Children’s everyday life Studies about children with focus on clothing and play

Det gemensamma syftet med antologin är att genom deltagande observationer och intervjuer få en inblick i barns vardagskultur. Detta fokus har vi valt på grund av att vi tycker att det är intressant att se hur barn tar efter vuxenvärlden och hur de socialiseras in i samhällets normsystem. Barns vardagskultur är uppbyggd av en mängd olika företeelser som sker på många olika platser i samhället. Vi har därför valt att diskutera några utav dessa företeelser. Magnus Palmqvist skriver i sin del, Barns lek ur ett genusperspektiv, om hur barn, i åldrarna 6-9, leker ur ett genusperspektiv. Han diskuterar detta utifrån hur flickor och pojkar ritar och beter sig på ett fritidshem. Stina Jornefelt skriver i sin del, Barns lek – En studie om lekens betydelse i förskolan, om hur barn, i åldrarna 3-5, använder sig av lek i förskolan. Viktiga aspekter i antologidelen är leksaker och den ”fria leken”. Linda Forss skriver i sin del, Barns kläder – En studie med fokus på förhandlingen om och synen på barns kläder, om barns och vuxnas syn på kläder, hon diskuterar även förhandlingen om kläder dem emellan. Den åldersgrupp hon fokuserat sig på är barn upp till 12 år. Studentarbete andra termin 5 poäng / 7,5 hp The common purpose of the anthology is to gain an insight into children’s everyday culture through participatory observations and interviews. This focus we have chosen because we think it is interesting to see how children take after the adult world and how they are socialized into society’s norm system. Children’s everyday culture is built from a variety of phenomena that occur in many different places in society. We have therefore chosen to discuss some of these phenomena. Magnus Palmqvist writes in his part, Children’s play from a gender perspective, about how children, aged 6-9, play from a gender perspective. He discusses this from the way girls and boys draw and behave in a holiday home. Stina Jornefelt writes in her part, Children’s play - A study about the importance of play in preschool, about how children, aged 3-5, make use of play in preschool. Important aspects in the anthology part are toys and the “free play.” Linda Forss writes in her part, Children’s clothing - A study focusing on the negotiation and view of children’s clothing, about children’s and adults' view of clothing, she also discusses the negotiation of clothing between them. The age group she focused on is children up to 12 years. Student work second semester 5 points/7.5 hp Det gemensamma syfte