Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik (STEM) Eğitimi etkinlik örneği: Pıhtı önleyici ilaç
Bu araştırmada, bir STEM etkinliğinin geliştirilmesi ve birinci sınıf fen bilgisi öğretmen adaylarına uygulanma sürecinin sunulması amaçlanmaktadır. Etkinlik geliştirme sürecine problem ve konunun belirlenmesi ile başlanmıştır. Etkinlik konusu belirlenirken Genel Kimya Laboratuvarı II ders içeriğind...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Kastamonu eğitim dergisi 2019, Vol.27 (5), p.1935-1946 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | tur |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| container_end_page | 1946 |
|---|---|
| container_issue | 5 |
| container_start_page | 1935 |
| container_title | Kastamonu eğitim dergisi |
| container_volume | 27 |
| creator | Karslı Baydere,Fethiye Hacıoğlu,Yasemin Kocaman,Koray |
| description | Bu araştırmada, bir STEM etkinliğinin geliştirilmesi ve birinci sınıf fen bilgisi öğretmen adaylarına uygulanma sürecinin
sunulması amaçlanmaktadır. Etkinlik geliştirme sürecine problem ve konunun belirlenmesi ile başlanmıştır. Etkinlik konusu
belirlenirken Genel Kimya Laboratuvarı II ders içeriğinde yer alan ve hâlihazırda uygulanan deneyler kapsamında STEM eğitim
yaklaşımı ile mühendislik tasarım sürecinin işletilebildiği, günlük yaşam ile ilişkinin kurulabildiği, güvenlik, etik ve sağlık
konusunda önlemlerin alınabileceği durumlar göz önünde bulundurulmuştur. Ayrıca bu konunun derste ayrılan süreye,
öğrenci seviyesine ve mevcut fiziki donanıma uygunluğuna da dikkat edilmiştir. Bu bağlamda ‘kimyasal reaksiyonlar: maddenin
değişimi’ konusu uygulamaları kapsamında yürütülen “Aspirin eldesi” deneyi konu olarak seçilmiştir. Günlük yaşam
bağlamı kurulması amacıyla aspirinin içeriği ve faydaları araştırılmış ve STEM etkinliği hazırlanmaya geçilmiştir. Etkinliğin
hazırlanması sürecinde mühendislik tasarım süreci aşamaları kullanılmıştır. Hazırlanan etkinlik, uygulanmadan önce STEM
eğitimi alanında çalışmaları olan beş uzmanın görüşüne sunulmuştur ve uzmanların görüşlerine göre düzenlenmiştir. Bu şekilde
son hali verilen etkinlik 2015-2016 eğitim-öğretim yılı bahar döneminde Doğu Karadeniz’de bir devlet üniversitesinin
eğitim fakültesi fen bilgisi öğretmenliği bölümünde Genel Kimya Laboratuvarı II dersine kayıtlı olan ve çalışmaya katılmaya
gönüllü olan 32 öğretmen adayına uygulanmıştır. Tüm öğretim uygulamaları toplamda 10 ders saati (10x50 dakika) sürmüştür.
Araştırma sonucunda öğrenciler gerçek yaşamlarında karşılaşabilecekleri bir problem olan kanın aşırı pıhtılaşması
problemini çözmek için pıhtı önleyici bir ilaç yapımını ve mühendislik tasarım temelli fen eğitimini deneyimleme fırsatı
sağlamışlardır. |
| doi_str_mv | 10.24106/kefdergi.3051 |
| format | Article |
| fullrecord | <record><control><sourceid>idealonline</sourceid><recordid>TN_cdi_idealonline_journals_IDEAL_103048</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><sourcerecordid>IDEAL_103048</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-LOGICAL-i731-9939740205dd5e81123363ca21b92aca12b5cc17a66f66946f52fba56101f1d23</originalsourceid><addsrcrecordid>eNotTrFOwzAUtJCQqEpXZo9Faoqf7Tg1W1VSqJQKJLJXTvxC3aSO1AQkvoaRuQsTW_phBMEtpzud7o6QK2BTLoGpmxILi4cXNxUshDMy4CCjQM-kvCCjptmxHlILpqIBsUv0E5pi6euq3rkJXXffW_TWNZUr6RvStWlxb9pejJ_TeH1N49OHa93eUWxL539T3dfBY-_e0qfTcduejr3jK3x3uaOuMt3nJTkvTNXg6J-HJF3G6eIhSB7vV4t5ErhIQKC10JFknIXWhjgD4EIokRsOmeYmN8CzMM8hMkoVSmmpipAXmQkVMCjAcjEk479aZ9FUdf_N42ZXvx58P7pZ3cXzZANMMDkTP3QpXMY</addsrcrecordid><sourcetype>Aggregation Database</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik (STEM) Eğitimi etkinlik örneği: Pıhtı önleyici ilaç</title><source>DOAJ Directory of Open Access Journals</source><source>EZB-FREE-00999 freely available EZB journals</source><creator>Karslı Baydere,Fethiye ; Hacıoğlu,Yasemin ; Kocaman,Koray</creator><contributor>Akyüz,Halil İbrahim ; Kaçar,Ahmet</contributor><creatorcontrib>Karslı Baydere,Fethiye ; Hacıoğlu,Yasemin ; Kocaman,Koray ; Akyüz,Halil İbrahim ; Kaçar,Ahmet</creatorcontrib><description>Bu araştırmada, bir STEM etkinliğinin geliştirilmesi ve birinci sınıf fen bilgisi öğretmen adaylarına uygulanma sürecinin
sunulması amaçlanmaktadır. Etkinlik geliştirme sürecine problem ve konunun belirlenmesi ile başlanmıştır. Etkinlik konusu
belirlenirken Genel Kimya Laboratuvarı II ders içeriğinde yer alan ve hâlihazırda uygulanan deneyler kapsamında STEM eğitim
yaklaşımı ile mühendislik tasarım sürecinin işletilebildiği, günlük yaşam ile ilişkinin kurulabildiği, güvenlik, etik ve sağlık
konusunda önlemlerin alınabileceği durumlar göz önünde bulundurulmuştur. Ayrıca bu konunun derste ayrılan süreye,
öğrenci seviyesine ve mevcut fiziki donanıma uygunluğuna da dikkat edilmiştir. Bu bağlamda ‘kimyasal reaksiyonlar: maddenin
değişimi’ konusu uygulamaları kapsamında yürütülen “Aspirin eldesi” deneyi konu olarak seçilmiştir. Günlük yaşam
bağlamı kurulması amacıyla aspirinin içeriği ve faydaları araştırılmış ve STEM etkinliği hazırlanmaya geçilmiştir. Etkinliğin
hazırlanması sürecinde mühendislik tasarım süreci aşamaları kullanılmıştır. Hazırlanan etkinlik, uygulanmadan önce STEM
eğitimi alanında çalışmaları olan beş uzmanın görüşüne sunulmuştur ve uzmanların görüşlerine göre düzenlenmiştir. Bu şekilde
son hali verilen etkinlik 2015-2016 eğitim-öğretim yılı bahar döneminde Doğu Karadeniz’de bir devlet üniversitesinin
eğitim fakültesi fen bilgisi öğretmenliği bölümünde Genel Kimya Laboratuvarı II dersine kayıtlı olan ve çalışmaya katılmaya
gönüllü olan 32 öğretmen adayına uygulanmıştır. Tüm öğretim uygulamaları toplamda 10 ders saati (10x50 dakika) sürmüştür.
Araştırma sonucunda öğrenciler gerçek yaşamlarında karşılaşabilecekleri bir problem olan kanın aşırı pıhtılaşması
problemini çözmek için pıhtı önleyici bir ilaç yapımını ve mühendislik tasarım temelli fen eğitimini deneyimleme fırsatı
sağlamışlardır.</description><identifier>EISSN: 2147-9844</identifier><identifier>DOI: 10.24106/kefdergi.3051</identifier><language>tur</language><publisher>Kastamonu Üniversitesi</publisher><subject>Eğitim Bilimleri</subject><ispartof>Kastamonu eğitim dergisi, 2019, Vol.27 (5), p.1935-1946</ispartof><lds50>peer_reviewed</lds50><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>314,780,784,864,27924,27925</link.rule.ids></links><search><contributor>Akyüz,Halil İbrahim</contributor><contributor>Kaçar,Ahmet</contributor><creatorcontrib>Karslı Baydere,Fethiye</creatorcontrib><creatorcontrib>Hacıoğlu,Yasemin</creatorcontrib><creatorcontrib>Kocaman,Koray</creatorcontrib><title>Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik (STEM) Eğitimi etkinlik örneği: Pıhtı önleyici ilaç</title><title>Kastamonu eğitim dergisi</title><description>Bu araştırmada, bir STEM etkinliğinin geliştirilmesi ve birinci sınıf fen bilgisi öğretmen adaylarına uygulanma sürecinin
sunulması amaçlanmaktadır. Etkinlik geliştirme sürecine problem ve konunun belirlenmesi ile başlanmıştır. Etkinlik konusu
belirlenirken Genel Kimya Laboratuvarı II ders içeriğinde yer alan ve hâlihazırda uygulanan deneyler kapsamında STEM eğitim
yaklaşımı ile mühendislik tasarım sürecinin işletilebildiği, günlük yaşam ile ilişkinin kurulabildiği, güvenlik, etik ve sağlık
konusunda önlemlerin alınabileceği durumlar göz önünde bulundurulmuştur. Ayrıca bu konunun derste ayrılan süreye,
öğrenci seviyesine ve mevcut fiziki donanıma uygunluğuna da dikkat edilmiştir. Bu bağlamda ‘kimyasal reaksiyonlar: maddenin
değişimi’ konusu uygulamaları kapsamında yürütülen “Aspirin eldesi” deneyi konu olarak seçilmiştir. Günlük yaşam
bağlamı kurulması amacıyla aspirinin içeriği ve faydaları araştırılmış ve STEM etkinliği hazırlanmaya geçilmiştir. Etkinliğin
hazırlanması sürecinde mühendislik tasarım süreci aşamaları kullanılmıştır. Hazırlanan etkinlik, uygulanmadan önce STEM
eğitimi alanında çalışmaları olan beş uzmanın görüşüne sunulmuştur ve uzmanların görüşlerine göre düzenlenmiştir. Bu şekilde
son hali verilen etkinlik 2015-2016 eğitim-öğretim yılı bahar döneminde Doğu Karadeniz’de bir devlet üniversitesinin
eğitim fakültesi fen bilgisi öğretmenliği bölümünde Genel Kimya Laboratuvarı II dersine kayıtlı olan ve çalışmaya katılmaya
gönüllü olan 32 öğretmen adayına uygulanmıştır. Tüm öğretim uygulamaları toplamda 10 ders saati (10x50 dakika) sürmüştür.
Araştırma sonucunda öğrenciler gerçek yaşamlarında karşılaşabilecekleri bir problem olan kanın aşırı pıhtılaşması
problemini çözmek için pıhtı önleyici bir ilaç yapımını ve mühendislik tasarım temelli fen eğitimini deneyimleme fırsatı
sağlamışlardır.</description><subject>Eğitim Bilimleri</subject><issn>2147-9844</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2019</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNotTrFOwzAUtJCQqEpXZo9Faoqf7Tg1W1VSqJQKJLJXTvxC3aSO1AQkvoaRuQsTW_phBMEtpzud7o6QK2BTLoGpmxILi4cXNxUshDMy4CCjQM-kvCCjptmxHlILpqIBsUv0E5pi6euq3rkJXXffW_TWNZUr6RvStWlxb9pejJ_TeH1N49OHa93eUWxL539T3dfBY-_e0qfTcduejr3jK3x3uaOuMt3nJTkvTNXg6J-HJF3G6eIhSB7vV4t5ErhIQKC10JFknIXWhjgD4EIokRsOmeYmN8CzMM8hMkoVSmmpipAXmQkVMCjAcjEk479aZ9FUdf_N42ZXvx58P7pZ3cXzZANMMDkTP3QpXMY</recordid><startdate>2019</startdate><enddate>2019</enddate><creator>Karslı Baydere,Fethiye</creator><creator>Hacıoğlu,Yasemin</creator><creator>Kocaman,Koray</creator><general>Kastamonu Üniversitesi</general><scope>IEBAR</scope></search><sort><creationdate>2019</creationdate><title>Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik (STEM) Eğitimi etkinlik örneği: Pıhtı önleyici ilaç</title><author>Karslı Baydere,Fethiye ; Hacıoğlu,Yasemin ; Kocaman,Koray</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-LOGICAL-i731-9939740205dd5e81123363ca21b92aca12b5cc17a66f66946f52fba56101f1d23</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>tur</language><creationdate>2019</creationdate><topic>Eğitim Bilimleri</topic><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>Karslı Baydere,Fethiye</creatorcontrib><creatorcontrib>Hacıoğlu,Yasemin</creatorcontrib><creatorcontrib>Kocaman,Koray</creatorcontrib><collection>Idealonline online kütüphane - Journals</collection><jtitle>Kastamonu eğitim dergisi</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>Karslı Baydere,Fethiye</au><au>Hacıoğlu,Yasemin</au><au>Kocaman,Koray</au><au>Akyüz,Halil İbrahim</au><au>Kaçar,Ahmet</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik (STEM) Eğitimi etkinlik örneği: Pıhtı önleyici ilaç</atitle><jtitle>Kastamonu eğitim dergisi</jtitle><date>2019</date><risdate>2019</risdate><volume>27</volume><issue>5</issue><spage>1935</spage><epage>1946</epage><pages>1935-1946</pages><eissn>2147-9844</eissn><abstract>Bu araştırmada, bir STEM etkinliğinin geliştirilmesi ve birinci sınıf fen bilgisi öğretmen adaylarına uygulanma sürecinin
sunulması amaçlanmaktadır. Etkinlik geliştirme sürecine problem ve konunun belirlenmesi ile başlanmıştır. Etkinlik konusu
belirlenirken Genel Kimya Laboratuvarı II ders içeriğinde yer alan ve hâlihazırda uygulanan deneyler kapsamında STEM eğitim
yaklaşımı ile mühendislik tasarım sürecinin işletilebildiği, günlük yaşam ile ilişkinin kurulabildiği, güvenlik, etik ve sağlık
konusunda önlemlerin alınabileceği durumlar göz önünde bulundurulmuştur. Ayrıca bu konunun derste ayrılan süreye,
öğrenci seviyesine ve mevcut fiziki donanıma uygunluğuna da dikkat edilmiştir. Bu bağlamda ‘kimyasal reaksiyonlar: maddenin
değişimi’ konusu uygulamaları kapsamında yürütülen “Aspirin eldesi” deneyi konu olarak seçilmiştir. Günlük yaşam
bağlamı kurulması amacıyla aspirinin içeriği ve faydaları araştırılmış ve STEM etkinliği hazırlanmaya geçilmiştir. Etkinliğin
hazırlanması sürecinde mühendislik tasarım süreci aşamaları kullanılmıştır. Hazırlanan etkinlik, uygulanmadan önce STEM
eğitimi alanında çalışmaları olan beş uzmanın görüşüne sunulmuştur ve uzmanların görüşlerine göre düzenlenmiştir. Bu şekilde
son hali verilen etkinlik 2015-2016 eğitim-öğretim yılı bahar döneminde Doğu Karadeniz’de bir devlet üniversitesinin
eğitim fakültesi fen bilgisi öğretmenliği bölümünde Genel Kimya Laboratuvarı II dersine kayıtlı olan ve çalışmaya katılmaya
gönüllü olan 32 öğretmen adayına uygulanmıştır. Tüm öğretim uygulamaları toplamda 10 ders saati (10x50 dakika) sürmüştür.
Araştırma sonucunda öğrenciler gerçek yaşamlarında karşılaşabilecekleri bir problem olan kanın aşırı pıhtılaşması
problemini çözmek için pıhtı önleyici bir ilaç yapımını ve mühendislik tasarım temelli fen eğitimini deneyimleme fırsatı
sağlamışlardır.</abstract><pub>Kastamonu Üniversitesi</pub><doi>10.24106/kefdergi.3051</doi><tpages>12</tpages><oa>free_for_read</oa></addata></record> |
| fulltext | fulltext |
| identifier | EISSN: 2147-9844 |
| ispartof | Kastamonu eğitim dergisi, 2019, Vol.27 (5), p.1935-1946 |
| issn | 2147-9844 |
| language | tur |
| recordid | cdi_idealonline_journals_IDEAL_103048 |
| source | DOAJ Directory of Open Access Journals; EZB-FREE-00999 freely available EZB journals |
| subjects | Eğitim Bilimleri |
| title | Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik (STEM) Eğitimi etkinlik örneği: Pıhtı önleyici ilaç |
| url | https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2024-12-29T10%3A35%3A19IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-idealonline&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=Fen,%20Teknoloji,%20M%C3%BChendislik%20ve%20Matematik%20(STEM)%20E%C4%9Fitimi%20etkinlik%20%C3%B6rne%C4%9Fi:%20P%C4%B1ht%C4%B1%20%C3%B6nleyici%20ila%C3%A7&rft.jtitle=Kastamonu%20e%C4%9Fitim%20dergisi&rft.au=Karsl%C4%B1%20Baydere,Fethiye&rft.date=2019&rft.volume=27&rft.issue=5&rft.spage=1935&rft.epage=1946&rft.pages=1935-1946&rft.eissn=2147-9844&rft_id=info:doi/10.24106/kefdergi.3051&rft_dat=%3Cidealonline%3EIDEAL_103048%3C/idealonline%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rfr_iscdi=true |