Dynamics of the Spelling Process During a Copy Task: Effects of Regularity and Frequency
This study investigated the time course of spelling, and its influence on graphomotor execution, in a successive word copy task. According to the cascade model, these two processes may be engaged either sequentially or in parallel, depending on the cognitive demands of spelling. In this experiment,...
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Veröffentlicht in: | Canadian journal of experimental psychology 2011-09, Vol.65 (3), p.141-150 |
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Hauptverfasser: | , , , |
Format: | Artikel |
Sprache: | eng |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | This study investigated the time course of spelling, and its influence on graphomotor execution, in a successive word copy task. According to the cascade model, these two processes may be engaged either sequentially or in parallel, depending on the cognitive demands of spelling. In this experiment, adults were asked to copy a series of words varying in frequency and spelling regularity. A combined analysis of eye and pen movements revealed periods where spelling occurred in parallel with graphomotor execution, but concerned different processing units. The extent of this parallel processing depended on the words' orthographic characteristics. Results also highlighted the specificity of word recognition for copying purposes compared with recognition for reading tasks. The results confirm the validity of the cascade model and clarify the nature of the dependence between spelling and graphomotor processes.
Cette étude vise à examiner le décours temporel de l'épellation et son influence sur l'exécution graphomotrice dans une tâche de copie de mots successifs. Selon le modèle de la cascade, ces deux processus pourraient prendre place parallèlement ou séquentiellement, dépendamment des demandes cognitives de l'épellation. Dans cette expérience, des adultes devaient copier une série de mots variant en fonction de leur fréquence et de la régularité de leur épellation. Une analyse combinée des mouvements oculaires et du crayon a révélé des périodes où l'épellation prenait place en parallèle avec l'exécution graphomotrice, mais ceux-ci hmettaient en œuvre différentes unités de traitement. L'ampleur de ce traitement parallèle dépendait des caractéristiques orthographiques des mots. Les résultats ont aussi fait ressortir la spécificité de la reconnaissance des mots dans le but de les copier, par rapport à la reconnaissance dans les tâches de lecture. Les résultats confirment la validité du modèle de la cascade et clarifient la nature de la dépendance entre l'épellation et les processus graphomoteurs. |
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ISSN: | 1196-1961 1878-7290 |
DOI: | 10.1037/a0022538 |