Intelección, intención y sentido de la educación religiosa en la escuela/Intellection, intention and sense of religious education

Intelección, intención y sentido de la educación religiosa en la escuela/Intellection, intention and sense of religious education

La educación religiosa ha estado presente en la historia de Colombia desde el patronato español hasta nuestros días bajo distintas denominaciones. Sin embargo, en estos tiempos de pluralidad, secularización y laicismos, se encuentran diversas actitudes frente a la religión en la escuela. Seguros de...

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Veröffentlicht in:Franciscanum 2020-07, Vol.62 (174), p.1
Hauptverfasser: Fonseca, José Orlando Reyes, Rueda, José Luis Meza
Format: Artikel
Sprache:spa
Online-Zugang:Volltext
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creator Fonseca, José Orlando Reyes
Rueda, José Luis Meza
description La educación religiosa ha estado presente en la historia de Colombia desde el patronato español hasta nuestros días bajo distintas denominaciones. Sin embargo, en estos tiempos de pluralidad, secularización y laicismos, se encuentran diversas actitudes frente a la religión en la escuela. Seguros de su necesidad e importancia, resulta pertinente pensar en las características de una educación religiosa escolar que resulte más pertinente para los tiempos actuales. Por tal razón, este artículo ahonda en su naturaleza, propósito y legitimación en procura de brindar algunas claves que podrían ser traducidas en contenidos curriculares y modos didácticos que puedan contribuir a una mejor comprensión del fenómeno religioso y promover el crecimiento del sujeto en su dimensión religiosa.
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Sin embargo, en estos tiempos de pluralidad, secularización y laicismos, se encuentran diversas actitudes frente a la religión en la escuela. Seguros de su necesidad e importancia, resulta pertinente pensar en las características de una educación religiosa escolar que resulte más pertinente para los tiempos actuales. 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