Nota CIMA #4: ¿Se han cerrado las brechas educativas?

La expansión del acceso educativo en la región ha estado marcada por una mayor inclusion: la población pobre y en zonas rurales tiene mayor asistencia hoy en todos los niveles. En preprimaria y secundaria, la brecha educativa entre ricos y pobres es aún muy grande.

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Arias Ortiz, Elena, Bornacelly, Iván, Jaureguiberry, Florencia
Format: Web Resource
Sprache:spa
Schlagworte:
Online-Zugang:Volltext bestellen
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
container_end_page
container_issue
container_start_page
container_title
container_volume
creator Arias Ortiz, Elena
Bornacelly, Iván
Jaureguiberry, Florencia
description La expansión del acceso educativo en la región ha estado marcada por una mayor inclusion: la población pobre y en zonas rurales tiene mayor asistencia hoy en todos los niveles. En preprimaria y secundaria, la brecha educativa entre ricos y pobres es aún muy grande.
doi_str_mv 10.18235/0006054
format Web Resource
fullrecord <record><control><sourceid>iadb_FFQFF</sourceid><recordid>TN_cdi_iadb_primary_EZSHARE_1707297468_13</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><sourcerecordid>EZSHARE-1707297468-13</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-iadb_primary_EZSHARE_1707297468_133</originalsourceid><addsrcrecordid>eNpjYBAwNNAztDAyNtU3MDAwMzA14WQw88svSVRw9vR1VFA2sVI4tD84VSEjMU8hObWoKDElXyEnsVghqSg1OQNIp6aUJieWZJYlFtvzMLCmJeYUp_JCaW4GTTfXEGcP3czElKT4gqLM3MSiynjXqGAPxyDXeENzA3MjS3MTM4t4Q2NjUtQCAPfmM-Q</addsrcrecordid><sourcetype>Open Website</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>web_resource</recordtype></control><display><type>web_resource</type><title>Nota CIMA #4: ¿Se han cerrado las brechas educativas?</title><source>Inter-American Development Bank</source><creator>Arias Ortiz, Elena ; Bornacelly, Iván ; Jaureguiberry, Florencia</creator><creatorcontrib>Arias Ortiz, Elena ; Bornacelly, Iván ; Jaureguiberry, Florencia ; División de Educación</creatorcontrib><description>La expansión del acceso educativo en la región ha estado marcada por una mayor inclusion: la población pobre y en zonas rurales tiene mayor asistencia hoy en todos los niveles. En preprimaria y secundaria, la brecha educativa entre ricos y pobres es aún muy grande.</description><identifier>DOI: 10.18235/0006054</identifier><language>spa</language><subject>Asistencia a la Escuela ; Educación Preescolar ; Educación primaria ; Educación Primaria y Secundaria ; Educación secundaria ; Equidad educativa ; Monitoreo y Evaluación ; Rendimiento Académico</subject><creationdate>2018</creationdate><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Uhttps://webimages.iadb.org/Drupal_pantheon/publications/spanish/images/8830.png</thumbnail><link.rule.ids>776,27430</link.rule.ids><linktorsrc>$$Uhttps://publications.iadb.org/es/nota-cima-4-se-han-cerrado-las-brechas-educativas$$EView_record_in_Inter-American_Development_Bank$$FView_record_in_$$GInter-American_Development_Bank$$Hfree_for_read</linktorsrc></links><search><creatorcontrib>Arias Ortiz, Elena</creatorcontrib><creatorcontrib>Bornacelly, Iván</creatorcontrib><creatorcontrib>Jaureguiberry, Florencia</creatorcontrib><creatorcontrib>División de Educación</creatorcontrib><title>Nota CIMA #4: ¿Se han cerrado las brechas educativas?</title><description>La expansión del acceso educativo en la región ha estado marcada por una mayor inclusion: la población pobre y en zonas rurales tiene mayor asistencia hoy en todos los niveles. En preprimaria y secundaria, la brecha educativa entre ricos y pobres es aún muy grande.</description><subject>Asistencia a la Escuela</subject><subject>Educación Preescolar</subject><subject>Educación primaria</subject><subject>Educación Primaria y Secundaria</subject><subject>Educación secundaria</subject><subject>Equidad educativa</subject><subject>Monitoreo y Evaluación</subject><subject>Rendimiento Académico</subject><fulltext>true</fulltext><rsrctype>web_resource</rsrctype><creationdate>2018</creationdate><recordtype>web_resource</recordtype><sourceid>FFQFF</sourceid><recordid>eNpjYBAwNNAztDAyNtU3MDAwMzA14WQw88svSVRw9vR1VFA2sVI4tD84VSEjMU8hObWoKDElXyEnsVghqSg1OQNIp6aUJieWZJYlFtvzMLCmJeYUp_JCaW4GTTfXEGcP3czElKT4gqLM3MSiynjXqGAPxyDXeENzA3MjS3MTM4t4Q2NjUtQCAPfmM-Q</recordid><startdate>20180329</startdate><enddate>20180329</enddate><creator>Arias Ortiz, Elena</creator><creator>Bornacelly, Iván</creator><creator>Jaureguiberry, Florencia</creator><scope>FFQFF</scope></search><sort><creationdate>20180329</creationdate><title>Nota CIMA #4: ¿Se han cerrado las brechas educativas?</title><author>Arias Ortiz, Elena ; Bornacelly, Iván ; Jaureguiberry, Florencia</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-iadb_primary_EZSHARE_1707297468_133</frbrgroupid><rsrctype>web_resources</rsrctype><prefilter>web_resources</prefilter><language>spa</language><creationdate>2018</creationdate><topic>Asistencia a la Escuela</topic><topic>Educación Preescolar</topic><topic>Educación primaria</topic><topic>Educación Primaria y Secundaria</topic><topic>Educación secundaria</topic><topic>Equidad educativa</topic><topic>Monitoreo y Evaluación</topic><topic>Rendimiento Académico</topic><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>Arias Ortiz, Elena</creatorcontrib><creatorcontrib>Bornacelly, Iván</creatorcontrib><creatorcontrib>Jaureguiberry, Florencia</creatorcontrib><creatorcontrib>División de Educación</creatorcontrib><collection>Inter-American Development Bank</collection></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext_linktorsrc</fulltext></delivery><addata><au>Arias Ortiz, Elena</au><au>Bornacelly, Iván</au><au>Jaureguiberry, Florencia</au><aucorp>División de Educación</aucorp><format>book</format><genre>unknown</genre><ristype>GEN</ristype><btitle>Nota CIMA #4: ¿Se han cerrado las brechas educativas?</btitle><date>2018-03-29</date><risdate>2018</risdate><abstract>La expansión del acceso educativo en la región ha estado marcada por una mayor inclusion: la población pobre y en zonas rurales tiene mayor asistencia hoy en todos los niveles. En preprimaria y secundaria, la brecha educativa entre ricos y pobres es aún muy grande.</abstract><doi>10.18235/0006054</doi><tpages>4</tpages><oa>free_for_read</oa></addata></record>
fulltext fulltext_linktorsrc
identifier DOI: 10.18235/0006054
ispartof
issn
language spa
recordid cdi_iadb_primary_EZSHARE_1707297468_13
source Inter-American Development Bank
subjects Asistencia a la Escuela
Educación Preescolar
Educación primaria
Educación Primaria y Secundaria
Educación secundaria
Equidad educativa
Monitoreo y Evaluación
Rendimiento Académico
title Nota CIMA #4: ¿Se han cerrado las brechas educativas?
url https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-02-11T07%3A40%3A59IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-iadb_FFQFF&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:book&rft.genre=unknown&rft.btitle=Nota%20CIMA%20%234:%20%C2%BFSe%20han%20cerrado%20las%20brechas%20educativas?&rft.au=Arias%20Ortiz,%20Elena&rft.aucorp=Divisi%C3%B3n%20de%20Educaci%C3%B3n&rft.date=2018-03-29&rft_id=info:doi/10.18235/0006054&rft_dat=%3Ciadb_FFQFF%3EEZSHARE-1707297468-13%3C/iadb_FFQFF%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rfr_iscdi=true