İlköğretim Okullarında Dönüşümcü Liderlik İle Örgütsel Adalet Arasındaki İlişki

İlköğretim Okullarında Dönüşümcü Liderlik İle Örgütsel Adalet Arasındaki İlişki

Bu araştırmanın amacı ilköğretim okullarında dönüşümcü liderlik ile örgütsel adalet arasındaki ilişkileri belirlemektir. Araştırmanın örneklimi Ağrı ili merkezinde görev yapan 350 öğretmenden oluşmaktadır. Araştırmada okul müdürlerinin dönüşümcü liderlik davranışlarını belirlemek için “Çok Faktörlü...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Journal of Turkish Educational Sciences 2012-03, Vol.10 (3)
Hauptverfasser: Buluç,Bekir, Güneş,Ahmet Melih
Format: Artikel
Sprache:tur
Schlagworte:
Eğitim Bilimleri
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
container_end_page
container_issue 3
container_start_page
container_title Journal of Turkish Educational Sciences
container_volume 10
creator Buluç,Bekir
Güneş,Ahmet Melih
description Bu araştırmanın amacı ilköğretim okullarında dönüşümcü liderlik ile örgütsel adalet arasındaki ilişkileri belirlemektir. Araştırmanın örneklimi Ağrı ili merkezinde görev yapan 350 öğretmenden oluşmaktadır. Araştırmada okul müdürlerinin dönüşümcü liderlik davranışlarını belirlemek için “Çok Faktörlü Liderlik Anketi”, örgütsel adalet algılarını belirlemek için ise “Örgütsel Adalet” anketi kullanılmıştır. Verilerin analizinde betimsel istatistik yöntemlerinden Pearson moments çift yönlü korelasyon analizi ve çoklu regresyon analizi teknikleri kullanılmıştır. Araştırma bulgularına göre okul müdürlerinin dönüşümcü liderlik davranışlarını yeterince sergilemedikleri görülmüştür. Genel olarak dönüşümcü liderlikle örgütsel adalet arasında pozitif yönde ve anlamlı bir ilişki bulunmaktadır. Regresyon analizi sonuçlarına göre ise, idealleştirilmiş etki (atfedilen), telkinle güdüleme ve entelektüel uyarım boyutları örgütsel adaletin anlamlı yordayıcılardır.
format Article
fullrecord <record><control><sourceid>idealonline</sourceid><recordid>TN_cdi_idealonline_journals_IDEAL_18405</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><sourcerecordid>IDEAL_18405</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-idealonline_journals_IDEAL_184053</originalsourceid><addsrcrecordid>eNqNjD8KwjAcRoMoWNQ7ZHMqNCbVOhb_oCC4OFuijRLzawpJvYprr6CLU7fUe1nFAzh9w3vvayFvxMKpT6Zk1EYeoQH1IxaSLhpYKw8BY5MxZRH10L6-g3LPujSikBneqisAN_VDpxzP3VO76lW6Kju6Cm9kKgxIhZtEYHczZ1cVVgCOUw6iwLHh9hsq-VHkq1SyjzonDlYMfttDw-ViN1v5zReHXIPUIrnkV6Mbmqzni3iTkIgFIf3ffAO7KlQV</addsrcrecordid><sourcetype>Aggregation Database</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>İlköğretim Okullarında Dönüşümcü Liderlik İle Örgütsel Adalet Arasındaki İlişki</title><source>EBSCOhost Education Source</source><creator>Buluç,Bekir ; Güneş,Ahmet Melih</creator><contributor>Özdemir,Çağatay</contributor><creatorcontrib>Buluç,Bekir ; Güneş,Ahmet Melih ; Özdemir,Çağatay</creatorcontrib><description>Bu araştırmanın amacı ilköğretim okullarında dönüşümcü liderlik ile örgütsel adalet arasındaki ilişkileri belirlemektir. Araştırmanın örneklimi Ağrı ili merkezinde görev yapan 350 öğretmenden oluşmaktadır. Araştırmada okul müdürlerinin dönüşümcü liderlik davranışlarını belirlemek için “Çok Faktörlü Liderlik Anketi”, örgütsel adalet algılarını belirlemek için ise “Örgütsel Adalet” anketi kullanılmıştır. Verilerin analizinde betimsel istatistik yöntemlerinden Pearson moments çift yönlü korelasyon analizi ve çoklu regresyon analizi teknikleri kullanılmıştır. Araştırma bulgularına göre okul müdürlerinin dönüşümcü liderlik davranışlarını yeterince sergilemedikleri görülmüştür. Genel olarak dönüşümcü liderlikle örgütsel adalet arasında pozitif yönde ve anlamlı bir ilişki bulunmaktadır. Regresyon analizi sonuçlarına göre ise, idealleştirilmiş etki (atfedilen), telkinle güdüleme ve entelektüel uyarım boyutları örgütsel adaletin anlamlı yordayıcılardır.</description><identifier>ISSN: 1303-8451</identifier><identifier>EISSN: 2459-1912</identifier><language>tur</language><publisher>Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi</publisher><subject>Eğitim Bilimleri</subject><ispartof>Journal of Turkish Educational Sciences, 2012-03, Vol.10 (3)</ispartof><lds50>peer_reviewed</lds50><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>314,780,784</link.rule.ids></links><search><contributor>Özdemir,Çağatay</contributor><creatorcontrib>Buluç,Bekir</creatorcontrib><creatorcontrib>Güneş,Ahmet Melih</creatorcontrib><title>İlköğretim Okullarında Dönüşümcü Liderlik İle Örgütsel Adalet Arasındaki İlişki</title><title>Journal of Turkish Educational Sciences</title><description>Bu araştırmanın amacı ilköğretim okullarında dönüşümcü liderlik ile örgütsel adalet arasındaki ilişkileri belirlemektir. Araştırmanın örneklimi Ağrı ili merkezinde görev yapan 350 öğretmenden oluşmaktadır. Araştırmada okul müdürlerinin dönüşümcü liderlik davranışlarını belirlemek için “Çok Faktörlü Liderlik Anketi”, örgütsel adalet algılarını belirlemek için ise “Örgütsel Adalet” anketi kullanılmıştır. Verilerin analizinde betimsel istatistik yöntemlerinden Pearson moments çift yönlü korelasyon analizi ve çoklu regresyon analizi teknikleri kullanılmıştır. Araştırma bulgularına göre okul müdürlerinin dönüşümcü liderlik davranışlarını yeterince sergilemedikleri görülmüştür. Genel olarak dönüşümcü liderlikle örgütsel adalet arasında pozitif yönde ve anlamlı bir ilişki bulunmaktadır. Regresyon analizi sonuçlarına göre ise, idealleştirilmiş etki (atfedilen), telkinle güdüleme ve entelektüel uyarım boyutları örgütsel adaletin anlamlı yordayıcılardır.</description><subject>Eğitim Bilimleri</subject><issn>1303-8451</issn><issn>2459-1912</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2012</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNqNjD8KwjAcRoMoWNQ7ZHMqNCbVOhb_oCC4OFuijRLzawpJvYprr6CLU7fUe1nFAzh9w3vvayFvxMKpT6Zk1EYeoQH1IxaSLhpYKw8BY5MxZRH10L6-g3LPujSikBneqisAN_VDpxzP3VO76lW6Kju6Cm9kKgxIhZtEYHczZ1cVVgCOUw6iwLHh9hsq-VHkq1SyjzonDlYMfttDw-ViN1v5zReHXIPUIrnkV6Mbmqzni3iTkIgFIf3ffAO7KlQV</recordid><startdate>201203</startdate><enddate>201203</enddate><creator>Buluç,Bekir</creator><creator>Güneş,Ahmet Melih</creator><general>Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi</general><scope>IEBAR</scope></search><sort><creationdate>201203</creationdate><title>İlköğretim Okullarında Dönüşümcü Liderlik İle Örgütsel Adalet Arasındaki İlişki</title><author>Buluç,Bekir ; Güneş,Ahmet Melih</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-idealonline_journals_IDEAL_184053</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>tur</language><creationdate>2012</creationdate><topic>Eğitim Bilimleri</topic><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>Buluç,Bekir</creatorcontrib><creatorcontrib>Güneş,Ahmet Melih</creatorcontrib><collection>Idealonline online kütüphane - Journals</collection><jtitle>Journal of Turkish Educational Sciences</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>Buluç,Bekir</au><au>Güneş,Ahmet Melih</au><au>Özdemir,Çağatay</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>İlköğretim Okullarında Dönüşümcü Liderlik İle Örgütsel Adalet Arasındaki İlişki</atitle><jtitle>Journal of Turkish Educational Sciences</jtitle><date>2012-03</date><risdate>2012</risdate><volume>10</volume><issue>3</issue><issn>1303-8451</issn><eissn>2459-1912</eissn><abstract>Bu araştırmanın amacı ilköğretim okullarında dönüşümcü liderlik ile örgütsel adalet arasındaki ilişkileri belirlemektir. Araştırmanın örneklimi Ağrı ili merkezinde görev yapan 350 öğretmenden oluşmaktadır. Araştırmada okul müdürlerinin dönüşümcü liderlik davranışlarını belirlemek için “Çok Faktörlü Liderlik Anketi”, örgütsel adalet algılarını belirlemek için ise “Örgütsel Adalet” anketi kullanılmıştır. Verilerin analizinde betimsel istatistik yöntemlerinden Pearson moments çift yönlü korelasyon analizi ve çoklu regresyon analizi teknikleri kullanılmıştır. Araştırma bulgularına göre okul müdürlerinin dönüşümcü liderlik davranışlarını yeterince sergilemedikleri görülmüştür. Genel olarak dönüşümcü liderlikle örgütsel adalet arasında pozitif yönde ve anlamlı bir ilişki bulunmaktadır. Regresyon analizi sonuçlarına göre ise, idealleştirilmiş etki (atfedilen), telkinle güdüleme ve entelektüel uyarım boyutları örgütsel adaletin anlamlı yordayıcılardır.</abstract><pub>Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi</pub></addata></record>
fulltext fulltext
identifier ISSN: 1303-8451
ispartof Journal of Turkish Educational Sciences, 2012-03, Vol.10 (3)
issn 1303-8451
2459-1912
language tur
recordid cdi_idealonline_journals_IDEAL_18405
source EBSCOhost Education Source
subjects Eğitim Bilimleri
title İlköğretim Okullarında Dönüşümcü Liderlik İle Örgütsel Adalet Arasındaki İlişki
url https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-01-13T09%3A57%3A44IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-idealonline&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=%C4%B0lk%C3%B6%C4%9Fretim%20Okullar%C4%B1nda%20D%C3%B6n%C3%BC%C5%9F%C3%BCmc%C3%BC%20Liderlik%20%C4%B0le%20%C3%96rg%C3%BCtsel%20Adalet%20Aras%C4%B1ndaki%20%C4%B0li%C5%9Fki&rft.jtitle=Journal%20of%20Turkish%20Educational%20Sciences&rft.au=Bulu%C3%A7,Bekir&rft.date=2012-03&rft.volume=10&rft.issue=3&rft.issn=1303-8451&rft.eissn=2459-1912&rft_id=info:doi/&rft_dat=%3Cidealonline%3EIDEAL_18405%3C/idealonline%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rfr_iscdi=true