Validity evidence based on internal structure of scores on the Spanish version of the self-description questionnaire-II

El objetivo de este estudio fue analizar la fiabilidad y validez de las puntuaciones en la versión española del Self-Description Questionnaire II (SDQ-II). El instrumento fue administrado a una muestra de 2022 estudiantes españoles (51,1% chicos) de 1 a 4 de educación secundaria obligatoria. El...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	The Spanish journal of psychology 2012-05, Vol.15 (1), p.388
Hauptverfasser:	Ingles, Cándido J, Torregrosa, María S, Hidalgo, María D, Nuñez, Jose C, Castejón, Juan L, García-Fernández, Jose M, Valle, Antonio
Format:	Artikel
Sprache:	spa
Online-Zugang:	Volltext
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