Entre el pragmatismo y la hermeneutica critica. Una interfaz filosoficametodologica para el estudio de la pedagogia activa/Between Pragmatism and Critical Hermeneutics. A philosophical-methodological interface for the study of Active Pedagogy

Entre el pragmatismo y la hermeneutica critica. Una interfaz filosoficametodologica para el estudio de la pedagogia activa/Between Pragmatism and Critical Hermeneutics. A philosophical-methodological interface for the study of Active Pedagogy

La investigación tiene como propósito "Construir una interfaz metodológica desde el Pragmatismo y la Hermenéutica Crítica para el estudio de la Pedagogía Activa bajo un enfoque cualitativo". El referente teórico comprende la desescolarización y el instrumentalismo Deweyano. Se enmarca en e...

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Veröffentlicht in:Utopía y praxis latinoamericana 2020-07, Vol.25 (90), p.232
Hauptverfasser: Játem-Laguado, María Fernanda, Naveda, Alexa, Marín-González, Freddy
Format: Artikel
Sprache:spa
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Naveda, Alexa
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