L'image en didactique des langues et des cultures : une thématique de recherche ancienne remise au goût du jour
Les recherches sur les usages des images en didactique des langues et des cultures constituent un objet ancien qui s'inscrit dans une réflexion plus large sur les supports d'enseignement. Si cette thématique s'est particulièrement développée avec l'introduction des méthodologies...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Synergies Portugal 2014-01, Vol.Regards de recherche sur l’avenir de la didactique des langues-cultures (2), p.119-130 |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | fre |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| container_end_page | 130 |
|---|---|
| container_issue | 2 |
| container_start_page | 119 |
| container_title | Synergies Portugal |
| container_volume | Regards de recherche sur l’avenir de la didactique des langues-cultures |
| creator | Muller, Catherine |
| description | Les recherches sur les usages des images en didactique des langues et des cultures constituent un objet ancien qui s'inscrit dans une réflexion plus large sur les supports d'enseignement. Si cette thématique s'est particulièrement développée avec l'introduction des méthodologies audiovisuelles, on observe aujourd'hui un renouvellement de la recherche sur ces questions. Les chercheurs s'interrogent sur les types d'images à utiliser et les activités à mettre en oeuvre. Dans ce contexte, trois axes apparaissent particulièrement pertinents : l'usage de documents visuels pour le déclenchement de productions verbales, la notion d'intericonicité, qui explique la façon dont les images renvoient à d'autres images, et l'étude de la réception des supports iconiques par les apprenants. |
| format | Article |
| fullrecord | <record><control><sourceid>proquest_hal_p</sourceid><recordid>TN_cdi_hal_primary_oai_HAL_hal_01934007v1</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><sourcerecordid>2063805996</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-LOGICAL-h626-7baf6129af47fb4e424f7872d10955c368206951090608799e917def3ca279063</originalsourceid><addsrcrecordid>eNo9UMtOwzAQjBBIVKX_YIkD4hDJsR075lZVQJEicemBm-Umm0eVOK0TI_FJfAPH_hhbChxWuzMa7c7sRTRjTGax0CK7_J_523W0GMcdpTRRqdZKzaJDftf2tgYCjpRtaYupPQQgJYyks64O2GH6gUXopuBxeCDBAZma42dv_9TEQ9GAxyLWFS04d6L6dkQcSD0cv3BJILsh-JvoqrLdCIvfPo82T4-b1TrOX59fVss8biSTsdraSiZM20qoaitAMFGpTLEyoTpNCy4zRqVOEVFJM6U16ESVUPHCMoUcn0f357WN7czeY0j_YQbbmvUyNyeOJpoLStV7gtrbs3bvB8wzTuZk1KE7g1d4RvFZkn8DhqFlvA</addsrcrecordid><sourcetype>Open Access Repository</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype><pqid>2063805996</pqid></control><display><type>article</type><title>L'image en didactique des langues et des cultures : une thématique de recherche ancienne remise au goût du jour</title><source>DOAJ Directory of Open Access Journals</source><source>EZB-FREE-00999 freely available EZB journals</source><creator>Muller, Catherine</creator><creatorcontrib>Muller, Catherine</creatorcontrib><description>Les recherches sur les usages des images en didactique des langues et des cultures constituent un objet ancien qui s'inscrit dans une réflexion plus large sur les supports d'enseignement. Si cette thématique s'est particulièrement développée avec l'introduction des méthodologies audiovisuelles, on observe aujourd'hui un renouvellement de la recherche sur ces questions. Les chercheurs s'interrogent sur les types d'images à utiliser et les activités à mettre en oeuvre. Dans ce contexte, trois axes apparaissent particulièrement pertinents : l'usage de documents visuels pour le déclenchement de productions verbales, la notion d'intericonicité, qui explique la façon dont les images renvoient à d'autres images, et l'étude de la réception des supports iconiques par les apprenants.</description><identifier>ISSN: 2268-493X</identifier><identifier>EISSN: 2268-4948</identifier><language>fre</language><publisher>Sylvains les Moulins: Gerflint</publisher><subject>Communication ; Cultural instruction ; Education ; Humanities and Social Sciences ; Linguistics ; Second language instruction</subject><ispartof>Synergies Portugal, 2014-01, Vol.Regards de recherche sur l’avenir de la didactique des langues-cultures (2), p.119-130</ispartof><rights>Copyright Gerflint 2014</rights><rights>Distributed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License</rights><lds50>peer_reviewed</lds50><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed><orcidid>0000-0002-0873-4573</orcidid></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>230,314,776,780,881,4010</link.rule.ids><backlink>$$Uhttps://hal.science/hal-01934007$$DView record in HAL$$Hfree_for_read</backlink></links><search><creatorcontrib>Muller, Catherine</creatorcontrib><title>L'image en didactique des langues et des cultures : une thématique de recherche ancienne remise au goût du jour</title><title>Synergies Portugal</title><description>Les recherches sur les usages des images en didactique des langues et des cultures constituent un objet ancien qui s'inscrit dans une réflexion plus large sur les supports d'enseignement. Si cette thématique s'est particulièrement développée avec l'introduction des méthodologies audiovisuelles, on observe aujourd'hui un renouvellement de la recherche sur ces questions. Les chercheurs s'interrogent sur les types d'images à utiliser et les activités à mettre en oeuvre. Dans ce contexte, trois axes apparaissent particulièrement pertinents : l'usage de documents visuels pour le déclenchement de productions verbales, la notion d'intericonicité, qui explique la façon dont les images renvoient à d'autres images, et l'étude de la réception des supports iconiques par les apprenants.</description><subject>Communication</subject><subject>Cultural instruction</subject><subject>Education</subject><subject>Humanities and Social Sciences</subject><subject>Linguistics</subject><subject>Second language instruction</subject><issn>2268-493X</issn><issn>2268-4948</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2014</creationdate><recordtype>article</recordtype><sourceid>BENPR</sourceid><recordid>eNo9UMtOwzAQjBBIVKX_YIkD4hDJsR075lZVQJEicemBm-Umm0eVOK0TI_FJfAPH_hhbChxWuzMa7c7sRTRjTGax0CK7_J_523W0GMcdpTRRqdZKzaJDftf2tgYCjpRtaYupPQQgJYyks64O2GH6gUXopuBxeCDBAZma42dv_9TEQ9GAxyLWFS04d6L6dkQcSD0cv3BJILsh-JvoqrLdCIvfPo82T4-b1TrOX59fVss8biSTsdraSiZM20qoaitAMFGpTLEyoTpNCy4zRqVOEVFJM6U16ESVUPHCMoUcn0f357WN7czeY0j_YQbbmvUyNyeOJpoLStV7gtrbs3bvB8wzTuZk1KE7g1d4RvFZkn8DhqFlvA</recordid><startdate>20140101</startdate><enddate>20140101</enddate><creator>Muller, Catherine</creator><general>Gerflint</general><general>GERFLINT</general><scope>7T9</scope><scope>ABUWG</scope><scope>AFKRA</scope><scope>AIMQZ</scope><scope>ALSLI</scope><scope>AZQEC</scope><scope>BENPR</scope><scope>BFMQW</scope><scope>CCPQU</scope><scope>CPGLG</scope><scope>CRLPW</scope><scope>DWQXO</scope><scope>LIQON</scope><scope>PHGZM</scope><scope>PHGZT</scope><scope>PIMPY</scope><scope>PKEHL</scope><scope>PMKZF</scope><scope>PQEST</scope><scope>PQQKQ</scope><scope>PQUKI</scope><scope>PRINS</scope><scope>PRQQA</scope><scope>1XC</scope><scope>BXJBU</scope><scope>IHQJB</scope><scope>VOOES</scope><orcidid>https://orcid.org/0000-0002-0873-4573</orcidid></search><sort><creationdate>20140101</creationdate><title>L'image en didactique des langues et des cultures : une thématique de recherche ancienne remise au goût du jour</title><author>Muller, Catherine</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-LOGICAL-h626-7baf6129af47fb4e424f7872d10955c368206951090608799e917def3ca279063</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>fre</language><creationdate>2014</creationdate><topic>Communication</topic><topic>Cultural instruction</topic><topic>Education</topic><topic>Humanities and Social Sciences</topic><topic>Linguistics</topic><topic>Second language instruction</topic><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>Muller, Catherine</creatorcontrib><collection>Linguistics and Language Behavior Abstracts (LLBA)</collection><collection>ProQuest Central (Alumni Edition)</collection><collection>ProQuest Central UK/Ireland</collection><collection>ProQuest One Literature</collection><collection>Social Science Premium Collection</collection><collection>ProQuest Central Essentials</collection><collection>ProQuest Central</collection><collection>Continental Europe Database</collection><collection>ProQuest One Community College</collection><collection>Linguistics Collection</collection><collection>Linguistics Database</collection><collection>ProQuest Central Korea</collection><collection>ProQuest One Literature - U.S. Customers Only</collection><collection>ProQuest Central (New)</collection><collection>ProQuest One Academic (New)</collection><collection>Publicly Available Content Database</collection><collection>ProQuest One Academic Middle East (New)</collection><collection>ProQuest Digital Collections</collection><collection>ProQuest One Academic Eastern Edition (DO NOT USE)</collection><collection>ProQuest One Academic</collection><collection>ProQuest One Academic UKI Edition</collection><collection>ProQuest Central China</collection><collection>ProQuest One Social Sciences</collection><collection>Hyper Article en Ligne (HAL)</collection><collection>HAL-SHS: Archive ouverte en Sciences de l'Homme et de la Société</collection><collection>HAL-SHS: Archive ouverte en Sciences de l'Homme et de la Société (Open Access)</collection><collection>Hyper Article en Ligne (HAL) (Open Access)</collection><jtitle>Synergies Portugal</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>Muller, Catherine</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>L'image en didactique des langues et des cultures : une thématique de recherche ancienne remise au goût du jour</atitle><jtitle>Synergies Portugal</jtitle><date>2014-01-01</date><risdate>2014</risdate><volume>Regards de recherche sur l’avenir de la didactique des langues-cultures</volume><issue>2</issue><spage>119</spage><epage>130</epage><pages>119-130</pages><issn>2268-493X</issn><eissn>2268-4948</eissn><abstract>Les recherches sur les usages des images en didactique des langues et des cultures constituent un objet ancien qui s'inscrit dans une réflexion plus large sur les supports d'enseignement. Si cette thématique s'est particulièrement développée avec l'introduction des méthodologies audiovisuelles, on observe aujourd'hui un renouvellement de la recherche sur ces questions. Les chercheurs s'interrogent sur les types d'images à utiliser et les activités à mettre en oeuvre. Dans ce contexte, trois axes apparaissent particulièrement pertinents : l'usage de documents visuels pour le déclenchement de productions verbales, la notion d'intericonicité, qui explique la façon dont les images renvoient à d'autres images, et l'étude de la réception des supports iconiques par les apprenants.</abstract><cop>Sylvains les Moulins</cop><pub>Gerflint</pub><tpages>12</tpages><orcidid>https://orcid.org/0000-0002-0873-4573</orcidid><oa>free_for_read</oa></addata></record> |
| fulltext | fulltext |
| identifier | ISSN: 2268-493X |
| ispartof | Synergies Portugal, 2014-01, Vol.Regards de recherche sur l’avenir de la didactique des langues-cultures (2), p.119-130 |
| issn | 2268-493X 2268-4948 |
| language | fre |
| recordid | cdi_hal_primary_oai_HAL_hal_01934007v1 |
| source | DOAJ Directory of Open Access Journals; EZB-FREE-00999 freely available EZB journals |
| subjects | Communication Cultural instruction Education Humanities and Social Sciences Linguistics Second language instruction |
| title | L'image en didactique des langues et des cultures : une thématique de recherche ancienne remise au goût du jour |
| url | https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-02-15T06%3A02%3A38IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-proquest_hal_p&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=L'image%20en%20didactique%20des%20langues%20et%20des%20cultures%20:%20une%20th%C3%A9matique%20de%20recherche%20ancienne%20remise%20au%20go%C3%BBt%20du%20jour&rft.jtitle=Synergies%20Portugal&rft.au=Muller,%20Catherine&rft.date=2014-01-01&rft.volume=Regards%20de%20recherche%20sur%20l%E2%80%99avenir%20de%20la%20didactique%20des%20langues-cultures&rft.issue=2&rft.spage=119&rft.epage=130&rft.pages=119-130&rft.issn=2268-493X&rft.eissn=2268-4948&rft_id=info:doi/&rft_dat=%3Cproquest_hal_p%3E2063805996%3C/proquest_hal_p%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_pqid=2063805996&rft_id=info:pmid/&rfr_iscdi=true |