Le délaissement parental : quelles conséquences sur la régulation émotionnelle des enfants et adolescents placés en famille d’accueil ?
Le délaissement parental s’inscrit dans les discontinuités de parcours des jeunes confiés à l’Aide sociale à l’enfance. Au-delà du vécu délétère subi avant placement, l’objectif de cette étude est de mesurer les liens entre le délaissement parental et la régulation émotionnelle (stratégies de coping...
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| Veröffentlicht in: | Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence 2018-10, Vol.66 (6), p.344-354 |
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| Hauptverfasser: | , |
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| container_title | Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence |
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| creator | Delaville, E. Pennequin, V. |
| description | Le délaissement parental s’inscrit dans les discontinuités de parcours des jeunes confiés à l’Aide sociale à l’enfance. Au-delà du vécu délétère subi avant placement, l’objectif de cette étude est de mesurer les liens entre le délaissement parental et la régulation émotionnelle (stratégies de coping et tempérament) d’enfants et d’adolescents accueillis en famille d’accueil.
La population se compose de 232 jeunes âgés de 7 à 16 ans dont 115 n’ont jamais été victimes de maltraitance et vivent au sein de leur cellule familiale (groupe témoin) et 117 victimes de maltraitance et placés en famille d’accueil. Parmi eux, 97 entretiennent des contacts réguliers avec leurs parents (groupe placé non délaissé) et 20 n’ont aucun contact depuis au moins un an (groupe placé délaissé). La régulation émotionnelle des enfants et des adolescents appartenant aux groupes placés non délaissés et délaissés a été examinée sous l’angle de la fréquence des stratégies de coping (Kidcope) et du tempérament (Questionnaire d’auto et d’hétéro-évaluation du tempérament en sept facteurs pour l’enfant d’âge scolaire et l’adolescent). Une comparaison des scores a été faite avec des enfants et des adolescents du même âge qui n’ont pas été maltraités (groupe témoin). Ceux-ci constituent une référence normative.
Les résultats montrent que l’absence ou la présence de liens parents/enfant est en association avec le tempérament mais pas avec les stratégies de coping. Les jeunes placés délaissés possèdent un évitement social particulièrement accru.
À la lumière de la théorie de l’attachement, cette étude souligne l’importance de parcours favorisant des personnes ressources comme point de repère et ancrage affectif des enfants placés.
Parental abandonment is part of trajectory discontinuity during the placement of foster children and adolescents. In addition to a deleterious experience suffered before placement, parental abandonment is considered as variable linked to emotional regulation (coping strategies and temperament dimensions) of children and adolescents in foster family.
The population is made up of 232 children and adolescents aged 7 to 16 years. Among them, 115 without maltreatment and live in their family unit (control group) and 117 victims of maltreatment and live in foster family. Of these, 97 have regular contact with their parents (not abandoned group) and 20 have had no contact for at least one year (abandoned group). Each young people answered to a scale measuring the frequency o |
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La population se compose de 232 jeunes âgés de 7 à 16 ans dont 115 n’ont jamais été victimes de maltraitance et vivent au sein de leur cellule familiale (groupe témoin) et 117 victimes de maltraitance et placés en famille d’accueil. Parmi eux, 97 entretiennent des contacts réguliers avec leurs parents (groupe placé non délaissé) et 20 n’ont aucun contact depuis au moins un an (groupe placé délaissé). La régulation émotionnelle des enfants et des adolescents appartenant aux groupes placés non délaissés et délaissés a été examinée sous l’angle de la fréquence des stratégies de coping (Kidcope) et du tempérament (Questionnaire d’auto et d’hétéro-évaluation du tempérament en sept facteurs pour l’enfant d’âge scolaire et l’adolescent). Une comparaison des scores a été faite avec des enfants et des adolescents du même âge qui n’ont pas été maltraités (groupe témoin). Ceux-ci constituent une référence normative.
Les résultats montrent que l’absence ou la présence de liens parents/enfant est en association avec le tempérament mais pas avec les stratégies de coping. Les jeunes placés délaissés possèdent un évitement social particulièrement accru.
À la lumière de la théorie de l’attachement, cette étude souligne l’importance de parcours favorisant des personnes ressources comme point de repère et ancrage affectif des enfants placés.
Parental abandonment is part of trajectory discontinuity during the placement of foster children and adolescents. In addition to a deleterious experience suffered before placement, parental abandonment is considered as variable linked to emotional regulation (coping strategies and temperament dimensions) of children and adolescents in foster family.
The population is made up of 232 children and adolescents aged 7 to 16 years. Among them, 115 without maltreatment and live in their family unit (control group) and 117 victims of maltreatment and live in foster family. Of these, 97 have regular contact with their parents (not abandoned group) and 20 have had no contact for at least one year (abandoned group). Each young people answered to a scale measuring the frequency of coping strategies (Kidcope) as well as a questionnaire of temperament (Questionnaire d’auto et d’hétéro-évaluation du tempérament en sept facteurs pour l’enfant d’âge scolaire et l’adolescent). The emotional regulation of children and adolescents belonging to “not abandoned” and “abandoned” groups has been examined from the angle of the frequency coping strategies and temperament. Scores comparison was made with children and adolescents of the same age who have not been maltreated (control group). They constitute a normative reference.
The results show that absence or presence of parent/child relation is linked to temperamental aspect but not to coping strategies. The comparison of abandoned and not abandoned groups with the control group shows that social avoidance is particularly increased among abandoned children. Fear of being judged by others seems to be exacerbated. However, a strong motor activity and compliance with adult rules and a low concentration characterize children in not abandoned group. These observations could be explained by the fact that abandoned children are more likely to benefit from the placement and are more likely to take advantage of the resources provided by the foster family. It may be assumed that because of their abandonment, abandoned children allow themselves to find a stability and emotional security in the family assistant, which helps them to recover psychically and thus to adjust the representation that they make of the authority of adults. This security base helps them to overcome this abandonment situation and they can raise more.
In the light of the theory of attachment, this study highlights the importance of trajectories favoring resource persons as a point of reference and emotional anchoring of abandoned children.</description><identifier>ISSN: 0222-9617</identifier><identifier>EISSN: 1769-6615</identifier><identifier>DOI: 10.1016/j.neurenf.2018.07.010</identifier><language>fre</language><publisher>Elsevier Masson SAS</publisher><subject>Adolescence ; Childhood ; Coping strategy ; Discontinuity ; Discontinuité ; Délaissement parental ; Emotional regulation ; Enfance ; Famille d’accueil ; Foster family ; Humanities and Social Sciences ; Parcours de placement ; Parental abandonment ; Placement trajectory ; Psychology ; Régulation émotionnelle ; Stratégie de coping ; Temperament ; Tempérament</subject><ispartof>Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, 2018-10, Vol.66 (6), p.344-354</ispartof><rights>2018 Elsevier Masson SAS</rights><rights>Distributed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License</rights><lds50>peer_reviewed</lds50><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed><cites>FETCH-LOGICAL-c1361-214dfbd2dbc88228bbc7247d0ac27d52f3f0920a3fcc645a11161232f2b660053</cites></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><linktohtml>$$Uhttps://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0222961718301156$$EHTML$$P50$$Gelsevier$$H</linktohtml><link.rule.ids>230,314,776,780,881,3537,27901,27902,65306</link.rule.ids><backlink>$$Uhttps://univ-tours.hal.science/hal-03428357$$DView record in HAL$$Hfree_for_read</backlink></links><search><creatorcontrib>Delaville, E.</creatorcontrib><creatorcontrib>Pennequin, V.</creatorcontrib><title>Le délaissement parental : quelles conséquences sur la régulation émotionnelle des enfants et adolescents placés en famille d’accueil ?</title><title>Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence</title><description>Le délaissement parental s’inscrit dans les discontinuités de parcours des jeunes confiés à l’Aide sociale à l’enfance. Au-delà du vécu délétère subi avant placement, l’objectif de cette étude est de mesurer les liens entre le délaissement parental et la régulation émotionnelle (stratégies de coping et tempérament) d’enfants et d’adolescents accueillis en famille d’accueil.
La population se compose de 232 jeunes âgés de 7 à 16 ans dont 115 n’ont jamais été victimes de maltraitance et vivent au sein de leur cellule familiale (groupe témoin) et 117 victimes de maltraitance et placés en famille d’accueil. Parmi eux, 97 entretiennent des contacts réguliers avec leurs parents (groupe placé non délaissé) et 20 n’ont aucun contact depuis au moins un an (groupe placé délaissé). La régulation émotionnelle des enfants et des adolescents appartenant aux groupes placés non délaissés et délaissés a été examinée sous l’angle de la fréquence des stratégies de coping (Kidcope) et du tempérament (Questionnaire d’auto et d’hétéro-évaluation du tempérament en sept facteurs pour l’enfant d’âge scolaire et l’adolescent). Une comparaison des scores a été faite avec des enfants et des adolescents du même âge qui n’ont pas été maltraités (groupe témoin). Ceux-ci constituent une référence normative.
Les résultats montrent que l’absence ou la présence de liens parents/enfant est en association avec le tempérament mais pas avec les stratégies de coping. Les jeunes placés délaissés possèdent un évitement social particulièrement accru.
À la lumière de la théorie de l’attachement, cette étude souligne l’importance de parcours favorisant des personnes ressources comme point de repère et ancrage affectif des enfants placés.
Parental abandonment is part of trajectory discontinuity during the placement of foster children and adolescents. In addition to a deleterious experience suffered before placement, parental abandonment is considered as variable linked to emotional regulation (coping strategies and temperament dimensions) of children and adolescents in foster family.
The population is made up of 232 children and adolescents aged 7 to 16 years. Among them, 115 without maltreatment and live in their family unit (control group) and 117 victims of maltreatment and live in foster family. Of these, 97 have regular contact with their parents (not abandoned group) and 20 have had no contact for at least one year (abandoned group). Each young people answered to a scale measuring the frequency of coping strategies (Kidcope) as well as a questionnaire of temperament (Questionnaire d’auto et d’hétéro-évaluation du tempérament en sept facteurs pour l’enfant d’âge scolaire et l’adolescent). The emotional regulation of children and adolescents belonging to “not abandoned” and “abandoned” groups has been examined from the angle of the frequency coping strategies and temperament. Scores comparison was made with children and adolescents of the same age who have not been maltreated (control group). They constitute a normative reference.
The results show that absence or presence of parent/child relation is linked to temperamental aspect but not to coping strategies. The comparison of abandoned and not abandoned groups with the control group shows that social avoidance is particularly increased among abandoned children. Fear of being judged by others seems to be exacerbated. However, a strong motor activity and compliance with adult rules and a low concentration characterize children in not abandoned group. These observations could be explained by the fact that abandoned children are more likely to benefit from the placement and are more likely to take advantage of the resources provided by the foster family. It may be assumed that because of their abandonment, abandoned children allow themselves to find a stability and emotional security in the family assistant, which helps them to recover psychically and thus to adjust the representation that they make of the authority of adults. This security base helps them to overcome this abandonment situation and they can raise more.
In the light of the theory of attachment, this study highlights the importance of trajectories favoring resource persons as a point of reference and emotional anchoring of abandoned children.</description><subject>Adolescence</subject><subject>Childhood</subject><subject>Coping strategy</subject><subject>Discontinuity</subject><subject>Discontinuité</subject><subject>Délaissement parental</subject><subject>Emotional regulation</subject><subject>Enfance</subject><subject>Famille d’accueil</subject><subject>Foster family</subject><subject>Humanities and Social Sciences</subject><subject>Parcours de placement</subject><subject>Parental abandonment</subject><subject>Placement trajectory</subject><subject>Psychology</subject><subject>Régulation émotionnelle</subject><subject>Stratégie de coping</subject><subject>Temperament</subject><subject>Tempérament</subject><issn>0222-9617</issn><issn>1769-6615</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2018</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNqFUbtu3DAQJIIEyMXJJwRg60LyLnUidWkMw0hsAwekSWqC4iPhgSedScmAO39C2nRp9RvWn_hLTOWMtKmWw52Z5XII-YhQIiA_25WdHaPtXMkAmxJECQivyAoF3xScY_2arIAxVmw4irfkXUo7ABRYwYr82lpq5ikon5Ld226gB5WtBhUe_3yit6MNwSaq-y7NU0adziiNkQZF4zz9GIMafN_Redr3y6Fb-NRkUn6O6oZcB6pMn020XeAhKD1PS5s6tfd_2U8Pv5XWo_V55vl78sapkOyHl3pCvn_5_O3yuth-vbq5vNgWGiuOBcO1ca1hptVNw1jTtlqwtTCgNBOmZq5ysGGgKqc1X9cKETmyijnWcg5QVyfk9Oj7UwV5iH6v4r3slZfXF1u53EG1Zk1VizvM3PrI1bFPKVr3T4AglwjkTr5EIJcIJAiZI8i686PO5kXuvI0yab_8ofHR6kGa3v_H4Rntgppe</recordid><startdate>201810</startdate><enddate>201810</enddate><creator>Delaville, E.</creator><creator>Pennequin, V.</creator><general>Elsevier Masson SAS</general><general>Elsevier Masson</general><scope>AAYXX</scope><scope>CITATION</scope><scope>1XC</scope><scope>BXJBU</scope></search><sort><creationdate>201810</creationdate><title>Le délaissement parental : quelles conséquences sur la régulation émotionnelle des enfants et adolescents placés en famille d’accueil ?</title><author>Delaville, E. ; Pennequin, V.</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-LOGICAL-c1361-214dfbd2dbc88228bbc7247d0ac27d52f3f0920a3fcc645a11161232f2b660053</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>fre</language><creationdate>2018</creationdate><topic>Adolescence</topic><topic>Childhood</topic><topic>Coping strategy</topic><topic>Discontinuity</topic><topic>Discontinuité</topic><topic>Délaissement parental</topic><topic>Emotional regulation</topic><topic>Enfance</topic><topic>Famille d’accueil</topic><topic>Foster family</topic><topic>Humanities and Social Sciences</topic><topic>Parcours de placement</topic><topic>Parental abandonment</topic><topic>Placement trajectory</topic><topic>Psychology</topic><topic>Régulation émotionnelle</topic><topic>Stratégie de coping</topic><topic>Temperament</topic><topic>Tempérament</topic><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>Delaville, E.</creatorcontrib><creatorcontrib>Pennequin, V.</creatorcontrib><collection>CrossRef</collection><collection>Hyper Article en Ligne (HAL)</collection><collection>HAL-SHS: Archive ouverte en Sciences de l'Homme et de la Société</collection><jtitle>Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>Delaville, E.</au><au>Pennequin, V.</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>Le délaissement parental : quelles conséquences sur la régulation émotionnelle des enfants et adolescents placés en famille d’accueil ?</atitle><jtitle>Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence</jtitle><date>2018-10</date><risdate>2018</risdate><volume>66</volume><issue>6</issue><spage>344</spage><epage>354</epage><pages>344-354</pages><issn>0222-9617</issn><eissn>1769-6615</eissn><abstract>Le délaissement parental s’inscrit dans les discontinuités de parcours des jeunes confiés à l’Aide sociale à l’enfance. Au-delà du vécu délétère subi avant placement, l’objectif de cette étude est de mesurer les liens entre le délaissement parental et la régulation émotionnelle (stratégies de coping et tempérament) d’enfants et d’adolescents accueillis en famille d’accueil.
La population se compose de 232 jeunes âgés de 7 à 16 ans dont 115 n’ont jamais été victimes de maltraitance et vivent au sein de leur cellule familiale (groupe témoin) et 117 victimes de maltraitance et placés en famille d’accueil. Parmi eux, 97 entretiennent des contacts réguliers avec leurs parents (groupe placé non délaissé) et 20 n’ont aucun contact depuis au moins un an (groupe placé délaissé). La régulation émotionnelle des enfants et des adolescents appartenant aux groupes placés non délaissés et délaissés a été examinée sous l’angle de la fréquence des stratégies de coping (Kidcope) et du tempérament (Questionnaire d’auto et d’hétéro-évaluation du tempérament en sept facteurs pour l’enfant d’âge scolaire et l’adolescent). Une comparaison des scores a été faite avec des enfants et des adolescents du même âge qui n’ont pas été maltraités (groupe témoin). Ceux-ci constituent une référence normative.
Les résultats montrent que l’absence ou la présence de liens parents/enfant est en association avec le tempérament mais pas avec les stratégies de coping. Les jeunes placés délaissés possèdent un évitement social particulièrement accru.
À la lumière de la théorie de l’attachement, cette étude souligne l’importance de parcours favorisant des personnes ressources comme point de repère et ancrage affectif des enfants placés.
Parental abandonment is part of trajectory discontinuity during the placement of foster children and adolescents. In addition to a deleterious experience suffered before placement, parental abandonment is considered as variable linked to emotional regulation (coping strategies and temperament dimensions) of children and adolescents in foster family.
The population is made up of 232 children and adolescents aged 7 to 16 years. Among them, 115 without maltreatment and live in their family unit (control group) and 117 victims of maltreatment and live in foster family. Of these, 97 have regular contact with their parents (not abandoned group) and 20 have had no contact for at least one year (abandoned group). Each young people answered to a scale measuring the frequency of coping strategies (Kidcope) as well as a questionnaire of temperament (Questionnaire d’auto et d’hétéro-évaluation du tempérament en sept facteurs pour l’enfant d’âge scolaire et l’adolescent). The emotional regulation of children and adolescents belonging to “not abandoned” and “abandoned” groups has been examined from the angle of the frequency coping strategies and temperament. Scores comparison was made with children and adolescents of the same age who have not been maltreated (control group). They constitute a normative reference.
The results show that absence or presence of parent/child relation is linked to temperamental aspect but not to coping strategies. The comparison of abandoned and not abandoned groups with the control group shows that social avoidance is particularly increased among abandoned children. Fear of being judged by others seems to be exacerbated. However, a strong motor activity and compliance with adult rules and a low concentration characterize children in not abandoned group. These observations could be explained by the fact that abandoned children are more likely to benefit from the placement and are more likely to take advantage of the resources provided by the foster family. It may be assumed that because of their abandonment, abandoned children allow themselves to find a stability and emotional security in the family assistant, which helps them to recover psychically and thus to adjust the representation that they make of the authority of adults. This security base helps them to overcome this abandonment situation and they can raise more.
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