Adapter les procédures d’accompagnement des personnes éloignées de l’emploi : l’outil d’aide à l’insertion professionnelle Diagoriente
Face aux problématiques persistantes d’insertion professionnelle en France, de nombreux dispositifs ont été mis en place. Ces dispositifs reposent notamment de plus en plus sur des outils numériques, malheureusement encore trop peu nombreux. Parmi eux, l’outil Diagoriente s’impose comme un outil nov...
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Veröffentlicht in: | L'orientation scolaire et professionnelle 2021-12 (50/4), p.DCLXV-DCXCVIII |
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Format: | Artikel |
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creator | Houtin, Laurène Brun, Clémence Akinyemi, Alexis |
description | Face aux problématiques persistantes d’insertion professionnelle en France, de nombreux dispositifs ont été mis en place. Ces dispositifs reposent notamment de plus en plus sur des outils numériques, malheureusement encore trop peu nombreux. Parmi eux, l’outil Diagoriente s’impose comme un outil novateur et complet, permettant de faire le point sur les compétences transversales et d’identifier des pistes concrètes d’immersion et de formation professionnelle. Nous avons mené 117 entretiens avec des personnes éloignées de l’emploi afin de mieux comprendre les bénéfices de l’outil pour ce public, et la manière dont il se différencie des autres outils de sa catégorie. L’identification des points forts de l’outil a permis de dresser une liste de bonnes pratiques pouvant optimiser les effets bénéfiques des dispositifs et outils d’aide à l’insertion professionnelle. |
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Ces dispositifs reposent notamment de plus en plus sur des outils numériques, malheureusement encore trop peu nombreux. Parmi eux, l’outil Diagoriente s’impose comme un outil novateur et complet, permettant de faire le point sur les compétences transversales et d’identifier des pistes concrètes d’immersion et de formation professionnelle. Nous avons mené 117 entretiens avec des personnes éloignées de l’emploi afin de mieux comprendre les bénéfices de l’outil pour ce public, et la manière dont il se différencie des autres outils de sa catégorie. L’identification des points forts de l’outil a permis de dresser une liste de bonnes pratiques pouvant optimiser les effets bénéfiques des dispositifs et outils d’aide à l’insertion professionnelle.</description><identifier>ISSN: 0249-6739</identifier><identifier>EISSN: 2104-3795</identifier><identifier>DOI: 10.4000/osp.15022</identifier><language>fre</language><publisher>Institut national d’étude du travail et d’orientation professionnelle (INETOP)</publisher><subject>Humanities and Social Sciences ; Psychology</subject><ispartof>L'orientation scolaire et professionnelle, 2021-12 (50/4), p.DCLXV-DCXCVIII</ispartof><rights>Distributed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License</rights><lds50>peer_reviewed</lds50><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed><citedby>FETCH-LOGICAL-c1481-38da26e7f0e84b34a5e1c658af01a5d23bd1d0fb128b83f8aa8c4423f778f7fa3</citedby><cites>FETCH-LOGICAL-c1481-38da26e7f0e84b34a5e1c658af01a5d23bd1d0fb128b83f8aa8c4423f778f7fa3</cites><orcidid>0000-0001-6880-6674 ; 0000-0002-7619-5639 ; 0000-0002-6027-675X</orcidid></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>230,314,780,784,885,11595,27924,27925</link.rule.ids><backlink>$$Uhttps://shs.hal.science/halshs-03844823$$DView record in HAL$$Hfree_for_read</backlink></links><search><creatorcontrib>Houtin, Laurène</creatorcontrib><creatorcontrib>Brun, Clémence</creatorcontrib><creatorcontrib>Akinyemi, Alexis</creatorcontrib><title>Adapter les procédures d’accompagnement des personnes éloignées de l’emploi : l’outil d’aide à l’insertion professionnelle Diagoriente</title><title>L'orientation scolaire et professionnelle</title><description>Face aux problématiques persistantes d’insertion professionnelle en France, de nombreux dispositifs ont été mis en place. 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