Educomunicacion inclusiva y discapacidad en la Region Andina: revision cualitativa de avances y logros/Inclusive educommunication and disability in Andean Region: qualitative review of advances and achievements

Introducción. La educación para la inclusión social de personas con discapacidad en las últimas décadas incrementó el uso de la educomunicación para crear estrategias de cambio en las condiciones de marginalización vividas por esta población. En la investigación se propuso rastrear procesos comunica...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Revista complutense de educación 2021-01, Vol.32 (1), p.67
Hauptverfasser:	Muñoz-Borja, Patricia, Sarria, Jorge Mauricio Escobar, García-Ruiz, Rosa, Aguaded, Ignacio
Format:	Artikel
Sprache:	spa
Online-Zugang:	Volltext
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