Herramientas digitales para la evaluación de competencias transversales en el Grado de Educación primaria en contextos de docencia híbrida /Digital tools for the assessment of cross-curricular competences in the Primary Education Degree in contexts of blended learning
INTRODUCCIÃN. La dificultad de la evaluación en el marco de los diseños basados en competencias se puede haber visto agravada durante la pandemia, por lo que se realiza un estudio derivado de una investigación mixta, con profesorado y alumnado del grado de Educación Primaria de una universidad...
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| Veröffentlicht in: | Revista complutense de educación 2023-07, Vol.34 (3), p.569 |
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| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | spa |
| Online-Zugang: | Volltext |
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