Metodología activa en la enseñanza de Odontología Legal y Forense. Experiencia en una Universidad Pública de Nicaragua. Enfoque cuali-cuantitativo/Active methodology of teaching on Legal and Forensic Odontology. Experience in a Public University of Nicaragua. Quali-quantitative approach/Metodologia ativa no ensino de Odontologia Legal e Forense. Experiência em uma universidade pública da Nicarágua. Abordagem quali-quantitativa

Este artículo tiene la finalidad de valorar la percepción de los estudiantes en la implementación de metodologías activas para la enseñanza en Odontología Legal y Forense, desde su propia perspectiva. Se realizó un estudio de metodología mixta, tomando en cuenta 57 estudiantes que participaron en es...

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Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Educación (Lima, Peru : 1992) Peru : 1992), 2021-09, Vol.30 (59), p.1
Hauptverfasser:	Palma, Alicia Espinoza, Altamirano, Carlos Guevara
Format:	Artikel
Sprache:	spa
Online-Zugang:	Volltext
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