YAP Programlama Öğretim Modelinin Öğrencilerin Bilgi-İşlemsel Düşünme Becerilerine Etkisi

Bu çalışmada YAP öğretim modeli kullanılarak işlenen programlama derslerinin öğrencilerin bilgi-işlemsel düşünme becerisine etkisini belirlemek amaçlanmıştır. Araştırma, Trabzon ilindeki bir ortaokulda 6. sınıfta öğrenim görmekte olan 38 öğrenci ile 9 hafta boyunca durum çalışması yöntemi ile yürütü...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Kastamonu eğitim dergisi 2020-05, Vol.28 (3), p.1529-1540
Hauptverfasser:	ERÜMİT, Ali Kürşat, ŞAHİN, Güven, KARAL, Hasan
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Eğitim Bilimleri
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!