Onlife identity: The question of gender and age in teenagers' online behaviour
La presencia del ciberespacio en la vida juvenil es tal que ya no podemos distinguir los ámbitos online y offline, viviendo un proceso de desarrollo onlife no siempre equitativo en cuanto al género. Este trabajo pretende dar cuenta del comportamiento de los adolescentes españoles en la red en funció...
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| Veröffentlicht in: | Comunicar 2023-04, Vol.31 (75), p.9-19 |
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| Hauptverfasser: | , , , |
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| Sprache: | eng |
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| Online-Zugang: | Volltext |
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| description | La presencia del ciberespacio en la vida juvenil es tal que ya no podemos distinguir los ámbitos online y offline, viviendo un proceso de desarrollo onlife no siempre equitativo en cuanto al género. Este trabajo pretende dar cuenta del comportamiento de los adolescentes españoles en la red en función del género y la edad, las decisiones que toman cuando construyen su identidad virtual y los efectos que tienen para ellos. Se ha realizado un estudio cuantitativo a nivel nacional (N=2.076, 12-18 años) en el marco de un diseño no experimental de tipo ex post facto a través del estudio de encuesta. Los resultados muestran que en la preferencia por unas u otras redes se observan diferencias de género, tomando decisiones totalmente diferentes a la hora de estar presentes en la red, y que un alto porcentaje de las chicas, a diferencia de los chicos, afirma que su yo virtual y los comportamientos asociados a su yo influyen significativamente en la opinión que tienen de sí mismas y en la necesidad que sienten por sentirse integradas. En conclusión, las decisiones que los adolescentes realizan a la hora de crear su yo virtual no solo tiene consecuencias negativas derivadas de una mala gestión, sino que está plagada de mandatos y estereotipos que determinan cómo deben ser y qué deben de hacer en la red; algo especialmente acuciante para las chicas. |
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Este trabajo pretende dar cuenta del comportamiento de los adolescentes españoles en la red en función del género y la edad, las decisiones que toman cuando construyen su identidad virtual y los efectos que tienen para ellos. Se ha realizado un estudio cuantitativo a nivel nacional (N=2.076, 12-18 años) en el marco de un diseño no experimental de tipo ex post facto a través del estudio de encuesta. Los resultados muestran que en la preferencia por unas u otras redes se observan diferencias de género, tomando decisiones totalmente diferentes a la hora de estar presentes en la red, y que un alto porcentaje de las chicas, a diferencia de los chicos, afirma que su yo virtual y los comportamientos asociados a su yo influyen significativamente en la opinión que tienen de sí mismas y en la necesidad que sienten por sentirse integradas. En conclusión, las decisiones que los adolescentes realizan a la hora de crear su yo virtual no solo tiene consecuencias negativas derivadas de una mala gestión, sino que está plagada de mandatos y estereotipos que determinan cómo deben ser y qué deben de hacer en la red; algo especialmente acuciante para las chicas.</description><edition>English ed.</edition><identifier>ISSN: 1134-3478</identifier><identifier>DOI: 10.3916/C75-2023-01</identifier><language>eng</language><publisher>Huelva: Grupo Comunicar</publisher><subject>Adolescents ; Age ; Age groups ; Assertiveness ; Behavior ; Child development ; Children & youth ; Computer Mediated Communication ; Construction (Process) ; Decision Making ; Ex post facto design ; Females ; Foreign Countries ; Gender ; Gender Differences ; Internet ; Males ; Self Concept ; Self image ; Sex ; Social Media ; Social Networks ; Stereotypes ; Teenagers</subject><ispartof>Comunicar, 2023-04, Vol.31 (75), p.9-19</ispartof><rights>Copyright Grupo Comunicar 2023</rights><lds50>peer_reviewed</lds50><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed><citedby>FETCH-LOGICAL-c247t-283f7c61933fded75ec30d1a4e2f7eb8d8a0d53fd638e29b436619875fe89c1b3</citedby><orcidid>0000-0002-4688-6420 ; 0000-0003-2532-5867 ; 0000-0002-9985-7623 ; 0000-0001-8553-9002</orcidid></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>230,314,687,776,780,881,27901,27902</link.rule.ids><backlink>$$Uhttp://eric.ed.gov/ERICWebPortal/detail?accno=EJ1384780$$DView record in ERIC$$Hfree_for_read</backlink></links><search><creatorcontrib>Serrate-González, Sara</creatorcontrib><creatorcontrib>Sánchez-Rojo, Alberto</creatorcontrib><creatorcontrib>Andrade-Silva, Luis-E</creatorcontrib><creatorcontrib>Muñoz-Rodríguez, José-Manuel</creatorcontrib><title>Onlife identity: The question of gender and age in teenagers' online behaviour</title><title>Comunicar</title><description>La presencia del ciberespacio en la vida juvenil es tal que ya no podemos distinguir los ámbitos online y offline, viviendo un proceso de desarrollo onlife no siempre equitativo en cuanto al género. 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En conclusión, las decisiones que los adolescentes realizan a la hora de crear su yo virtual no solo tiene consecuencias negativas derivadas de una mala gestión, sino que está plagada de mandatos y estereotipos que determinan cómo deben ser y qué deben de hacer en la red; algo especialmente acuciante para las chicas.</description><subject>Adolescents</subject><subject>Age</subject><subject>Age groups</subject><subject>Assertiveness</subject><subject>Behavior</subject><subject>Child development</subject><subject>Children & youth</subject><subject>Computer Mediated Communication</subject><subject>Construction (Process)</subject><subject>Decision Making</subject><subject>Ex post facto design</subject><subject>Females</subject><subject>Foreign Countries</subject><subject>Gender</subject><subject>Gender Differences</subject><subject>Internet</subject><subject>Males</subject><subject>Self Concept</subject><subject>Self image</subject><subject>Sex</subject><subject>Social Media</subject><subject>Social Networks</subject><subject>Stereotypes</subject><subject>Teenagers</subject><issn>1134-3478</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2023</creationdate><recordtype>article</recordtype><sourceid>8G5</sourceid><sourceid>BENPR</sourceid><sourceid>GUQSH</sourceid><sourceid>M2O</sourceid><sourceid>PQCXX</sourceid><sourceid>PRLXX</sourceid><sourceid>GA5</sourceid><recordid>eNotj71PwzAUxD2ARClMzEiWGJgMtp8TO2woavlQRZcyR0783LoqTnFSpP73WJTpnvS7d7oj5EbwB6hE-VjrgkkugXFxRiZCgGKgtLkgl8Ow5Ry0FGZCPpZxFzzS4DCOYTw-0dUG6fcBhzH0kfaerjE6TNRGR-06GyMdEWM-03BP-_wdkba4sT-hP6Qrcu7tbsDrf52Sz_lsVb-yxfLlrX5esE4qPTJpwOuuFBWAd-h0gR1wJ6xC6TW2xhnLXZFZCQZl1Soos9nowqOpOtHClNyecjGFrtmn8GXTsZm9CzB5I8_87sT3qf8b02xzu5grNVJXXBUalIJfi5NWfw</recordid><startdate>20230401</startdate><enddate>20230401</enddate><creator>Serrate-González, Sara</creator><creator>Sánchez-Rojo, Alberto</creator><creator>Andrade-Silva, Luis-E</creator><creator>Muñoz-Rodríguez, José-Manuel</creator><general>Grupo Comunicar</general><general>Grupo Comunicar Ediciones</general><scope>0-V</scope><scope>3V.</scope><scope>7XB</scope><scope>88B</scope><scope>88J</scope><scope>89V</scope><scope>8BY</scope><scope>8FK</scope><scope>8G5</scope><scope>AAFGM</scope><scope>AAJTB</scope><scope>ABUWG</scope><scope>ABWIU</scope><scope>ACUIN</scope><scope>ADZZV</scope><scope>AEUTQ</scope><scope>AFKRA</scope><scope>AFOLM</scope><scope>AGAJT</scope><scope>AKXHD</scope><scope>ALSLI</scope><scope>AQTIP</scope><scope>AZQEC</scope><scope>BENPR</scope><scope>CCPQU</scope><scope>CJNVE</scope><scope>CLZPN</scope><scope>DWQXO</scope><scope>EDUXX</scope><scope>GNUQQ</scope><scope>GUQSH</scope><scope>M0P</scope><scope>M2O</scope><scope>M2R</scope><scope>MBDVC</scope><scope>PHGZM</scope><scope>PHGZT</scope><scope>PIMPY</scope><scope>PKEHL</scope><scope>POGQB</scope><scope>PQCXX</scope><scope>PQEDU</scope><scope>PQEST</scope><scope>PQQKQ</scope><scope>PQUKI</scope><scope>PRINS</scope><scope>PRLXX</scope><scope>PRQQA</scope><scope>Q9U</scope><scope>ZAJUX</scope><scope>ERI</scope><scope>GA5</scope><orcidid>https://orcid.org/0000-0002-4688-6420</orcidid><orcidid>https://orcid.org/0000-0003-2532-5867</orcidid><orcidid>https://orcid.org/0000-0002-9985-7623</orcidid><orcidid>https://orcid.org/0000-0001-8553-9002</orcidid></search><sort><creationdate>20230401</creationdate><title>Onlife identity: The question of gender and age in teenagers' online behaviour</title><author>Serrate-González, Sara ; 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Este trabajo pretende dar cuenta del comportamiento de los adolescentes españoles en la red en función del género y la edad, las decisiones que toman cuando construyen su identidad virtual y los efectos que tienen para ellos. Se ha realizado un estudio cuantitativo a nivel nacional (N=2.076, 12-18 años) en el marco de un diseño no experimental de tipo ex post facto a través del estudio de encuesta. Los resultados muestran que en la preferencia por unas u otras redes se observan diferencias de género, tomando decisiones totalmente diferentes a la hora de estar presentes en la red, y que un alto porcentaje de las chicas, a diferencia de los chicos, afirma que su yo virtual y los comportamientos asociados a su yo influyen significativamente en la opinión que tienen de sí mismas y en la necesidad que sienten por sentirse integradas. 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