Concept Maps im Lehr-Lern-Kontext

Unter Concept Maps versteht man zweidimensionale Strukturdarstellungen von Wissen oder Informationen in Form eines Netzwerkes. Der Beitrag erläutert das Prinzip Concept Map, auch in Relation zur Mind Map, und fasst Ergebnisse der Lern-Lern-Forschung zu deren Einsatz zusammen. Die Leser/innen erfahre...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Fürstenau, Bärbel
Format:	Artikel
Sprache:	ger
Schlagworte:	Bildung und Erziehung Education educational diagnostics effectiveness Effektivität Forschung, Forschungsorganisation Information knowledge learning Lernen network Netzwerk pädagogische Diagnostik Research, Research Organization Sociology & anthropology Sociology of Knowledge Soziologie, Anthropologie Wissen Wissenssoziologie
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Unter Concept Maps versteht man zweidimensionale Strukturdarstellungen von Wissen oder Informationen in Form eines Netzwerkes. Der Beitrag erläutert das Prinzip Concept Map, auch in Relation zur Mind Map, und fasst Ergebnisse der Lern-Lern-Forschung zu deren Einsatz zusammen. Die Leser/innen erfahren, zu welchen Zwecken Consept Maps eingesetzt werden können (z.B. Wissensdiagnostik), wie ihre Lernwirksamkeit eingeschätzt wird und welche Faktoren diese erhöhen können.
ISSN:	0945-3164