"Darf ich um Ihre Aufmerksamkeit bitten?!" Wege aus dem Aufmerksamkeitstief

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Hommel, Mandy
Format:	Web Resource
Sprache:	ger
Schlagworte:	Action-oriented teaching Attention Aufmerksamkeit Conception of teaching Deutschland Empirical study Empirische Untersuchung Germany Handlungsorientierter Unterricht Impact Learning achievement Learning success Lernerfolg Pädagogische Intervention Teaching concept Teaching unit Traditional schools Traditioneller Unterricht Unterrichtseinheit Unterrichtskonzeption Video Analysis Videoanalyse Wirkung
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