L'enseignement agricole, un chantier d'avenir
Diese Ausgabe ist dem Thema Ausbildung und Beschäftigung im französischen Agrarsektor gewidmet. Es werden die Entwicklung der Rolle der Frauen im ländlichen Raum, die Organisation der Produktionsmodelle, die landwirtschaftliche Bildung, duale Ausbildungsprogramme sowie technologische Innovationen be...
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Veröffentlicht in: | Formation Emploi. Revue française de sciences sociales 2020-11 (151) |
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Format: | Artikel |
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Online-Zugang: | Volltext |
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creator | Agulhon, Catherine Divoux-Bonvalot, Adeline Fontanini, Christine Gazo, Cécile Knittel, Fabien Masson, Claire Mazenc, Loïc Meignan, Youri Moreau, Gilles Purseigle, François Reggio, Béatrice Rivière, Joachim Benet Vergnies, Jean-Frédéric |
description | Diese Ausgabe ist dem Thema Ausbildung und Beschäftigung im französischen Agrarsektor gewidmet. Es werden die Entwicklung der Rolle der Frauen im ländlichen Raum, die Organisation der Produktionsmodelle, die landwirtschaftliche Bildung, duale Ausbildungsprogramme sowie technologische Innovationen behandelt. Heute stellt die Landwirtschaft einen sehr kleinen Teil der wirtschaftlichen Tätigkeit dar. Dennoch bleibt sie ein wesentlicher Bereich grundlegender Aktivitäten, wie uns die durch Covid-19 ausgelöste Krise in Erinnerung ruft. Die Besonderheit der Ausbildung in diesem Bereich ergibt sich sowohl aus einer umfassenden Reflexion über die Produktionsorganisation des Sektors als auch aus einem originellen Ansatz zur Strukturierung der Ausbildung.
This issue focuses on training and employment in the French agricultural sector. It covers the evolution of the role of women in rural areas, the organization of production models, agricultural education, work-study programs, and technological innovations. Today, agriculture constitutes a very small part of economic activity. Nevertheless, it remains a crucial area of essential activities, as highlighted by the crisis arising from Covid-19. The uniqueness of training in this field stems from both a comprehensive reflection on the productive organization of the sector and an original approach to structuring the training.
Este número está dedicado a la formación y al empleo en el sector agrícola francés. Se abordan la evolución del papel de las mujeres en las zonas rurales, la organización de los modelos productivos, la educación agrícola, los programas de formación dual y las innovaciones tecnológicas. Hoy en día, la agricultura constituye una parte muy minoritaria de la actividad económica. Sin embargo, sigue siendo un área crucial para las actividades esenciales, como nos recuerda la crisis derivada de la Covid-19. La singularidad de la formación en este campo se debe tanto a una reflexión global sobre la organización productiva del sector como a un enfoque original en la estructuración de la formación.
Le numéro 151 de la revue Formation Emploi, intitulé "L'enseignement agricole, un chantier d'avenir", explore les évolutions et les défis de l'enseignement agricole en France. Les contributions de ce numéro examinent la diversité des structures éducatives, les approches pédagogiques et les trajectoires professionnelles dans ce secteur. Les articles abordent des thématiques telles que l'histoire des écoles ménagères |
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This issue focuses on training and employment in the French agricultural sector. It covers the evolution of the role of women in rural areas, the organization of production models, agricultural education, work-study programs, and technological innovations. Today, agriculture constitutes a very small part of economic activity. Nevertheless, it remains a crucial area of essential activities, as highlighted by the crisis arising from Covid-19. The uniqueness of training in this field stems from both a comprehensive reflection on the productive organization of the sector and an original approach to structuring the training.
Este número está dedicado a la formación y al empleo en el sector agrícola francés. Se abordan la evolución del papel de las mujeres en las zonas rurales, la organización de los modelos productivos, la educación agrícola, los programas de formación dual y las innovaciones tecnológicas. Hoy en día, la agricultura constituye una parte muy minoritaria de la actividad económica. Sin embargo, sigue siendo un área crucial para las actividades esenciales, como nos recuerda la crisis derivada de la Covid-19. La singularidad de la formación en este campo se debe tanto a una reflexión global sobre la organización productiva del sector como a un enfoque original en la estructuración de la formación.
Le numéro 151 de la revue Formation Emploi, intitulé "L'enseignement agricole, un chantier d'avenir", explore les évolutions et les défis de l'enseignement agricole en France. Les contributions de ce numéro examinent la diversité des structures éducatives, les approches pédagogiques et les trajectoires professionnelles dans ce secteur. Les articles abordent des thématiques telles que l'histoire des écoles ménagères agricoles, le rôle des maisons familiales rurales dans la remédiation scolaire, l'autonomisation des élèves en bac professionnel agro-alimentaire, l'influence du genre dans la profession vétérinaire, et l'intégration de la transition agro-écologique dans les référentiels pédagogiques. Ce numéro offre une analyse approfondie des transformations en cours et des perspectives d'avenir pour l'enseignement agricole.
Questo numero è dedicato alla formazione e all'occupazione nel settore agricolo francese. Viene trattata l'evoluzione del ruolo delle donne nelle aree rurali, l'organizzazione dei modelli produttivi, l'istruzione agricola, i programmi di formazione duale e le innovazioni tecnologiche. Oggi l'agricoltura rappresenta una parte molto minoritaria dell'attività economica. Tuttavia, rimane un settore fondamentale per le attività essenziali, come ci ricorda la crisi derivante dal Covid-19. L'unicità della formazione in questo campo deriva sia da una riflessione globale sull'organizzazione produttiva del settore, sia da un approccio originale nella strutturazione della formazione.</description><identifier>ISSN: 0759-6340</identifier><identifier>EISSN: 2107-0946</identifier><identifier>DOI: 10.4000/formationemploi.8377</identifier><language>fre</language><publisher>La Documentation française</publisher><subject>Humanities and Social Sciences</subject><ispartof>Formation Emploi. Revue française de sciences sociales, 2020-11 (151)</ispartof><rights>Distributed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License</rights><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed><orcidid>0000-0002-8404-5155</orcidid></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>230,314,780,784,885,11593,27922,27923</link.rule.ids><backlink>$$Uhttps://hal.science/hal-04294904$$DView record in HAL$$Hfree_for_read</backlink></links><search><contributor>Moreau, Gilles</contributor><contributor>Benet Rivière, Joachim</contributor><creatorcontrib>Agulhon, Catherine</creatorcontrib><creatorcontrib>Divoux-Bonvalot, Adeline</creatorcontrib><creatorcontrib>Fontanini, Christine</creatorcontrib><creatorcontrib>Gazo, Cécile</creatorcontrib><creatorcontrib>Knittel, Fabien</creatorcontrib><creatorcontrib>Masson, Claire</creatorcontrib><creatorcontrib>Mazenc, Loïc</creatorcontrib><creatorcontrib>Meignan, Youri</creatorcontrib><creatorcontrib>Moreau, Gilles</creatorcontrib><creatorcontrib>Purseigle, François</creatorcontrib><creatorcontrib>Reggio, Béatrice</creatorcontrib><creatorcontrib>Rivière, Joachim Benet</creatorcontrib><creatorcontrib>Vergnies, Jean-Frédéric</creatorcontrib><title>L'enseignement agricole, un chantier d'avenir</title><title>Formation Emploi. Revue française de sciences sociales</title><description>Diese Ausgabe ist dem Thema Ausbildung und Beschäftigung im französischen Agrarsektor gewidmet. Es werden die Entwicklung der Rolle der Frauen im ländlichen Raum, die Organisation der Produktionsmodelle, die landwirtschaftliche Bildung, duale Ausbildungsprogramme sowie technologische Innovationen behandelt. Heute stellt die Landwirtschaft einen sehr kleinen Teil der wirtschaftlichen Tätigkeit dar. Dennoch bleibt sie ein wesentlicher Bereich grundlegender Aktivitäten, wie uns die durch Covid-19 ausgelöste Krise in Erinnerung ruft. Die Besonderheit der Ausbildung in diesem Bereich ergibt sich sowohl aus einer umfassenden Reflexion über die Produktionsorganisation des Sektors als auch aus einem originellen Ansatz zur Strukturierung der Ausbildung.
This issue focuses on training and employment in the French agricultural sector. It covers the evolution of the role of women in rural areas, the organization of production models, agricultural education, work-study programs, and technological innovations. Today, agriculture constitutes a very small part of economic activity. Nevertheless, it remains a crucial area of essential activities, as highlighted by the crisis arising from Covid-19. The uniqueness of training in this field stems from both a comprehensive reflection on the productive organization of the sector and an original approach to structuring the training.
Este número está dedicado a la formación y al empleo en el sector agrícola francés. Se abordan la evolución del papel de las mujeres en las zonas rurales, la organización de los modelos productivos, la educación agrícola, los programas de formación dual y las innovaciones tecnológicas. Hoy en día, la agricultura constituye una parte muy minoritaria de la actividad económica. Sin embargo, sigue siendo un área crucial para las actividades esenciales, como nos recuerda la crisis derivada de la Covid-19. La singularidad de la formación en este campo se debe tanto a una reflexión global sobre la organización productiva del sector como a un enfoque original en la estructuración de la formación.
Le numéro 151 de la revue Formation Emploi, intitulé "L'enseignement agricole, un chantier d'avenir", explore les évolutions et les défis de l'enseignement agricole en France. Les contributions de ce numéro examinent la diversité des structures éducatives, les approches pédagogiques et les trajectoires professionnelles dans ce secteur. Les articles abordent des thématiques telles que l'histoire des écoles ménagères agricoles, le rôle des maisons familiales rurales dans la remédiation scolaire, l'autonomisation des élèves en bac professionnel agro-alimentaire, l'influence du genre dans la profession vétérinaire, et l'intégration de la transition agro-écologique dans les référentiels pédagogiques. Ce numéro offre une analyse approfondie des transformations en cours et des perspectives d'avenir pour l'enseignement agricole.
Questo numero è dedicato alla formazione e all'occupazione nel settore agricolo francese. Viene trattata l'evoluzione del ruolo delle donne nelle aree rurali, l'organizzazione dei modelli produttivi, l'istruzione agricola, i programmi di formazione duale e le innovazioni tecnologiche. Oggi l'agricoltura rappresenta una parte molto minoritaria dell'attività economica. Tuttavia, rimane un settore fondamentale per le attività essenziali, come ci ricorda la crisi derivante dal Covid-19. 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Es werden die Entwicklung der Rolle der Frauen im ländlichen Raum, die Organisation der Produktionsmodelle, die landwirtschaftliche Bildung, duale Ausbildungsprogramme sowie technologische Innovationen behandelt. Heute stellt die Landwirtschaft einen sehr kleinen Teil der wirtschaftlichen Tätigkeit dar. Dennoch bleibt sie ein wesentlicher Bereich grundlegender Aktivitäten, wie uns die durch Covid-19 ausgelöste Krise in Erinnerung ruft. Die Besonderheit der Ausbildung in diesem Bereich ergibt sich sowohl aus einer umfassenden Reflexion über die Produktionsorganisation des Sektors als auch aus einem originellen Ansatz zur Strukturierung der Ausbildung.
This issue focuses on training and employment in the French agricultural sector. It covers the evolution of the role of women in rural areas, the organization of production models, agricultural education, work-study programs, and technological innovations. Today, agriculture constitutes a very small part of economic activity. Nevertheless, it remains a crucial area of essential activities, as highlighted by the crisis arising from Covid-19. The uniqueness of training in this field stems from both a comprehensive reflection on the productive organization of the sector and an original approach to structuring the training.
Este número está dedicado a la formación y al empleo en el sector agrícola francés. Se abordan la evolución del papel de las mujeres en las zonas rurales, la organización de los modelos productivos, la educación agrícola, los programas de formación dual y las innovaciones tecnológicas. Hoy en día, la agricultura constituye una parte muy minoritaria de la actividad económica. Sin embargo, sigue siendo un área crucial para las actividades esenciales, como nos recuerda la crisis derivada de la Covid-19. La singularidad de la formación en este campo se debe tanto a una reflexión global sobre la organización productiva del sector como a un enfoque original en la estructuración de la formación.
Le numéro 151 de la revue Formation Emploi, intitulé "L'enseignement agricole, un chantier d'avenir", explore les évolutions et les défis de l'enseignement agricole en France. Les contributions de ce numéro examinent la diversité des structures éducatives, les approches pédagogiques et les trajectoires professionnelles dans ce secteur. Les articles abordent des thématiques telles que l'histoire des écoles ménagères agricoles, le rôle des maisons familiales rurales dans la remédiation scolaire, l'autonomisation des élèves en bac professionnel agro-alimentaire, l'influence du genre dans la profession vétérinaire, et l'intégration de la transition agro-écologique dans les référentiels pédagogiques. Ce numéro offre une analyse approfondie des transformations en cours et des perspectives d'avenir pour l'enseignement agricole.
Questo numero è dedicato alla formazione e all'occupazione nel settore agricolo francese. Viene trattata l'evoluzione del ruolo delle donne nelle aree rurali, l'organizzazione dei modelli produttivi, l'istruzione agricola, i programmi di formazione duale e le innovazioni tecnologiche. Oggi l'agricoltura rappresenta una parte molto minoritaria dell'attività economica. Tuttavia, rimane un settore fondamentale per le attività essenziali, come ci ricorda la crisi derivante dal Covid-19. L'unicità della formazione in questo campo deriva sia da una riflessione globale sull'organizzazione produttiva del settore, sia da un approccio originale nella strutturazione della formazione.</abstract><pub>La Documentation française</pub><doi>10.4000/formationemploi.8377</doi><orcidid>https://orcid.org/0000-0002-8404-5155</orcidid><oa>free_for_read</oa></addata></record> |
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