Značajnost kvalitetnog pedagoškog rada kod razvijanja likovnih sposobnosti učenika na razrednom stupnju osnovne škole

Značajnost kvalitetnog pedagoškog rada kod razvijanja likovnih sposobnosti učenika na razrednom stupnju osnovne škole

Kod nastave likovne kulture u osnovnoj školi učenici se susreću s više likovnih područja i različitim likovnim tehnikama, ali je osnova svim vrstama likovnog izražavanja crtež. Pa i izbor motiva koje učenici likovno interpretiraju, vrlo je raznolik. Način da se motivi realiziraju usko je vezan sa nj...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Život i škola 2016-12, Vol.LXII (3), p.219
Hauptverfasser: Duh, Matjaž, Logar, Vesna
Format: Artikel
Sprache:hrv ; eng ; ger
Schlagworte:
art culture
creative development
design development
likovna kultura
likovno-oblikovni razvoj
likovno‐kreativni razvoj
optical thematic development
optičko tematski razvoj
osnovna škola
primary school
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
container_end_page
container_issue 3
container_start_page 219
container_title Život i škola
container_volume LXII
creator Duh, Matjaž
Logar, Vesna
description Kod nastave likovne kulture u osnovnoj školi učenici se susreću s više likovnih područja i različitim likovnim tehnikama, ali je osnova svim vrstama likovnog izražavanja crtež. Pa i izbor motiva koje učenici likovno interpretiraju, vrlo je raznolik. Način da se motivi realiziraju usko je vezan sa njihovim razvojnim stupnjem. A to se može najbolje pratiti kroz prikaz ljudskog lika. U kvantitativnom empirijskog istraživanju na uzorku od 27 učenika (n = 27) pratili smo njihov likovni razvoj u dobi od 11 godina tijekom osam mjeseci. Proučavali smo razvoj učenika s aspekta likovno‐intelektualnog, likovno‐oblikovnog i likovno‐kreativnog razvoja u vidu cjelokupnog uzorka i s obzirom na spol. Rezultati istraživanja pokazuju da su učenici u završnom testiranju postigli u svim pratećim varijablama više rezultate i to na nivou statističke značajnosti. Kod usporedbe spola ustanovljeno je da su djevojke postigle nešto više rezultate od dječaka. Ako smo svjesni činjenice da kvalitetan pedagoški rad ima veliki utjecaj prvenstveno na likovno‐oblikovni i likovno‐kreativni razvoj, možemo biti zadovoljni dobivenim rezultatima. Rezultati istraživanja upućuju na značajnost učite‐ljevog rada u likovno‐pedagoškom procesu što može uvelike pridonijeti likovnom i općem napretku učenika.
format Article
fullrecord <record><control><sourceid>hrcak</sourceid><recordid>TN_cdi_hrcak_primary_oai_hrcak_srce_hr_177052</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><sourcerecordid>oai_hrcak_srce_hr_177052</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-hrcak_primary_oai_hrcak_srce_hr_1770523</originalsourceid><addsrcrecordid>eNqVjEFuwjAQRa0KpIbCHeYCkQxxCKyroh6gKzbRlLhgO8xEniQS3IFD9C70XiRqL9DVf_p6_z-pZLkx21Rvi9VEJVobk5pNnj-rmYjXep1lJkvUZU94v6EnlhZCj7VrbUt8hMZWeOSf7zBwxAohcDXAtXceySPULnBP7gTSsPDnuHfQ3W-WXEAgHN1oK-IzSNs15DtgoWFiYTyt7VxNv7AWu_jLF5Xu3j5e39NTPGAom-jOGC8loyt_G4kHO2C5LAqdr7L_-g_2rVz_</addsrcrecordid><sourcetype>Open Access Repository</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>Značajnost kvalitetnog pedagoškog rada kod razvijanja likovnih sposobnosti učenika na razrednom stupnju osnovne škole</title><source>Education Source (EBSCOhost)</source><source>EZB-FREE-00999 freely available EZB journals</source><creator>Duh, Matjaž ; Logar, Vesna</creator><creatorcontrib>Duh, Matjaž ; Logar, Vesna</creatorcontrib><description>Kod nastave likovne kulture u osnovnoj školi učenici se susreću s više likovnih područja i različitim likovnim tehnikama, ali je osnova svim vrstama likovnog izražavanja crtež. Pa i izbor motiva koje učenici likovno interpretiraju, vrlo je raznolik. Način da se motivi realiziraju usko je vezan sa njihovim razvojnim stupnjem. A to se može najbolje pratiti kroz prikaz ljudskog lika. U kvantitativnom empirijskog istraživanju na uzorku od 27 učenika (n = 27) pratili smo njihov likovni razvoj u dobi od 11 godina tijekom osam mjeseci. Proučavali smo razvoj učenika s aspekta likovno‐intelektualnog, likovno‐oblikovnog i likovno‐kreativnog razvoja u vidu cjelokupnog uzorka i s obzirom na spol. Rezultati istraživanja pokazuju da su učenici u završnom testiranju postigli u svim pratećim varijablama više rezultate i to na nivou statističke značajnosti. Kod usporedbe spola ustanovljeno je da su djevojke postigle nešto više rezultate od dječaka. Ako smo svjesni činjenice da kvalitetan pedagoški rad ima veliki utjecaj prvenstveno na likovno‐oblikovni i likovno‐kreativni razvoj, možemo biti zadovoljni dobivenim rezultatima. Rezultati istraživanja upućuju na značajnost učite‐ljevog rada u likovno‐pedagoškom procesu što može uvelike pridonijeti likovnom i općem napretku učenika.</description><identifier>ISSN: 0044-4855</identifier><identifier>EISSN: 1849-0972</identifier><language>hrv ; eng ; ger</language><publisher>Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku</publisher><subject>art culture ; creative development ; design development ; likovna kultura ; likovno-oblikovni razvoj ; likovno‐kreativni razvoj ; optical thematic development ; optičko tematski razvoj ; osnovna škola ; primary school</subject><ispartof>Život i škola, 2016-12, Vol.LXII (3), p.219</ispartof><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Uhttps://hrcak.srce.hr/logo_broj/14225.jpg</thumbnail><link.rule.ids>230,776,780,881</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>Duh, Matjaž</creatorcontrib><creatorcontrib>Logar, Vesna</creatorcontrib><title>Značajnost kvalitetnog pedagoškog rada kod razvijanja likovnih sposobnosti učenika na razrednom stupnju osnovne škole</title><title>Život i škola</title><description>Kod nastave likovne kulture u osnovnoj školi učenici se susreću s više likovnih područja i različitim likovnim tehnikama, ali je osnova svim vrstama likovnog izražavanja crtež. Pa i izbor motiva koje učenici likovno interpretiraju, vrlo je raznolik. Način da se motivi realiziraju usko je vezan sa njihovim razvojnim stupnjem. A to se može najbolje pratiti kroz prikaz ljudskog lika. U kvantitativnom empirijskog istraživanju na uzorku od 27 učenika (n = 27) pratili smo njihov likovni razvoj u dobi od 11 godina tijekom osam mjeseci. Proučavali smo razvoj učenika s aspekta likovno‐intelektualnog, likovno‐oblikovnog i likovno‐kreativnog razvoja u vidu cjelokupnog uzorka i s obzirom na spol. Rezultati istraživanja pokazuju da su učenici u završnom testiranju postigli u svim pratećim varijablama više rezultate i to na nivou statističke značajnosti. Kod usporedbe spola ustanovljeno je da su djevojke postigle nešto više rezultate od dječaka. Ako smo svjesni činjenice da kvalitetan pedagoški rad ima veliki utjecaj prvenstveno na likovno‐oblikovni i likovno‐kreativni razvoj, možemo biti zadovoljni dobivenim rezultatima. Rezultati istraživanja upućuju na značajnost učite‐ljevog rada u likovno‐pedagoškom procesu što može uvelike pridonijeti likovnom i općem napretku učenika.</description><subject>art culture</subject><subject>creative development</subject><subject>design development</subject><subject>likovna kultura</subject><subject>likovno-oblikovni razvoj</subject><subject>likovno‐kreativni razvoj</subject><subject>optical thematic development</subject><subject>optičko tematski razvoj</subject><subject>osnovna škola</subject><subject>primary school</subject><issn>0044-4855</issn><issn>1849-0972</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2016</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNqVjEFuwjAQRa0KpIbCHeYCkQxxCKyroh6gKzbRlLhgO8xEniQS3IFD9C70XiRqL9DVf_p6_z-pZLkx21Rvi9VEJVobk5pNnj-rmYjXep1lJkvUZU94v6EnlhZCj7VrbUt8hMZWeOSf7zBwxAohcDXAtXceySPULnBP7gTSsPDnuHfQ3W-WXEAgHN1oK-IzSNs15DtgoWFiYTyt7VxNv7AWu_jLF5Xu3j5e39NTPGAom-jOGC8loyt_G4kHO2C5LAqdr7L_-g_2rVz_</recordid><startdate>20161215</startdate><enddate>20161215</enddate><creator>Duh, Matjaž</creator><creator>Logar, Vesna</creator><general>Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku</general><scope>VP8</scope></search><sort><creationdate>20161215</creationdate><title>Značajnost kvalitetnog pedagoškog rada kod razvijanja likovnih sposobnosti učenika na razrednom stupnju osnovne škole</title><author>Duh, Matjaž ; Logar, Vesna</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-hrcak_primary_oai_hrcak_srce_hr_1770523</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>hrv ; eng ; ger</language><creationdate>2016</creationdate><topic>art culture</topic><topic>creative development</topic><topic>design development</topic><topic>likovna kultura</topic><topic>likovno-oblikovni razvoj</topic><topic>likovno‐kreativni razvoj</topic><topic>optical thematic development</topic><topic>optičko tematski razvoj</topic><topic>osnovna škola</topic><topic>primary school</topic><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>Duh, Matjaž</creatorcontrib><creatorcontrib>Logar, Vesna</creatorcontrib><collection>Hrcak: Portal of scientific journals of Croatia</collection></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>Duh, Matjaž</au><au>Logar, Vesna</au><format>book</format><genre>document</genre><ristype>GEN</ristype><atitle>Značajnost kvalitetnog pedagoškog rada kod razvijanja likovnih sposobnosti učenika na razrednom stupnju osnovne škole</atitle><jtitle>Život i škola</jtitle><date>2016-12-15</date><risdate>2016</risdate><volume>LXII</volume><issue>3</issue><spage>219</spage><spage>230</spage><pages>219-</pages><issn>0044-4855</issn><eissn>1849-0972</eissn><abstract>Kod nastave likovne kulture u osnovnoj školi učenici se susreću s više likovnih područja i različitim likovnim tehnikama, ali je osnova svim vrstama likovnog izražavanja crtež. Pa i izbor motiva koje učenici likovno interpretiraju, vrlo je raznolik. Način da se motivi realiziraju usko je vezan sa njihovim razvojnim stupnjem. A to se može najbolje pratiti kroz prikaz ljudskog lika. U kvantitativnom empirijskog istraživanju na uzorku od 27 učenika (n = 27) pratili smo njihov likovni razvoj u dobi od 11 godina tijekom osam mjeseci. Proučavali smo razvoj učenika s aspekta likovno‐intelektualnog, likovno‐oblikovnog i likovno‐kreativnog razvoja u vidu cjelokupnog uzorka i s obzirom na spol. Rezultati istraživanja pokazuju da su učenici u završnom testiranju postigli u svim pratećim varijablama više rezultate i to na nivou statističke značajnosti. Kod usporedbe spola ustanovljeno je da su djevojke postigle nešto više rezultate od dječaka. Ako smo svjesni činjenice da kvalitetan pedagoški rad ima veliki utjecaj prvenstveno na likovno‐oblikovni i likovno‐kreativni razvoj, možemo biti zadovoljni dobivenim rezultatima. Rezultati istraživanja upućuju na značajnost učite‐ljevog rada u likovno‐pedagoškom procesu što može uvelike pridonijeti likovnom i općem napretku učenika.</abstract><pub>Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku</pub><oa>free_for_read</oa></addata></record>
fulltext fulltext
identifier ISSN: 0044-4855
ispartof Život i škola, 2016-12, Vol.LXII (3), p.219
issn 0044-4855
1849-0972
language hrv ; eng ; ger
recordid cdi_hrcak_primary_oai_hrcak_srce_hr_177052
source Education Source (EBSCOhost); EZB-FREE-00999 freely available EZB journals
subjects art culture
creative development
design development
likovna kultura
likovno-oblikovni razvoj
likovno‐kreativni razvoj
optical thematic development
optičko tematski razvoj
osnovna škola
primary school
title Značajnost kvalitetnog pedagoškog rada kod razvijanja likovnih sposobnosti učenika na razrednom stupnju osnovne škole
url https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-02-07T12%3A32%3A50IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-hrcak&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:book&rft.genre=document&rft.atitle=Zna%C4%8Dajnost%20kvalitetnog%20pedago%C5%A1kog%20rada%20kod%20razvijanja%20likovnih%20sposobnosti%20u%C4%8Denika%20na%20razrednom%20stupnju%20osnovne%20%C5%A1kole&rft.jtitle=%C5%BDivot%20i%20%C5%A1kola&rft.au=Duh,%20Matja%C5%BE&rft.date=2016-12-15&rft.volume=LXII&rft.issue=3&rft.spage=219&rft.pages=219-&rft.issn=0044-4855&rft.eissn=1849-0972&rft_id=info:doi/&rft_dat=%3Chrcak%3Eoai_hrcak_srce_hr_177052%3C/hrcak%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rfr_iscdi=true