Approche comparée de l’apprentissage synchrone vs asynchrone de la propulsion en fauteuil roulant manuel

Cette étude vise à analyser les différences d’apprentissage existantes entre le mode de propulsion synchrone et asynchrone en fauteuil roulant manuel. Vingt sujets valides novices (19,9±1,3 ans ; 65,4±8,8kg ; 173,6±6,5cm) ont pris part à cette étude. Deux sprints, en conditions synchrone et asynchro...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Science & sports 2021-04, Vol.36 (2), p.e33-e41
Hauptverfasser:	Alberca, I., Astier, M., Watelain, E., Pradon, D., Chénier, F., Faupin, A.
Format:	Artikel
Sprache:	eng ; fre
Schlagworte:	Apprentissage Asynchrone Asynchronous Biomechanics Cognitive science Fauteuil roulant manuel Learning Mechanics Muscle function Physics Propulsion Studies Synchrone Synchronous Wheelchair
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!