Experience, knowledge production and health education/ Experiencia, producao de conhecimento e formacao em saude/ Experiencia, producción de conocimiento y formación en salud

This paper presents partial research results relating to an experience of interprofessional training for healthcare work implemented at the Baixada Santista campus of UNIFESP in Santos, SP Brazil. The teaching strategies for this line of study had the goal of exposing students to continuing healthca...

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Veröffentlicht in:Interface (Botucatu, Brazil) Brazil), 2013-04, Vol.17 (45), p.357
Hauptverfasser: Capozzolo, Angela Aparecida, Imbrizi, Jaquelina Maira, Liberman, Flavia, Mendes, Rosilda
Format: Artikel
Sprache:por
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description This paper presents partial research results relating to an experience of interprofessional training for healthcare work implemented at the Baixada Santista campus of UNIFESP in Santos, SP Brazil. The teaching strategies for this line of study had the goal of exposing students to continuing healthcare intervention experiences, from the first undergraduate year onwards, thus enabling critical thinking with regard to the dimensions involved in healthcare work. The aims of this study were to systematize, analyze and establish strategies for following up this training. Different data gathering tools were used, such as focus groups and semi-structured interviews, and the analyses were presented to and discussed with the subjects involved. This article addresses issues relating to the topic of experience and knowledge production. The results indicate that the training contributed towards constructing a modus operandi for future professionals that takes into consideration the complexity of the health-illness-care process. Keywords: Healthcare Work. Health Education. Interprofessional Education. Experience. Este artigo apresenta parte dos resultados de pesquisa sobre a experiencia de formacao interprofissional no eixo Trabalho em Saude na Unifesp - campus Baixada Santista, Santos, SP Brasil. As estrategias de ensino deste eixo tem como perspectiva expor os estudantes, desde o primeiro ano de graduacao, a experiencias de intervencao de cuidado que possibilitam o exercicio critico das dimensoes envolvidas no trabalho em saude. O objetivo do trabalho foi sistematizar, analisar e estabelecer estrategias de acompanhamento dessa formacao. Foram utilizados diferentes instrumentos de coleta de dados, como grupos focais e entrevistas semiestruturadas, e as analises foram apresentadas e discutidas com os sujeitos envolvidos. Este artigo aborda as questoes relacionadas a tematica da experiencia e producao de conhecimento, e os resultados indicam que a formacao tem contribuido para a construcao de um modo de atuar dos futuros profissionais que considera a complexidade do processo saude-doenca-cuidado. Palavras-chave: Trabalho em saude. Formacao em saude. Formacao interprofissional. Experiencia. Este articulo presenta parte de los resultados de una investigacion sobre la experiencia de formacion interprofesional en el eje de Trabajo en Salud en la Unifesp - Campus Baixada Santista, Santos Brasil. Las estrategias de ensenanza de este eje tienen la perspectiva de exponer a los e
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The teaching strategies for this line of study had the goal of exposing students to continuing healthcare intervention experiences, from the first undergraduate year onwards, thus enabling critical thinking with regard to the dimensions involved in healthcare work. The aims of this study were to systematize, analyze and establish strategies for following up this training. Different data gathering tools were used, such as focus groups and semi-structured interviews, and the analyses were presented to and discussed with the subjects involved. This article addresses issues relating to the topic of experience and knowledge production. The results indicate that the training contributed towards constructing a modus operandi for future professionals that takes into consideration the complexity of the health-illness-care process. Keywords: Healthcare Work. Health Education. Interprofessional Education. Experience. Este artigo apresenta parte dos resultados de pesquisa sobre a experiencia de formacao interprofissional no eixo Trabalho em Saude na Unifesp - campus Baixada Santista, Santos, SP Brasil. As estrategias de ensino deste eixo tem como perspectiva expor os estudantes, desde o primeiro ano de graduacao, a experiencias de intervencao de cuidado que possibilitam o exercicio critico das dimensoes envolvidas no trabalho em saude. O objetivo do trabalho foi sistematizar, analisar e estabelecer estrategias de acompanhamento dessa formacao. Foram utilizados diferentes instrumentos de coleta de dados, como grupos focais e entrevistas semiestruturadas, e as analises foram apresentadas e discutidas com os sujeitos envolvidos. Este artigo aborda as questoes relacionadas a tematica da experiencia e producao de conhecimento, e os resultados indicam que a formacao tem contribuido para a construcao de um modo de atuar dos futuros profissionais que considera a complexidade do processo saude-doenca-cuidado. Palavras-chave: Trabalho em saude. Formacao em saude. Formacao interprofissional. Experiencia. Este articulo presenta parte de los resultados de una investigacion sobre la experiencia de formacion interprofesional en el eje de Trabajo en Salud en la Unifesp - Campus Baixada Santista, Santos Brasil. Las estrategias de ensenanza de este eje tienen la perspectiva de exponer a los estudiantes, desde el primer ano de la graduacion, a experiencias de intervencion de cuidado que posibilitan el ejercicio critico de las dimensiones involucradas en el trabajo en salud. El objetivo del trabajo fue analizar y establecer estrategias de acompanamiento de esa formacion. Se utilizaron diferentes instrumentos de colecta de datos, tales como grupos focales y entrevistas semiestructuradas, y los analisis, ademas de presentarlos a los sujetos involucrados, se discutieron con ellos. Este articulo plantea las cuestiones relacionadas a la tematica de la experiencia y produccion de conocimiento y sus resultados indican que esta formacion ha contribuido para la construccion de un modo de actuar de los futuros profesionales que considera la complejidad del proceso salud-enfermedad-cuidado. Palabras clave: Trabajo en salud. Educacion en salud. Formacion interprofesional. 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Este artigo apresenta parte dos resultados de pesquisa sobre a experiencia de formacao interprofissional no eixo Trabalho em Saude na Unifesp - campus Baixada Santista, Santos, SP Brasil. As estrategias de ensino deste eixo tem como perspectiva expor os estudantes, desde o primeiro ano de graduacao, a experiencias de intervencao de cuidado que possibilitam o exercicio critico das dimensoes envolvidas no trabalho em saude. O objetivo do trabalho foi sistematizar, analisar e estabelecer estrategias de acompanhamento dessa formacao. Foram utilizados diferentes instrumentos de coleta de dados, como grupos focais e entrevistas semiestruturadas, e as analises foram apresentadas e discutidas com os sujeitos envolvidos. Este artigo aborda as questoes relacionadas a tematica da experiencia e producao de conhecimento, e os resultados indicam que a formacao tem contribuido para a construcao de um modo de atuar dos futuros profissionais que considera a complexidade do processo saude-doenca-cuidado. Palavras-chave: Trabalho em saude. Formacao em saude. Formacao interprofissional. Experiencia. Este articulo presenta parte de los resultados de una investigacion sobre la experiencia de formacion interprofesional en el eje de Trabajo en Salud en la Unifesp - Campus Baixada Santista, Santos Brasil. Las estrategias de ensenanza de este eje tienen la perspectiva de exponer a los estudiantes, desde el primer ano de la graduacion, a experiencias de intervencion de cuidado que posibilitan el ejercicio critico de las dimensiones involucradas en el trabajo en salud. El objetivo del trabajo fue analizar y establecer estrategias de acompanamiento de esa formacion. Se utilizaron diferentes instrumentos de colecta de datos, tales como grupos focales y entrevistas semiestructuradas, y los analisis, ademas de presentarlos a los sujetos involucrados, se discutieron con ellos. Este articulo plantea las cuestiones relacionadas a la tematica de la experiencia y produccion de conocimiento y sus resultados indican que esta formacion ha contribuido para la construccion de un modo de actuar de los futuros profesionales que considera la complejidad del proceso salud-enfermedad-cuidado. Palabras clave: Trabajo en salud. Educacion en salud. Formacion interprofesional. 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The teaching strategies for this line of study had the goal of exposing students to continuing healthcare intervention experiences, from the first undergraduate year onwards, thus enabling critical thinking with regard to the dimensions involved in healthcare work. The aims of this study were to systematize, analyze and establish strategies for following up this training. Different data gathering tools were used, such as focus groups and semi-structured interviews, and the analyses were presented to and discussed with the subjects involved. This article addresses issues relating to the topic of experience and knowledge production. The results indicate that the training contributed towards constructing a modus operandi for future professionals that takes into consideration the complexity of the health-illness-care process. Keywords: Healthcare Work. Health Education. Interprofessional Education. Experience. Este artigo apresenta parte dos resultados de pesquisa sobre a experiencia de formacao interprofissional no eixo Trabalho em Saude na Unifesp - campus Baixada Santista, Santos, SP Brasil. As estrategias de ensino deste eixo tem como perspectiva expor os estudantes, desde o primeiro ano de graduacao, a experiencias de intervencao de cuidado que possibilitam o exercicio critico das dimensoes envolvidas no trabalho em saude. O objetivo do trabalho foi sistematizar, analisar e estabelecer estrategias de acompanhamento dessa formacao. Foram utilizados diferentes instrumentos de coleta de dados, como grupos focais e entrevistas semiestruturadas, e as analises foram apresentadas e discutidas com os sujeitos envolvidos. Este artigo aborda as questoes relacionadas a tematica da experiencia e producao de conhecimento, e os resultados indicam que a formacao tem contribuido para a construcao de um modo de atuar dos futuros profissionais que considera a complexidade do processo saude-doenca-cuidado. Palavras-chave: Trabalho em saude. Formacao em saude. Formacao interprofissional. Experiencia. Este articulo presenta parte de los resultados de una investigacion sobre la experiencia de formacion interprofesional en el eje de Trabajo en Salud en la Unifesp - Campus Baixada Santista, Santos Brasil. Las estrategias de ensenanza de este eje tienen la perspectiva de exponer a los estudiantes, desde el primer ano de la graduacion, a experiencias de intervencion de cuidado que posibilitan el ejercicio critico de las dimensiones involucradas en el trabajo en salud. El objetivo del trabajo fue analizar y establecer estrategias de acompanamiento de esa formacion. Se utilizaron diferentes instrumentos de colecta de datos, tales como grupos focales y entrevistas semiestructuradas, y los analisis, ademas de presentarlos a los sujetos involucrados, se discutieron con ellos. Este articulo plantea las cuestiones relacionadas a la tematica de la experiencia y produccion de conocimiento y sus resultados indican que esta formacion ha contribuido para la construccion de un modo de actuar de los futuros profesionales que considera la complejidad del proceso salud-enfermedad-cuidado. Palabras clave: Trabajo en salud. Educacion en salud. Formacion interprofesional. Experiencia.</abstract><pub>Fundacao UNI</pub></addata></record>
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