Modelo de evaluacion de las experiencias de ensenanza-aprendizaje en el area de finanzas y presupuestos mediante un estudio longitudinal /Evaluation model of teaching-learning experiences in the area of finances and budgeting through a longitudinal study

El presente trabajo determina el efecto de aplicar una estrategia de evaluación continua en la asignatura Finanzas y Presupuestos en la Universidad Industrial de Santander. Para ello se diseña un estudio longitudinal con el que se determina si la estrategia contribuye al proceso de formación del est...

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Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Revista latinoamericana de estudios educativos (Manizales, Colombia) Colombia), 2021-01, Vol.17 (1), p.95
Hauptverfasser:	Duarte-Duarte, Juan Benjamín, Talero-Sarmiento, Leonardo Hernán, Arias-Tabares, Juan Camilo
Format:	Artikel
Sprache:	spa
Online-Zugang:	Volltext
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