Akcijsko istraživanje i razvoj nove kulture odnosa temeljene na autonomiji i emancipaciji učitelja

U radu se problematiziraju različiti nedostaci klasičnih istraživanja u području odgoja i obrazovanja, temeljenih na pozitivističkoj i postpozitivističkoj paradigmi. Među tim nedostacima ističu se njihova fragmentirana i dekontekstulizirana priroda, irelevantnost rezultata istraživanja u profesional...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Školski vjesnik 2014-06, Vol.63 (1-2), p.149
Hauptverfasser:	Slunjski, Edita, Burić, Helena
Format:	Artikel
Sprache:	hrv ; eng
Schlagworte:	action researches akcijska istraživanja profesionalna autonomija i emancipacija praktičara professional autonomy and emancipation of practitioners refleksivna umijeća učitelja reflexive skills of teachers
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!