Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Tanısı Konulan Çocuklarda Saldırgan Davranışları Yordayan Etkenler

Amaç: Saldırgan davranışlar dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğuna (DEHB) eşlik eden önemli bir gelişimsel sorundur ve DEHB’nin uzun dönemli gidişini etkilemektedir. Bu çalışmada, DEHB’li çocuklarda sosyodemografik değişkenler ve sözel beceri, duygusal yüz ifadesi tanıma becerisi, sosyal karşılıklılık becerisi ve kaygı düzeyi gibi çocuk ile ilişkili değişkenlerinsaldırgan davranışları üzerine etkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Yöntem: Çalışma grubu, bir çocuk psikiyatrisi polikliniğine başvuran ve ilk kez DEHB tanısı konulan 7-11 yaş arasındaki 116 çocuktan oluşturulmuştur. Çocukların değerlendirilmesinde sosyodemografik form, Turgay DSM-IV’e göre Yıkıcı Davranım Bozuklukları Tarama Ölçeği-Ebeveyn Formu (T-DSM-IV-S), Sosyal Cevaplılık Ölçeği (SCÖ), 4-18 yaş Çocuk Ve Gençlerde Davranış Değerlendirme Ölçeği (ÇDDÖ), Çocukluk Çağı Anksiyete Tarama Ölçeği-Ebeveyn Formu (ÇATö) ve Gözlerden Akıl Okuma Testi (GAOT) kullanılmıştır. DEHB tanısı bireysel görüşme ile konulup, Okul Çağı Çocukları için Duygulanım Bozuklukları ve Şizofreni Görüşme Çizelgesi ile desteklenmiştir. Sonuçlar: Çalışmaya alınan çocukların yaş ortalaması 9.65±2.01 olarak bulunmuştur. Çalışmada ÇATÖ toplam puanı, SCÖ toplam puanı ve T-DSM-IV-S hiperaktivite/impulsivite (H/I) alt ölçek puanının ÇDDÖ saldırgan davranışlar alt ölçek puanı ile ilişkili olduğu saptanmıştır. Çoklu doğrusal regresyon analizinde T-DSM-IV-S H/I alt ölçek puanı, ÇATö toplam puanı ve SCÖ toplam puanının sırasıyla saldırgan davranış şiddetini yordayan etkenler olduğu belirlenmiştir. Tartışma: DEHB’li çocuklarda saldırgan belirtiler ortaya çıkmadan yordayıcı etkenlerin sorgulanmasının ve önleyici girişimlerde bulunulmasının bozukluğun gidişini olumlu etkileyeceği düşünülmektedir.