çalışmaya katılmayı kabul eden kız öğrencilerden veri toplanmıştır. Öncelikle, 259 öğrenciden veri toplanarak pilot uygulama gerçekleştirilmiştir. Ölçeğin geçerlik çalışmaları kapsamında açımlayıcı faktör analizi ve doğrulayıcı faktör analizi yapılmıştır. Açımlayıcı faktör analizi sonuçları Toplumsal Cinsiyete Dayalı Meslek Seçimi Tutum Ölçeğinin (TCDMSTÖ) toplam varyansın % 60.019’unu açıklayan, 24 maddelik, 7 faktörlü bir yapıya sahip olduğunu ortaya koymuştur. Doğrulayıcı faktör analizi sonuçları 7 faktörlü yapıyı desteklemiştir. Ölçeğin güvenirliği iç tutarlık katsayısı ve test tekrar test teknikleri ile değerlendirilmiştir. Ölçeğin iç tutarlık katsayısı .853 olarak bulunmuştur. Testin tekrarı yoluyla iki uygulamadan elde edilen veriler arasındaki korelasyon .812 olarak bulunuştur. Çalışma sonucunda, ölçeğin ortaöğretim düzeyindeki kız öğrencilerin toplumsal cinsiyete dayalı meslek seçimi tutumlarını geçerli ve güvenilir olarak ölçebildiği sonucuna varılmıştır.</abstract><pub>Pamukkale Üniversitesi</pub><doi>10.9779/PUJE.2018.232</doi><tpages>15</tpages><oa>free_for_read</oa></addata></record>
fulltext fulltext
identifier ISSN: 1301-0085
ispartof Pamukkale University Journal of Education, 2019-01, Vol.45 (45), p.252-266
issn 1301-0085
1309-0275
language eng
recordid cdi_idealonline_journals_IDEAL_96270
source EBSCOhost Education Source; EZB Electronic Journals Library
subjects Eğitim Bilimleri
title Toplumsal Cinsiyete Dayalı Meslek Seçimi Ölçeğinin Geliştirilmesi - Kız Öğrenci Formu
url https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-01-03T17%3A51%3A51IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-idealonline_cross&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=Toplumsal%20Cinsiyete%20Dayal%C4%B1%20Meslek%20Se%C3%A7imi%20%C3%96l%C3%A7e%C4%9Finin%20Geli%C5%9Ftirilmesi%20-%20K%C4%B1z%20%C3%96%C4%9Frenci%20Formu&rft.jtitle=Pamukkale%20University%20Journal%20of%20Education&rft.au=TOZAR,%20Mustafa%20Zahid&rft.date=2019-01-01&rft.volume=45&rft.issue=45&rft.spage=252&rft.epage=266&rft.pages=252-266&rft.issn=1301-0085&rft.eissn=1309-0275&rft_id=info:doi/10.9779/PUJE.2018.232&rft_dat=%3Cidealonline_cross%3EIDEAL_96270%3C/idealonline_cross%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rfr_iscdi=true