Sınıf Öğretmeni Adaylarının Fen Bilgisi Laboratuvar Uygulamaları - 1 Dersi Kazanımlarının Kimya Deneyleri Açısından İncelenmesi

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Fen Bilgisi Laboratuvar Uygulamaları - 1 Dersi Kazanımlarının Kimya Deneyleri Açısından İncelenmesi

Bu araştırmanın amacı, sınıf öğretmeni adaylarının eğitimleri sürecinde kimya laboratuvar çalışmaları sonrasında laboratuvar malzemelerini tanıma ve kullanım amaçlarını bilme düzeylerini tespit etmektir. Laboratuvarda deney yapmanın fen-teknoloji öğretimine ve fen bilimlerine katkıları hakkındaki gö...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi 2012-01, Vol.2012 (31)
Hauptverfasser: Sağır,Şafak Uluçınar, Karamustafaoğlu,Sevilay, Tekin,Seher
Format: Artikel
Sprache:tur
Schlagworte:
Eğitim Bilimleri
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
container_end_page
container_issue 31
container_start_page
container_title Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi
container_volume 2012
creator Sağır,Şafak Uluçınar
Karamustafaoğlu,Sevilay
Tekin,Seher
description Bu araştırmanın amacı, sınıf öğretmeni adaylarının eğitimleri sürecinde kimya laboratuvar çalışmaları sonrasında laboratuvar malzemelerini tanıma ve kullanım amaçlarını bilme düzeylerini tespit etmektir. Laboratuvarda deney yapmanın fen-teknoloji öğretimine ve fen bilimlerine katkıları hakkındaki görüşlerini belirlemektir. Araştırmada özel durum yaklaşımı kullanılmıştır. Amasya Eğitim Fakültesi ilköğretim bölümü sınıf öğretmenliği ikinci sınıfta öğrenim gören 193 öğretmen adayı araştırmanın örneklemini oluşturmaktadır. Geliştirilen veri toplama aracında laboratuar malzemelerinin kullanımı, şekilleri ve deneysel çalışmanın amaçları ile ilgili 3 çoktan seçmeli, 2 açık uçlu soru sorulmuştur. Öğrencilerin laboratuar malzemelerinden deney sırasında kullandıklarını daha iyi tanıdıkları, deneysel çalışmaların amacını, bilime ve ders işleme sürecine katkılarını orta düzeyde kavradıkları ortaya çıkmıştır.
format Article
fullrecord <record><control><sourceid>idealonline</sourceid><recordid>TN_cdi_idealonline_journals_IDEAL_21936</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><sourcerecordid>IDEAL_21936</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-idealonline_journals_IDEAL_219363</originalsourceid><addsrcrecordid>eNqNjLFqAkEQhpdgIKK-w3SpDnY99M7SRCWiXWJ9jLlRVnbnYNcLXN4hbdqUtrlncB8syxFIm7-ZH75v_hvRV6mcJXKcTXpdV4mU-eROjLw_yZgsy3Op-uLjObQc2gNcP8OXo7Ml1jAvsTHoOsKwIoYHbY7aa9jivnJ4rt_Qwa451gYtdiYkoGBBLjobfMf4aP8WNto2GClTY8jF_esltD6SEhnCN7-SIbbk9VDcHtB4Gv3egbhfLV8enxJdEpqKjWYqTlXtONJivVjOt8VYzdJp-n_zB8NUZBs</addsrcrecordid><sourcetype>Aggregation Database</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>Sınıf Öğretmeni Adaylarının Fen Bilgisi Laboratuvar Uygulamaları - 1 Dersi Kazanımlarının Kimya Deneyleri Açısından İncelenmesi</title><source>Elektronische Zeitschriftenbibliothek - Frei zugängliche E-Journals</source><source>EBSCOhost Education Source</source><creator>Sağır,Şafak Uluçınar ; Karamustafaoğlu,Sevilay ; Tekin,Seher</creator><contributor>Alkan,Vesile</contributor><creatorcontrib>Sağır,Şafak Uluçınar ; Karamustafaoğlu,Sevilay ; Tekin,Seher ; Alkan,Vesile</creatorcontrib><description>Bu araştırmanın amacı, sınıf öğretmeni adaylarının eğitimleri sürecinde kimya laboratuvar çalışmaları sonrasında laboratuvar malzemelerini tanıma ve kullanım amaçlarını bilme düzeylerini tespit etmektir. Laboratuvarda deney yapmanın fen-teknoloji öğretimine ve fen bilimlerine katkıları hakkındaki görüşlerini belirlemektir. Araştırmada özel durum yaklaşımı kullanılmıştır. Amasya Eğitim Fakültesi ilköğretim bölümü sınıf öğretmenliği ikinci sınıfta öğrenim gören 193 öğretmen adayı araştırmanın örneklemini oluşturmaktadır. Geliştirilen veri toplama aracında laboratuar malzemelerinin kullanımı, şekilleri ve deneysel çalışmanın amaçları ile ilgili 3 çoktan seçmeli, 2 açık uçlu soru sorulmuştur. Öğrencilerin laboratuar malzemelerinden deney sırasında kullandıklarını daha iyi tanıdıkları, deneysel çalışmaların amacını, bilime ve ders işleme sürecine katkılarını orta düzeyde kavradıkları ortaya çıkmıştır.</description><identifier>ISSN: 1301-0085</identifier><identifier>EISSN: 1309-0275</identifier><language>tur</language><publisher>Pamukkale Üniversitesi</publisher><subject>Eğitim Bilimleri</subject><ispartof>Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, 2012-01, Vol.2012 (31)</ispartof><lds50>peer_reviewed</lds50><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>314,780,784</link.rule.ids></links><search><contributor>Alkan,Vesile</contributor><creatorcontrib>Sağır,Şafak Uluçınar</creatorcontrib><creatorcontrib>Karamustafaoğlu,Sevilay</creatorcontrib><creatorcontrib>Tekin,Seher</creatorcontrib><title>Sınıf Öğretmeni Adaylarının Fen Bilgisi Laboratuvar Uygulamaları - 1 Dersi Kazanımlarının Kimya Deneyleri Açısından İncelenmesi</title><title>Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi</title><description>Bu araştırmanın amacı, sınıf öğretmeni adaylarının eğitimleri sürecinde kimya laboratuvar çalışmaları sonrasında laboratuvar malzemelerini tanıma ve kullanım amaçlarını bilme düzeylerini tespit etmektir. Laboratuvarda deney yapmanın fen-teknoloji öğretimine ve fen bilimlerine katkıları hakkındaki görüşlerini belirlemektir. Araştırmada özel durum yaklaşımı kullanılmıştır. Amasya Eğitim Fakültesi ilköğretim bölümü sınıf öğretmenliği ikinci sınıfta öğrenim gören 193 öğretmen adayı araştırmanın örneklemini oluşturmaktadır. Geliştirilen veri toplama aracında laboratuar malzemelerinin kullanımı, şekilleri ve deneysel çalışmanın amaçları ile ilgili 3 çoktan seçmeli, 2 açık uçlu soru sorulmuştur. Öğrencilerin laboratuar malzemelerinden deney sırasında kullandıklarını daha iyi tanıdıkları, deneysel çalışmaların amacını, bilime ve ders işleme sürecine katkılarını orta düzeyde kavradıkları ortaya çıkmıştır.</description><subject>Eğitim Bilimleri</subject><issn>1301-0085</issn><issn>1309-0275</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2012</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNqNjLFqAkEQhpdgIKK-w3SpDnY99M7SRCWiXWJ9jLlRVnbnYNcLXN4hbdqUtrlncB8syxFIm7-ZH75v_hvRV6mcJXKcTXpdV4mU-eROjLw_yZgsy3Op-uLjObQc2gNcP8OXo7Ml1jAvsTHoOsKwIoYHbY7aa9jivnJ4rt_Qwa451gYtdiYkoGBBLjobfMf4aP8WNto2GClTY8jF_esltD6SEhnCN7-SIbbk9VDcHtB4Gv3egbhfLV8enxJdEpqKjWYqTlXtONJivVjOt8VYzdJp-n_zB8NUZBs</recordid><startdate>201201</startdate><enddate>201201</enddate><creator>Sağır,Şafak Uluçınar</creator><creator>Karamustafaoğlu,Sevilay</creator><creator>Tekin,Seher</creator><general>Pamukkale Üniversitesi</general><scope>IEBAR</scope></search><sort><creationdate>201201</creationdate><title>Sınıf Öğretmeni Adaylarının Fen Bilgisi Laboratuvar Uygulamaları - 1 Dersi Kazanımlarının Kimya Deneyleri Açısından İncelenmesi</title><author>Sağır,Şafak Uluçınar ; Karamustafaoğlu,Sevilay ; Tekin,Seher</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-idealonline_journals_IDEAL_219363</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>tur</language><creationdate>2012</creationdate><topic>Eğitim Bilimleri</topic><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>Sağır,Şafak Uluçınar</creatorcontrib><creatorcontrib>Karamustafaoğlu,Sevilay</creatorcontrib><creatorcontrib>Tekin,Seher</creatorcontrib><collection>Idealonline online kütüphane - Journals</collection><jtitle>Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>Sağır,Şafak Uluçınar</au><au>Karamustafaoğlu,Sevilay</au><au>Tekin,Seher</au><au>Alkan,Vesile</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>Sınıf Öğretmeni Adaylarının Fen Bilgisi Laboratuvar Uygulamaları - 1 Dersi Kazanımlarının Kimya Deneyleri Açısından İncelenmesi</atitle><jtitle>Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi</jtitle><date>2012-01</date><risdate>2012</risdate><volume>2012</volume><issue>31</issue><issn>1301-0085</issn><eissn>1309-0275</eissn><abstract>Bu araştırmanın amacı, sınıf öğretmeni adaylarının eğitimleri sürecinde kimya laboratuvar çalışmaları sonrasında laboratuvar malzemelerini tanıma ve kullanım amaçlarını bilme düzeylerini tespit etmektir. Laboratuvarda deney yapmanın fen-teknoloji öğretimine ve fen bilimlerine katkıları hakkındaki görüşlerini belirlemektir. Araştırmada özel durum yaklaşımı kullanılmıştır. Amasya Eğitim Fakültesi ilköğretim bölümü sınıf öğretmenliği ikinci sınıfta öğrenim gören 193 öğretmen adayı araştırmanın örneklemini oluşturmaktadır. Geliştirilen veri toplama aracında laboratuar malzemelerinin kullanımı, şekilleri ve deneysel çalışmanın amaçları ile ilgili 3 çoktan seçmeli, 2 açık uçlu soru sorulmuştur. Öğrencilerin laboratuar malzemelerinden deney sırasında kullandıklarını daha iyi tanıdıkları, deneysel çalışmaların amacını, bilime ve ders işleme sürecine katkılarını orta düzeyde kavradıkları ortaya çıkmıştır.</abstract><pub>Pamukkale Üniversitesi</pub></addata></record>
fulltext fulltext
identifier ISSN: 1301-0085
ispartof Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, 2012-01, Vol.2012 (31)
issn 1301-0085
1309-0275
language tur
recordid cdi_idealonline_journals_IDEAL_21936
source Elektronische Zeitschriftenbibliothek - Frei zugängliche E-Journals; EBSCOhost Education Source
subjects Eğitim Bilimleri
title Sınıf Öğretmeni Adaylarının Fen Bilgisi Laboratuvar Uygulamaları - 1 Dersi Kazanımlarının Kimya Deneyleri Açısından İncelenmesi
url https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-01-05T00%3A05%3A06IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-idealonline&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=S%C4%B1n%C4%B1f%20%C3%96%C4%9Fretmeni%20Adaylar%C4%B1n%C4%B1n%20Fen%20Bilgisi%20Laboratuvar%20Uygulamalar%C4%B1%20-%201%20Dersi%20Kazan%C4%B1mlar%C4%B1n%C4%B1n%20Kimya%20Deneyleri%20A%C3%A7%C4%B1s%C4%B1ndan%20%C4%B0ncelenmesi&rft.jtitle=Pamukkale%20%C3%9Cniversitesi%20E%C4%9Fitim%20Fak%C3%BCltesi%20dergisi&rft.au=Sa%C4%9F%C4%B1r,%C5%9Eafak%20Ulu%C3%A7%C4%B1nar&rft.date=2012-01&rft.volume=2012&rft.issue=31&rft.issn=1301-0085&rft.eissn=1309-0275&rft_id=info:doi/&rft_dat=%3Cidealonline%3EIDEAL_21936%3C/idealonline%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rfr_iscdi=true