Bireyle psikolojik danışma uygulaması süpervizyonunun yapılandırılması: Bir eylem araştırması

Bu çalışmada psikolojik danışma ve rehberlik yüksek lisans öğrencilerinin yer aldığı bireyle psikolojik danışma uygulaması (BPDU) süpervizyonunun yapılandırılması amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda süpervizyon süreci, eylem araştırması yöntemine dayalı olarak Ayrıştırıcı Süpervizyon Modeli (ASM) b...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Egitim ve Bilim 2021-04, Vol.46 (208), p.293-319
Hauptverfasser: Tümlü,Gamze Ülker, Ceyhan,Esra
Format: Artikel
Sprache:tur
Schlagworte:
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
container_end_page 319
container_issue 208
container_start_page 293
container_title Egitim ve Bilim
container_volume 46
creator Tümlü,Gamze Ülker
Ceyhan,Esra
description Bu çalışmada psikolojik danışma ve rehberlik yüksek lisans öğrencilerinin yer aldığı bireyle psikolojik danışma uygulaması (BPDU) süpervizyonunun yapılandırılması amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda süpervizyon süreci, eylem araştırması yöntemine dayalı olarak Ayrıştırıcı Süpervizyon Modeli (ASM) bağlamında ve grup süpervizyonu aşamalarına uygun yapılandırılmıştır. Sürecin yapılandırılmasında eylem araştırması yöntemi temelinde odak alanı belirleme, verileri toplama, verileri analiz etme ve yorumlama ile eylem planı hazırlama döngüsü takip edilmiştir. Veriler; gözlemlerden, görüşmelerden, geçerlik komitesi toplantı tutanaklarından ve araştırmacı günlüklerinden elde edilmiştir. Araştırma bulgularına göre bireyle psikolojik danışma uygulaması süpervizyonu sürecini yapılandırmaya yönelik süpervizyon amaçları, süpervizyon alanların rol ve sorumlulukları ve bu süreçte ele alınacak etkinlikler ile değerlendirme sürecini içeren bir süpervizyon sözleşmesi ortaya konulmuştur. Ayrıca söz konusu sözleşmenin uygulamaya konulduğu başlangıç, geçiş, çalışma ve sonlandırma aşamalarını içeren 14 oturumluk grup süpervizyonu süreci tasarlanmıştır. Araştırma sonuçları bireyle psikolojik danışma uygulaması süpervizyonu sürecinin Ayrıştırıcı Süpervizyon Modeli’ne ve grup süpervizyonu aşamalarına uygun olarak yapılandırılabilir olduğunu göstermiştir.
doi_str_mv 10.15390/EB.2021.9364
format Article
fullrecord <record><control><sourceid>idealonline</sourceid><recordid>TN_cdi_idealonline_journals_IDEAL_142150</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><sourcerecordid>IDEAL_142150</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-idealonline_journals_IDEAL_1421503</originalsourceid><addsrcrecordid>eNqVjLFuwjAURT1QqYgysntkIX0vBiLYoKQCqWP36EkxxcGxI5tUCj_DN2Rna_gvXNQfqO5wr3SOLmMjhAhnYgGv6TqKIcZoIebTHuujAJigEMkzG3pfAABCEmMy77PDWjnZaMkrr45W20IdeU6ma2-XknjdfNWaSvJdy_3PtZLuW50ba-oQ3lDVtZpM3rUujIe15OGP_x6WnBzdLqcAH-SFPe1Jezn86wEbv6efb9uJyiVpa7QyMits7Uyg2W6Trj4ynMY4A_EP9Q7B_1kv</addsrcrecordid><sourcetype>Aggregation Database</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>Bireyle psikolojik danışma uygulaması süpervizyonunun yapılandırılması: Bir eylem araştırması</title><source>Education Source (EBSCOhost)</source><creator>Tümlü,Gamze Ülker ; Ceyhan,Esra</creator><contributor>Aydoğan,Murat ; Gelbal,Selahattin ; Olkun,Sinan</contributor><creatorcontrib>Tümlü,Gamze Ülker ; Ceyhan,Esra ; Aydoğan,Murat ; Gelbal,Selahattin ; Olkun,Sinan</creatorcontrib><description>Bu çalışmada psikolojik danışma ve rehberlik yüksek lisans öğrencilerinin yer aldığı bireyle psikolojik danışma uygulaması (BPDU) süpervizyonunun yapılandırılması amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda süpervizyon süreci, eylem araştırması yöntemine dayalı olarak Ayrıştırıcı Süpervizyon Modeli (ASM) bağlamında ve grup süpervizyonu aşamalarına uygun yapılandırılmıştır. Sürecin yapılandırılmasında eylem araştırması yöntemi temelinde odak alanı belirleme, verileri toplama, verileri analiz etme ve yorumlama ile eylem planı hazırlama döngüsü takip edilmiştir. Veriler; gözlemlerden, görüşmelerden, geçerlik komitesi toplantı tutanaklarından ve araştırmacı günlüklerinden elde edilmiştir. Araştırma bulgularına göre bireyle psikolojik danışma uygulaması süpervizyonu sürecini yapılandırmaya yönelik süpervizyon amaçları, süpervizyon alanların rol ve sorumlulukları ve bu süreçte ele alınacak etkinlikler ile değerlendirme sürecini içeren bir süpervizyon sözleşmesi ortaya konulmuştur. Ayrıca söz konusu sözleşmenin uygulamaya konulduğu başlangıç, geçiş, çalışma ve sonlandırma aşamalarını içeren 14 oturumluk grup süpervizyonu süreci tasarlanmıştır. Araştırma sonuçları bireyle psikolojik danışma uygulaması süpervizyonu sürecinin Ayrıştırıcı Süpervizyon Modeli’ne ve grup süpervizyonu aşamalarına uygun olarak yapılandırılabilir olduğunu göstermiştir.</description><identifier>ISSN: 1300-1337</identifier><identifier>DOI: 10.15390/EB.2021.9364</identifier><language>tur</language><publisher>Ted Yayınları</publisher><subject>Eğitim Bilimleri</subject><ispartof>Egitim ve Bilim, 2021-04, Vol.46 (208), p.293-319</ispartof><lds50>peer_reviewed</lds50><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>314,776,780,27901,27902</link.rule.ids></links><search><contributor>Aydoğan,Murat</contributor><contributor>Gelbal,Selahattin</contributor><contributor>Olkun,Sinan</contributor><creatorcontrib>Tümlü,Gamze Ülker</creatorcontrib><creatorcontrib>Ceyhan,Esra</creatorcontrib><title>Bireyle psikolojik danışma uygulaması süpervizyonunun yapılandırılması: Bir eylem araştırması</title><title>Egitim ve Bilim</title><description>Bu çalışmada psikolojik danışma ve rehberlik yüksek lisans öğrencilerinin yer aldığı bireyle psikolojik danışma uygulaması (BPDU) süpervizyonunun yapılandırılması amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda süpervizyon süreci, eylem araştırması yöntemine dayalı olarak Ayrıştırıcı Süpervizyon Modeli (ASM) bağlamında ve grup süpervizyonu aşamalarına uygun yapılandırılmıştır. Sürecin yapılandırılmasında eylem araştırması yöntemi temelinde odak alanı belirleme, verileri toplama, verileri analiz etme ve yorumlama ile eylem planı hazırlama döngüsü takip edilmiştir. Veriler; gözlemlerden, görüşmelerden, geçerlik komitesi toplantı tutanaklarından ve araştırmacı günlüklerinden elde edilmiştir. Araştırma bulgularına göre bireyle psikolojik danışma uygulaması süpervizyonu sürecini yapılandırmaya yönelik süpervizyon amaçları, süpervizyon alanların rol ve sorumlulukları ve bu süreçte ele alınacak etkinlikler ile değerlendirme sürecini içeren bir süpervizyon sözleşmesi ortaya konulmuştur. Ayrıca söz konusu sözleşmenin uygulamaya konulduğu başlangıç, geçiş, çalışma ve sonlandırma aşamalarını içeren 14 oturumluk grup süpervizyonu süreci tasarlanmıştır. Araştırma sonuçları bireyle psikolojik danışma uygulaması süpervizyonu sürecinin Ayrıştırıcı Süpervizyon Modeli’ne ve grup süpervizyonu aşamalarına uygun olarak yapılandırılabilir olduğunu göstermiştir.</description><subject>Eğitim Bilimleri</subject><issn>1300-1337</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2021</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNqVjLFuwjAURT1QqYgysntkIX0vBiLYoKQCqWP36EkxxcGxI5tUCj_DN2Rna_gvXNQfqO5wr3SOLmMjhAhnYgGv6TqKIcZoIebTHuujAJigEMkzG3pfAABCEmMy77PDWjnZaMkrr45W20IdeU6ma2-XknjdfNWaSvJdy_3PtZLuW50ba-oQ3lDVtZpM3rUujIe15OGP_x6WnBzdLqcAH-SFPe1Jezn86wEbv6efb9uJyiVpa7QyMits7Uyg2W6Trj4ynMY4A_EP9Q7B_1kv</recordid><startdate>202104</startdate><enddate>202104</enddate><creator>Tümlü,Gamze Ülker</creator><creator>Ceyhan,Esra</creator><general>Ted Yayınları</general><scope>IEBAR</scope></search><sort><creationdate>202104</creationdate><title>Bireyle psikolojik danışma uygulaması süpervizyonunun yapılandırılması: Bir eylem araştırması</title><author>Tümlü,Gamze Ülker ; Ceyhan,Esra</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-idealonline_journals_IDEAL_1421503</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>tur</language><creationdate>2021</creationdate><topic>Eğitim Bilimleri</topic><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>Tümlü,Gamze Ülker</creatorcontrib><creatorcontrib>Ceyhan,Esra</creatorcontrib><collection>Idealonline online kütüphane - Journals</collection><jtitle>Egitim ve Bilim</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>Tümlü,Gamze Ülker</au><au>Ceyhan,Esra</au><au>Aydoğan,Murat</au><au>Gelbal,Selahattin</au><au>Olkun,Sinan</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>Bireyle psikolojik danışma uygulaması süpervizyonunun yapılandırılması: Bir eylem araştırması</atitle><jtitle>Egitim ve Bilim</jtitle><date>2021-04</date><risdate>2021</risdate><volume>46</volume><issue>208</issue><spage>293</spage><epage>319</epage><pages>293-319</pages><issn>1300-1337</issn><abstract>Bu çalışmada psikolojik danışma ve rehberlik yüksek lisans öğrencilerinin yer aldığı bireyle psikolojik danışma uygulaması (BPDU) süpervizyonunun yapılandırılması amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda süpervizyon süreci, eylem araştırması yöntemine dayalı olarak Ayrıştırıcı Süpervizyon Modeli (ASM) bağlamında ve grup süpervizyonu aşamalarına uygun yapılandırılmıştır. Sürecin yapılandırılmasında eylem araştırması yöntemi temelinde odak alanı belirleme, verileri toplama, verileri analiz etme ve yorumlama ile eylem planı hazırlama döngüsü takip edilmiştir. Veriler; gözlemlerden, görüşmelerden, geçerlik komitesi toplantı tutanaklarından ve araştırmacı günlüklerinden elde edilmiştir. Araştırma bulgularına göre bireyle psikolojik danışma uygulaması süpervizyonu sürecini yapılandırmaya yönelik süpervizyon amaçları, süpervizyon alanların rol ve sorumlulukları ve bu süreçte ele alınacak etkinlikler ile değerlendirme sürecini içeren bir süpervizyon sözleşmesi ortaya konulmuştur. Ayrıca söz konusu sözleşmenin uygulamaya konulduğu başlangıç, geçiş, çalışma ve sonlandırma aşamalarını içeren 14 oturumluk grup süpervizyonu süreci tasarlanmıştır. Araştırma sonuçları bireyle psikolojik danışma uygulaması süpervizyonu sürecinin Ayrıştırıcı Süpervizyon Modeli’ne ve grup süpervizyonu aşamalarına uygun olarak yapılandırılabilir olduğunu göstermiştir.</abstract><pub>Ted Yayınları</pub><doi>10.15390/EB.2021.9364</doi></addata></record>
fulltext fulltext
identifier ISSN: 1300-1337
ispartof Egitim ve Bilim, 2021-04, Vol.46 (208), p.293-319
issn 1300-1337
language tur
recordid cdi_idealonline_journals_IDEAL_142150
source Education Source (EBSCOhost)
subjects Eğitim Bilimleri
title Bireyle psikolojik danışma uygulaması süpervizyonunun yapılandırılması: Bir eylem araştırması
url https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-01-29T05%3A01%3A25IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-idealonline&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=Bireyle%20psikolojik%20dan%C4%B1%C5%9Fma%20uygulamas%C4%B1%20s%C3%BCpervizyonunun%20yap%C4%B1land%C4%B1r%C4%B1lmas%C4%B1:%20Bir%20eylem%20ara%C5%9Ft%C4%B1rmas%C4%B1&rft.jtitle=Egitim%20ve%20Bilim&rft.au=T%C3%BCml%C3%BC,Gamze%20%C3%9Clker&rft.date=2021-04&rft.volume=46&rft.issue=208&rft.spage=293&rft.epage=319&rft.pages=293-319&rft.issn=1300-1337&rft_id=info:doi/10.15390/EB.2021.9364&rft_dat=%3Cidealonline%3EIDEAL_142150%3C/idealonline%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rfr_iscdi=true