Variáveis de Procedimentos de Ensino e de Testes na Construção de Sentenças com Compreensão

O objetivo do estudo foi verificar o efeito de dois procedimentos de ensino sobre a composição e compreensão de sentenças em crianças. No Estudo 1, cinco crianças foram expostas ao ensino de relações condicionais, testes de equivalência, ensino por encadeamento de respostas, testes de produção de se...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Psicologia, teoria e pesquisa teoria e pesquisa, 2010, Vol.26 (1), p.145-155
Hauptverfasser:	CARVALHO SAMPAIO, Maria Elizângela, ASSIS, Grauben, QUINTINO GALVAO BAPTISTA, Marcelo
Format:	Artikel
Sprache:	por ; spa
Schlagworte:	ordinal relations PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY reading with comprehension sentences stimuli equivalence
Online-Zugang:	Volltext
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