Entrepreneuriat et esprit d’entreprendre

Entrepreneuriat et esprit d’entreprendre

Si les usages du registre entrepreneurial sont très présents dans la société, ils reposent sur nombre d’ambiguïtés et d’ambivalences qui en caractérisent le lexique. Cet article revient sur les termes entreprendre, entrepreneuriat et entrepreneur, certains aspects de leur construction et de leurs us...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Recherche & formation (Lyon, France) France), 2021 (97), p.63-74
Hauptverfasser: Champy-Remoussenard, Patricia, Miribel, Julien de
Format: Artikel
Sprache:fre
Schlagworte:
Education
Humanities and Social Sciences
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
container_end_page 74
container_issue 97
container_start_page 63
container_title Recherche & formation (Lyon, France)
container_volume
creator Champy-Remoussenard, Patricia
Miribel, Julien de
description Si les usages du registre entrepreneurial sont très présents dans la société, ils reposent sur nombre d’ambiguïtés et d’ambivalences qui en caractérisent le lexique. Cet article revient sur les termes entreprendre, entrepreneuriat et entrepreneur, certains aspects de leur construction et de leurs usages, pour proposer un développement plus centré sur les possibilités analytiques qu’offre une entrée par les mots. Analysant la portée des ambiguïtés, des ambivalences et controverses dans ce champ lexical, l’article ouvre des perspectives d’analyse plurielles de l’éducation à l’esprit d’entreprendre.
doi_str_mv 10.4000/rechercheformation.8200
format Article
fullrecord <record><control><sourceid>hal_cleo_</sourceid><recordid>TN_cdi_hal_primary_oai_HAL_hal_04362721v1</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><sourcerecordid>oai_HAL_hal_04362721v1</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-LOGICAL-c1340-e203f38245ef180becf9c330f66f2abfc35a347b679732a6f6dc89a92cf46f7b3</originalsourceid><addsrcrecordid>eNplkMFKw0AQhhdRMNQ-g70qpM7uJJtdb6XUVgh40fOy2czaSNqUTVrw5mv4ej6JW6oHEWYYmPnmn-Fn7JrDNAOAu0BuTSGm78LGDk23nSoBcMYSrqVKUaM8ZwlopVKuRHbJxn3_FhdBSZnnkLDbxXYItAu0pX1o7DChGP0uNMOk_vr4pN9pHeiKXXjb9jT-qSP28rB4nq_S8mn5OJ-VqeOYQUoC0GM8lpPnCipyXjtE8FJ6YSvvMLeYFZUsdIHCSi9rp7TVwvlM-qLCEbs56a5ta-InGxveTWcbs5qV5tiDDKUoBD_wyN6fWNdS9wcOdNhTb7rwav6bZI4m4Te4KWKk</addsrcrecordid><sourcetype>Open Access Repository</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>Entrepreneuriat et esprit d’entreprendre</title><source>Cairn.info Free Access Journals-Revues en accès libre</source><creator>Champy-Remoussenard, Patricia ; Miribel, Julien de</creator><creatorcontrib>Champy-Remoussenard, Patricia ; Miribel, Julien de</creatorcontrib><description>Si les usages du registre entrepreneurial sont très présents dans la société, ils reposent sur nombre d’ambiguïtés et d’ambivalences qui en caractérisent le lexique. Cet article revient sur les termes entreprendre, entrepreneuriat et entrepreneur, certains aspects de leur construction et de leurs usages, pour proposer un développement plus centré sur les possibilités analytiques qu’offre une entrée par les mots. Analysant la portée des ambiguïtés, des ambivalences et controverses dans ce champ lexical, l’article ouvre des perspectives d’analyse plurielles de l’éducation à l’esprit d’entreprendre.</description><identifier>ISSN: 0988-1824</identifier><identifier>EISSN: 1968-3936</identifier><identifier>DOI: 10.4000/rechercheformation.8200</identifier><language>fre</language><publisher>Recherche &amp; formation</publisher><subject>Education ; Humanities and Social Sciences</subject><ispartof>Recherche &amp; formation (Lyon, France), 2021 (97), p.63-74</ispartof><rights>https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0</rights><rights>Distributed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License</rights><lds50>peer_reviewed</lds50><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>230,314,776,780,881,4010,27900,27901,27902</link.rule.ids><backlink>$$Uhttps://hal.science/hal-04362721$$DView record in HAL$$Hfree_for_read</backlink></links><search><creatorcontrib>Champy-Remoussenard, Patricia</creatorcontrib><creatorcontrib>Miribel, Julien de</creatorcontrib><title>Entrepreneuriat et esprit d’entreprendre</title><title>Recherche &amp; formation (Lyon, France)</title><description>Si les usages du registre entrepreneurial sont très présents dans la société, ils reposent sur nombre d’ambiguïtés et d’ambivalences qui en caractérisent le lexique. Cet article revient sur les termes entreprendre, entrepreneuriat et entrepreneur, certains aspects de leur construction et de leurs usages, pour proposer un développement plus centré sur les possibilités analytiques qu’offre une entrée par les mots. Analysant la portée des ambiguïtés, des ambivalences et controverses dans ce champ lexical, l’article ouvre des perspectives d’analyse plurielles de l’éducation à l’esprit d’entreprendre.</description><subject>Education</subject><subject>Humanities and Social Sciences</subject><issn>0988-1824</issn><issn>1968-3936</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2021</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNplkMFKw0AQhhdRMNQ-g70qpM7uJJtdb6XUVgh40fOy2czaSNqUTVrw5mv4ej6JW6oHEWYYmPnmn-Fn7JrDNAOAu0BuTSGm78LGDk23nSoBcMYSrqVKUaM8ZwlopVKuRHbJxn3_FhdBSZnnkLDbxXYItAu0pX1o7DChGP0uNMOk_vr4pN9pHeiKXXjb9jT-qSP28rB4nq_S8mn5OJ-VqeOYQUoC0GM8lpPnCipyXjtE8FJ6YSvvMLeYFZUsdIHCSi9rp7TVwvlM-qLCEbs56a5ta-InGxveTWcbs5qV5tiDDKUoBD_wyN6fWNdS9wcOdNhTb7rwav6bZI4m4Te4KWKk</recordid><startdate>2021</startdate><enddate>2021</enddate><creator>Champy-Remoussenard, Patricia</creator><creator>Miribel, Julien de</creator><general>Recherche &amp; formation</general><general>ENS éditions</general><scope>1XC</scope><scope>BXJBU</scope></search><sort><creationdate>2021</creationdate><title>Entrepreneuriat et esprit d’entreprendre</title><author>Champy-Remoussenard, Patricia ; Miribel, Julien de</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-LOGICAL-c1340-e203f38245ef180becf9c330f66f2abfc35a347b679732a6f6dc89a92cf46f7b3</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>fre</language><creationdate>2021</creationdate><topic>Education</topic><topic>Humanities and Social Sciences</topic><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>Champy-Remoussenard, Patricia</creatorcontrib><creatorcontrib>Miribel, Julien de</creatorcontrib><collection>Hyper Article en Ligne (HAL)</collection><collection>HAL-SHS: Archive ouverte en Sciences de l'Homme et de la Société</collection><jtitle>Recherche &amp; formation (Lyon, France)</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>Champy-Remoussenard, Patricia</au><au>Miribel, Julien de</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>Entrepreneuriat et esprit d’entreprendre</atitle><jtitle>Recherche &amp; formation (Lyon, France)</jtitle><date>2021</date><risdate>2021</risdate><issue>97</issue><spage>63</spage><epage>74</epage><pages>63-74</pages><issn>0988-1824</issn><eissn>1968-3936</eissn><abstract>Si les usages du registre entrepreneurial sont très présents dans la société, ils reposent sur nombre d’ambiguïtés et d’ambivalences qui en caractérisent le lexique. Cet article revient sur les termes entreprendre, entrepreneuriat et entrepreneur, certains aspects de leur construction et de leurs usages, pour proposer un développement plus centré sur les possibilités analytiques qu’offre une entrée par les mots. Analysant la portée des ambiguïtés, des ambivalences et controverses dans ce champ lexical, l’article ouvre des perspectives d’analyse plurielles de l’éducation à l’esprit d’entreprendre.</abstract><pub>Recherche &amp; formation</pub><doi>10.4000/rechercheformation.8200</doi><tpages>12</tpages><oa>free_for_read</oa></addata></record>
fulltext fulltext
identifier ISSN: 0988-1824
ispartof Recherche & formation (Lyon, France), 2021 (97), p.63-74
issn 0988-1824
1968-3936
language fre
recordid cdi_hal_primary_oai_HAL_hal_04362721v1
source Cairn.info Free Access Journals-Revues en accès libre
subjects Education
Humanities and Social Sciences
title Entrepreneuriat et esprit d’entreprendre
url https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-02-07T05%3A36%3A17IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-hal_cleo_&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=Entrepreneuriat%20et%20esprit%20d%E2%80%99entreprendre&rft.jtitle=Recherche%20&%20formation%20(Lyon,%20France)&rft.au=Champy-Remoussenard,%20Patricia&rft.date=2021&rft.issue=97&rft.spage=63&rft.epage=74&rft.pages=63-74&rft.issn=0988-1824&rft.eissn=1968-3936&rft_id=info:doi/10.4000/rechercheformation.8200&rft_dat=%3Chal_cleo_%3Eoai_HAL_hal_04362721v1%3C/hal_cleo_%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rfr_iscdi=true