OSPOSOBLJAVANJE BUDUĆIH PEDAGOGA ZA RAD S RODITELJIMA

Kvalitetna priprema budućih pedagoga za odgovaranje na zahtjeve odgojnoobrazovne prakse podrazumijeva stjecanje potrebnih kompetencija u različitim područjima djelovanja. Jedno od tih područja jest izuzetno važno i zahtjevno područje suradnje i partnerskih odnosa s roditeljima. Pedagog je u situacij...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Život i škola 2010-12, Vol.LVI (24), p.44
Hauptverfasser:	Maleš, Dubravka, Stričević, Ivanka, Ljubetić, Maja
Format:	Artikel
Sprache:	hrv ; eng
Schlagworte:	Education Studies curriculum kolegij obiteljske pedagogije kolegij suradnje (partnerstva) obitelji i odgojno-obrazovne ustanove nastavni plan i program studija pedagogije obrazovanje pedagoga za rad s roditeljima the course of cooperation (partnership) between family and kindergarten training educationists for working with parents, the course of family pedagogy
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Beschreibung
Zusammenfassung:	Kvalitetna priprema budućih pedagoga za odgovaranje na zahtjeve odgojnoobrazovne prakse podrazumijeva stjecanje potrebnih kompetencija u različitim područjima djelovanja. Jedno od tih područja jest izuzetno važno i zahtjevno područje suradnje i partnerskih odnosa s roditeljima. Pedagog je u situaciji da radi izravno s roditeljima, ali i da upućuje druge djelatnike (odgojitelje, učitelje...) kako raditi s roditeljima. U radu se teorijski razmatraju pitanja važnosti partnerskih odnosa između obitelji i ustanove kao potrebe suvremene prakse. Analizom nastavnih planova i programa obrazovanja budućih pedagoga u Republici Hrvatskoj, autorice odgovaraju na pitanje postoje li kolegiji obiteljske pedagogije i rada s roditeljima na studijima pedagogije u RH te ih uspoređuju s obzirom na način organiziranja.
ISSN:	0044-4855 1849-0972