POTICANJE INOVACIJA U UČENJU I POUČAVANJU RADI UNAPRJEĐENJA KVALITETE VISOKOG OBRAZOVANJA
Svrha ovog rada je istražiti inovativne prakse koje se mogu koristiti kao alat za unaprjeđenje kvalitete visokog obrazovanja. Konkretnije, rad analizira kako specifične inovacije doprinose ostvarenju strateških ciljeva te otkriva koje su najznačajnije prakse visokih učilišta primijenjene u realizaci...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Poslovna izvrsnost 2019-06, Vol.13 (1), p.13 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | hrv ; eng |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| container_end_page | |
|---|---|
| container_issue | 1 |
| container_start_page | 13 |
| container_title | Poslovna izvrsnost |
| container_volume | 13 |
| creator | Dužević, Ines Baković, Tomislav Delić, Mia |
| description | Svrha ovog rada je istražiti inovativne prakse koje se mogu koristiti kao alat za
unaprjeđenje kvalitete visokog obrazovanja. Konkretnije, rad analizira kako specifične
inovacije doprinose ostvarenju strateških ciljeva te otkriva koje su najznačajnije prakse
visokih učilišta primijenjene u realizaciji tih ciljeva. Istraživanje je provedeno u dvije
faze: anketno istraživanje i strukturirani intervjui s vodstvom visokih učilišta. Anketno
istraživanje je provedeno u svrhu određivanja razine inovativnosti i aktivnosti strateškog
planiranja koje su implementirane na hrvatskim visokim učilištima. Ukupno je 135
članova vodstva odgovorilo na upitnik. Druga faza je uključila strukturirane intervjue s
predstavnicima vodstva 11 visokih učilišta. Istraživanja su pokazala da, iako većina
hrvatskih visokih učilišta ima implementirane strategije i planove za unaprjeđenje
kvalitete učenja i poučavanja, oni ne ispunjavaju svrhu motiviranja studenata i razvoja
praksi učenja i poučavanja. U ovom radu su integrirani različiti pristupi analizi kvalitete
učenja i poučavanja. Sveobuhvatan okvir za istraživanje kvalitete učenja i poučavanja
uključio je strateški menadžment, inovacije i upravljanje kvalitetom. Posebno se ističe
značaj inovativnih praksi za razvoj kvalitete učenja i poučavanja te se predlažu smjernice
za vodstvo visokih učilišta kako bi se unaprijedila kvaliteta učenja i poučavanja. |
| doi_str_mv | 10.22598/pi-be/2019.13.1.13 |
| format | Article |
| fullrecord | <record><control><sourceid>hrcak</sourceid><recordid>TN_cdi_hrcak_primary_oai_hrcak_srce_hr_221149</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><sourcerecordid>oai_hrcak_srce_hr_221149</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-hrcak_primary_oai_hrcak_srce_hr_2211493</originalsourceid><addsrcrecordid>eNqVi81uglAUhG-aNtFUn8DNeYGL51xEYXlKb9uLhksosDAmhBqa0p_UwKrv4MKH8sGKrS_gZuabyYwQE0JHKS_wp7tGvtRThRQ45DrUy5UYkj_zZYBzvP7juXRdzxuIcde9IyLhAmmBQ7FJbGZCjiMNJrYFhyZiyCE_7nUc5WAgsT1zwaeU8r2BPOYkjfTx0A8YlgWvTKYzDYV5tkv7CPYu5bU9HXgkbl6rz64en_1WyAedhU_yrd1WH-Wubb6q9qf8rpryv-nabd1jqRTRLHAv3f8CyT9OAw</addsrcrecordid><sourcetype>Open Access Repository</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>POTICANJE INOVACIJA U UČENJU I POUČAVANJU RADI UNAPRJEĐENJA KVALITETE VISOKOG OBRAZOVANJA</title><source>DOAJ Directory of Open Access Journals</source><source>Business Source Complete</source><source>EZB-FREE-00999 freely available EZB journals</source><creator>Dužević, Ines ; Baković, Tomislav ; Delić, Mia</creator><creatorcontrib>Dužević, Ines ; Baković, Tomislav ; Delić, Mia</creatorcontrib><description>Svrha ovog rada je istražiti inovativne prakse koje se mogu koristiti kao alat za
unaprjeđenje kvalitete visokog obrazovanja. Konkretnije, rad analizira kako specifične
inovacije doprinose ostvarenju strateških ciljeva te otkriva koje su najznačajnije prakse
visokih učilišta primijenjene u realizaciji tih ciljeva. Istraživanje je provedeno u dvije
faze: anketno istraživanje i strukturirani intervjui s vodstvom visokih učilišta. Anketno
istraživanje je provedeno u svrhu određivanja razine inovativnosti i aktivnosti strateškog
planiranja koje su implementirane na hrvatskim visokim učilištima. Ukupno je 135
članova vodstva odgovorilo na upitnik. Druga faza je uključila strukturirane intervjue s
predstavnicima vodstva 11 visokih učilišta. Istraživanja su pokazala da, iako većina
hrvatskih visokih učilišta ima implementirane strategije i planove za unaprjeđenje
kvalitete učenja i poučavanja, oni ne ispunjavaju svrhu motiviranja studenata i razvoja
praksi učenja i poučavanja. U ovom radu su integrirani različiti pristupi analizi kvalitete
učenja i poučavanja. Sveobuhvatan okvir za istraživanje kvalitete učenja i poučavanja
uključio je strateški menadžment, inovacije i upravljanje kvalitetom. Posebno se ističe
značaj inovativnih praksi za razvoj kvalitete učenja i poučavanja te se predlažu smjernice
za vodstvo visokih učilišta kako bi se unaprijedila kvaliteta učenja i poučavanja.</description><identifier>ISSN: 1846-3355</identifier><identifier>EISSN: 1848-9060</identifier><identifier>DOI: 10.22598/pi-be/2019.13.1.13</identifier><language>hrv ; eng</language><publisher>Sveučilište u Zagrebu, Ekonomski fakultet Zagreb</publisher><subject>Croatia ; Higher Education ; Hrvatska ; Innovation ; inovacije ; kvaliteta usluge ; Quality enhancement ; Service Quality ; unaprjeđenje kvalitete ; visoko obrazovanje</subject><ispartof>Poslovna izvrsnost, 2019-06, Vol.13 (1), p.13</ispartof><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed><orcidid>0000-0002-0722-6235</orcidid></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>230,780,784,864,885,27924</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>Dužević, Ines</creatorcontrib><creatorcontrib>Baković, Tomislav</creatorcontrib><creatorcontrib>Delić, Mia</creatorcontrib><title>POTICANJE INOVACIJA U UČENJU I POUČAVANJU RADI UNAPRJEĐENJA KVALITETE VISOKOG OBRAZOVANJA</title><title>Poslovna izvrsnost</title><description>Svrha ovog rada je istražiti inovativne prakse koje se mogu koristiti kao alat za
unaprjeđenje kvalitete visokog obrazovanja. Konkretnije, rad analizira kako specifične
inovacije doprinose ostvarenju strateških ciljeva te otkriva koje su najznačajnije prakse
visokih učilišta primijenjene u realizaciji tih ciljeva. Istraživanje je provedeno u dvije
faze: anketno istraživanje i strukturirani intervjui s vodstvom visokih učilišta. Anketno
istraživanje je provedeno u svrhu određivanja razine inovativnosti i aktivnosti strateškog
planiranja koje su implementirane na hrvatskim visokim učilištima. Ukupno je 135
članova vodstva odgovorilo na upitnik. Druga faza je uključila strukturirane intervjue s
predstavnicima vodstva 11 visokih učilišta. Istraživanja su pokazala da, iako većina
hrvatskih visokih učilišta ima implementirane strategije i planove za unaprjeđenje
kvalitete učenja i poučavanja, oni ne ispunjavaju svrhu motiviranja studenata i razvoja
praksi učenja i poučavanja. U ovom radu su integrirani različiti pristupi analizi kvalitete
učenja i poučavanja. Sveobuhvatan okvir za istraživanje kvalitete učenja i poučavanja
uključio je strateški menadžment, inovacije i upravljanje kvalitetom. Posebno se ističe
značaj inovativnih praksi za razvoj kvalitete učenja i poučavanja te se predlažu smjernice
za vodstvo visokih učilišta kako bi se unaprijedila kvaliteta učenja i poučavanja.</description><subject>Croatia</subject><subject>Higher Education</subject><subject>Hrvatska</subject><subject>Innovation</subject><subject>inovacije</subject><subject>kvaliteta usluge</subject><subject>Quality enhancement</subject><subject>Service Quality</subject><subject>unaprjeđenje kvalitete</subject><subject>visoko obrazovanje</subject><issn>1846-3355</issn><issn>1848-9060</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2019</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNqVi81uglAUhG-aNtFUn8DNeYGL51xEYXlKb9uLhksosDAmhBqa0p_UwKrv4MKH8sGKrS_gZuabyYwQE0JHKS_wp7tGvtRThRQ45DrUy5UYkj_zZYBzvP7juXRdzxuIcde9IyLhAmmBQ7FJbGZCjiMNJrYFhyZiyCE_7nUc5WAgsT1zwaeU8r2BPOYkjfTx0A8YlgWvTKYzDYV5tkv7CPYu5bU9HXgkbl6rz64en_1WyAedhU_yrd1WH-Wubb6q9qf8rpryv-nabd1jqRTRLHAv3f8CyT9OAw</recordid><startdate>20190617</startdate><enddate>20190617</enddate><creator>Dužević, Ines</creator><creator>Baković, Tomislav</creator><creator>Delić, Mia</creator><general>Sveučilište u Zagrebu, Ekonomski fakultet Zagreb</general><scope>VP8</scope><orcidid>https://orcid.org/0000-0002-0722-6235</orcidid></search><sort><creationdate>20190617</creationdate><title>POTICANJE INOVACIJA U UČENJU I POUČAVANJU RADI UNAPRJEĐENJA KVALITETE VISOKOG OBRAZOVANJA</title><author>Dužević, Ines ; Baković, Tomislav ; Delić, Mia</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-hrcak_primary_oai_hrcak_srce_hr_2211493</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>hrv ; eng</language><creationdate>2019</creationdate><topic>Croatia</topic><topic>Higher Education</topic><topic>Hrvatska</topic><topic>Innovation</topic><topic>inovacije</topic><topic>kvaliteta usluge</topic><topic>Quality enhancement</topic><topic>Service Quality</topic><topic>unaprjeđenje kvalitete</topic><topic>visoko obrazovanje</topic><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>Dužević, Ines</creatorcontrib><creatorcontrib>Baković, Tomislav</creatorcontrib><creatorcontrib>Delić, Mia</creatorcontrib><collection>Hrcak: Portal of scientific journals of Croatia</collection></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>Dužević, Ines</au><au>Baković, Tomislav</au><au>Delić, Mia</au><format>book</format><genre>document</genre><ristype>GEN</ristype><atitle>POTICANJE INOVACIJA U UČENJU I POUČAVANJU RADI UNAPRJEĐENJA KVALITETE VISOKOG OBRAZOVANJA</atitle><jtitle>Poslovna izvrsnost</jtitle><date>2019-06-17</date><risdate>2019</risdate><volume>13</volume><issue>1</issue><spage>13</spage><spage>31</spage><pages>13-</pages><issn>1846-3355</issn><eissn>1848-9060</eissn><abstract>Svrha ovog rada je istražiti inovativne prakse koje se mogu koristiti kao alat za
unaprjeđenje kvalitete visokog obrazovanja. Konkretnije, rad analizira kako specifične
inovacije doprinose ostvarenju strateških ciljeva te otkriva koje su najznačajnije prakse
visokih učilišta primijenjene u realizaciji tih ciljeva. Istraživanje je provedeno u dvije
faze: anketno istraživanje i strukturirani intervjui s vodstvom visokih učilišta. Anketno
istraživanje je provedeno u svrhu određivanja razine inovativnosti i aktivnosti strateškog
planiranja koje su implementirane na hrvatskim visokim učilištima. Ukupno je 135
članova vodstva odgovorilo na upitnik. Druga faza je uključila strukturirane intervjue s
predstavnicima vodstva 11 visokih učilišta. Istraživanja su pokazala da, iako većina
hrvatskih visokih učilišta ima implementirane strategije i planove za unaprjeđenje
kvalitete učenja i poučavanja, oni ne ispunjavaju svrhu motiviranja studenata i razvoja
praksi učenja i poučavanja. U ovom radu su integrirani različiti pristupi analizi kvalitete
učenja i poučavanja. Sveobuhvatan okvir za istraživanje kvalitete učenja i poučavanja
uključio je strateški menadžment, inovacije i upravljanje kvalitetom. Posebno se ističe
značaj inovativnih praksi za razvoj kvalitete učenja i poučavanja te se predlažu smjernice
za vodstvo visokih učilišta kako bi se unaprijedila kvaliteta učenja i poučavanja.</abstract><pub>Sveučilište u Zagrebu, Ekonomski fakultet Zagreb</pub><doi>10.22598/pi-be/2019.13.1.13</doi><orcidid>https://orcid.org/0000-0002-0722-6235</orcidid><oa>free_for_read</oa></addata></record> |
| fulltext | fulltext |
| identifier | ISSN: 1846-3355 |
| ispartof | Poslovna izvrsnost, 2019-06, Vol.13 (1), p.13 |
| issn | 1846-3355 1848-9060 |
| language | hrv ; eng |
| recordid | cdi_hrcak_primary_oai_hrcak_srce_hr_221149 |
| source | DOAJ Directory of Open Access Journals; Business Source Complete; EZB-FREE-00999 freely available EZB journals |
| subjects | Croatia Higher Education Hrvatska Innovation inovacije kvaliteta usluge Quality enhancement Service Quality unaprjeđenje kvalitete visoko obrazovanje |
| title | POTICANJE INOVACIJA U UČENJU I POUČAVANJU RADI UNAPRJEĐENJA KVALITETE VISOKOG OBRAZOVANJA |
| url | https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-01-13T07%3A50%3A38IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-hrcak&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:book&rft.genre=document&rft.atitle=POTICANJE%20INOVACIJA%20U%20U%C4%8CENJU%20I%20POU%C4%8CAVANJU%20RADI%20UNAPRJE%C4%90ENJA%20KVALITETE%20VISOKOG%20OBRAZOVANJA&rft.jtitle=Poslovna%20izvrsnost&rft.au=Du%C5%BEevi%C4%87,%20Ines&rft.date=2019-06-17&rft.volume=13&rft.issue=1&rft.spage=13&rft.pages=13-&rft.issn=1846-3355&rft.eissn=1848-9060&rft_id=info:doi/10.22598/pi-be/2019.13.1.13&rft_dat=%3Chrcak%3Eoai_hrcak_srce_hr_221149%3C/hrcak%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rfr_iscdi=true |