Changes in French family medicine residents’ perspectives about patient partners’ participation in teaching: A qualitative study in co-facilitated practice exchange groups

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Medical teacher 2023-04, Vol.45 (11), p.1239-1246
Hauptverfasser:	Guary, Juliette, Hébert, Priscille, Maury, Arnaud, Le Ridant, Maud, Renaut, Pierric, Odent, Sylvie, Fiquet, Laure, Allory, Emmanuel
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Humanities and Social Sciences
Online-Zugang:	Volltext
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