Future shock: what we can learn from expeditionary learning schools

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	University business 2016-08, Vol.19 (8), p.4
Hauptverfasser:	Martin, James, Samels, James E
Format:	Magazinearticle
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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