La competencia digital en Apprentissage des langues médiatisé par les technologies

En este artículo, presentamos una reflexión teórica y metodológica sobre la integración del Référentiel UNESCO de compétences TIC pour les enseignants (ITC-CFT; 2018, 3a versión) y el proyecto European Digital Competence Framework for Citizens (DigComp; 2017, versión 2.1), liderado por la Comisión E...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Didáctica (Madrid, Spain) Spain), 2021-01 (33), p.133
1. Verfasser:	Gil Casadomet, Aránzazu
Format:	Artikel
Sprache:	spa
Schlagworte:	Teachers
Online-Zugang:	Volltext
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