ambiente de livro didático em vídeo

“ambiente de livro didático em vídeo”. a presente invenção refere-se ao ambiente de livro didático em vídeo que pode fornecer os livros didáticos em vídeo para os estudantes em várias turmas em várias instituições. o ambiente de livro didático em vídeo pode fornecer uma interface da web que exibe ví...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: MOSHE PRITSKER, RICHARD P. MEDEIROS, DIPESH MUKESH NAVANI, JUSTIN J. CHERNY, JESSICA JO STANIS
Format: Patent
Sprache:por
Schlagworte:
Online-Zugang:Volltext bestellen
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
container_end_page
container_issue
container_start_page
container_title
container_volume
creator MOSHE PRITSKER
RICHARD P. MEDEIROS
DIPESH MUKESH NAVANI
JUSTIN J. CHERNY
JESSICA JO STANIS
description “ambiente de livro didático em vídeo”. a presente invenção refere-se ao ambiente de livro didático em vídeo que pode fornecer os livros didáticos em vídeo para os estudantes em várias turmas em várias instituições. o ambiente de livro didático em vídeo pode fornecer uma interface da web que exibe vídeos e permite que estudantes façam observações com relação aos vídeos. o estudante pode solicitar que o marca páginas seja posicionado em um vídeo. esse marca páginas pode ser selecionado para retornar o vídeo à parte designada associada ao marca páginas. as observações podem ter o “timestamp”para corresponder a um valor do contador de vídeo, como onde um marca páginas é posicionado. desse modo, as observações do estudante podem ser associadas a uma determinada localização no marca páginas. as observações podem ser agregadas para as partições do livro didático em vídeo. em particular, as observações podem ser armazenadas em um banco de dados e uma consulta pode ser emitida para agregar as observações para uma partição selecionada. as observações podem, em seguida, ser exibidas ou podem ser transferidas a um usuário, como um estudante. A video textbook environment may provide video textbooks for students in various classes at various institutions. The video textbook environment may provide a web interface that displays videos and enables students to take notes regarding the videos. The student may request bookmarks be placed on a video. These bookmarks may be selected to return the video to the designated portion associated with the bookmark. The notes may be timestamped to correspond with a video counter value, such as where a bookmark is positioned. In this fashion, a student's notes may be associated with a given location in the bookmark. Notes may be aggregated for partitions of the video textbook. In particular, notes can be stored in a database a query may be issued to aggregate notes for a selected partition. The notes may then be displayed or downloaded to a user, such as a student.
format Patent
fullrecord <record><control><sourceid>epo_EVB</sourceid><recordid>TN_cdi_epo_espacenet_BR112020025234A2</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><sourcerecordid>BR112020025234A2</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-epo_espacenet_BR112020025234A23</originalsourceid><addsrcrecordid>eNrjZFBNzE3KTM0rSVVISVXIySwryldIyUw5vLAkMzlfITVXoezw2pTUfB4G1rTEnOJUXijNzaDq5hri7KGbWpAfn1pckJicmpdaEu8UZGhoZGBkYGBkamRs4mhkTKw6ANOLKZg</addsrcrecordid><sourcetype>Open Access Repository</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>patent</recordtype></control><display><type>patent</type><title>ambiente de livro didático em vídeo</title><source>esp@cenet</source><creator>MOSHE PRITSKER ; RICHARD P. MEDEIROS ; DIPESH MUKESH NAVANI ; JUSTIN J. CHERNY ; JESSICA JO STANIS</creator><creatorcontrib>MOSHE PRITSKER ; RICHARD P. MEDEIROS ; DIPESH MUKESH NAVANI ; JUSTIN J. CHERNY ; JESSICA JO STANIS</creatorcontrib><description>“ambiente de livro didático em vídeo”. a presente invenção refere-se ao ambiente de livro didático em vídeo que pode fornecer os livros didáticos em vídeo para os estudantes em várias turmas em várias instituições. o ambiente de livro didático em vídeo pode fornecer uma interface da web que exibe vídeos e permite que estudantes façam observações com relação aos vídeos. o estudante pode solicitar que o marca páginas seja posicionado em um vídeo. esse marca páginas pode ser selecionado para retornar o vídeo à parte designada associada ao marca páginas. as observações podem ter o “timestamp”para corresponder a um valor do contador de vídeo, como onde um marca páginas é posicionado. desse modo, as observações do estudante podem ser associadas a uma determinada localização no marca páginas. as observações podem ser agregadas para as partições do livro didático em vídeo. em particular, as observações podem ser armazenadas em um banco de dados e uma consulta pode ser emitida para agregar as observações para uma partição selecionada. as observações podem, em seguida, ser exibidas ou podem ser transferidas a um usuário, como um estudante. A video textbook environment may provide video textbooks for students in various classes at various institutions. The video textbook environment may provide a web interface that displays videos and enables students to take notes regarding the videos. The student may request bookmarks be placed on a video. These bookmarks may be selected to return the video to the designated portion associated with the bookmark. The notes may be timestamped to correspond with a video counter value, such as where a bookmark is positioned. In this fashion, a student's notes may be associated with a given location in the bookmark. Notes may be aggregated for partitions of the video textbook. In particular, notes can be stored in a database a query may be issued to aggregate notes for a selected partition. The notes may then be displayed or downloaded to a user, such as a student.</description><language>por</language><subject>ELECTRIC COMMUNICATION TECHNIQUE ; ELECTRICITY ; PICTORIAL COMMUNICATION, e.g. TELEVISION</subject><creationdate>2021</creationdate><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><linktohtml>$$Uhttps://worldwide.espacenet.com/publicationDetails/biblio?FT=D&amp;date=20210309&amp;DB=EPODOC&amp;CC=BR&amp;NR=112020025234A2$$EHTML$$P50$$Gepo$$Hfree_for_read</linktohtml><link.rule.ids>230,308,776,881,25542,76289</link.rule.ids><linktorsrc>$$Uhttps://worldwide.espacenet.com/publicationDetails/biblio?FT=D&amp;date=20210309&amp;DB=EPODOC&amp;CC=BR&amp;NR=112020025234A2$$EView_record_in_European_Patent_Office$$FView_record_in_$$GEuropean_Patent_Office$$Hfree_for_read</linktorsrc></links><search><creatorcontrib>MOSHE PRITSKER</creatorcontrib><creatorcontrib>RICHARD P. MEDEIROS</creatorcontrib><creatorcontrib>DIPESH MUKESH NAVANI</creatorcontrib><creatorcontrib>JUSTIN J. CHERNY</creatorcontrib><creatorcontrib>JESSICA JO STANIS</creatorcontrib><title>ambiente de livro didático em vídeo</title><description>“ambiente de livro didático em vídeo”. a presente invenção refere-se ao ambiente de livro didático em vídeo que pode fornecer os livros didáticos em vídeo para os estudantes em várias turmas em várias instituições. o ambiente de livro didático em vídeo pode fornecer uma interface da web que exibe vídeos e permite que estudantes façam observações com relação aos vídeos. o estudante pode solicitar que o marca páginas seja posicionado em um vídeo. esse marca páginas pode ser selecionado para retornar o vídeo à parte designada associada ao marca páginas. as observações podem ter o “timestamp”para corresponder a um valor do contador de vídeo, como onde um marca páginas é posicionado. desse modo, as observações do estudante podem ser associadas a uma determinada localização no marca páginas. as observações podem ser agregadas para as partições do livro didático em vídeo. em particular, as observações podem ser armazenadas em um banco de dados e uma consulta pode ser emitida para agregar as observações para uma partição selecionada. as observações podem, em seguida, ser exibidas ou podem ser transferidas a um usuário, como um estudante. A video textbook environment may provide video textbooks for students in various classes at various institutions. The video textbook environment may provide a web interface that displays videos and enables students to take notes regarding the videos. The student may request bookmarks be placed on a video. These bookmarks may be selected to return the video to the designated portion associated with the bookmark. The notes may be timestamped to correspond with a video counter value, such as where a bookmark is positioned. In this fashion, a student's notes may be associated with a given location in the bookmark. Notes may be aggregated for partitions of the video textbook. In particular, notes can be stored in a database a query may be issued to aggregate notes for a selected partition. The notes may then be displayed or downloaded to a user, such as a student.</description><subject>ELECTRIC COMMUNICATION TECHNIQUE</subject><subject>ELECTRICITY</subject><subject>PICTORIAL COMMUNICATION, e.g. TELEVISION</subject><fulltext>true</fulltext><rsrctype>patent</rsrctype><creationdate>2021</creationdate><recordtype>patent</recordtype><sourceid>EVB</sourceid><recordid>eNrjZFBNzE3KTM0rSVVISVXIySwryldIyUw5vLAkMzlfITVXoezw2pTUfB4G1rTEnOJUXijNzaDq5hri7KGbWpAfn1pckJicmpdaEu8UZGhoZGBkYGBkamRs4mhkTKw6ANOLKZg</recordid><startdate>20210309</startdate><enddate>20210309</enddate><creator>MOSHE PRITSKER</creator><creator>RICHARD P. MEDEIROS</creator><creator>DIPESH MUKESH NAVANI</creator><creator>JUSTIN J. CHERNY</creator><creator>JESSICA JO STANIS</creator><scope>EVB</scope></search><sort><creationdate>20210309</creationdate><title>ambiente de livro didático em vídeo</title><author>MOSHE PRITSKER ; RICHARD P. MEDEIROS ; DIPESH MUKESH NAVANI ; JUSTIN J. CHERNY ; JESSICA JO STANIS</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-epo_espacenet_BR112020025234A23</frbrgroupid><rsrctype>patents</rsrctype><prefilter>patents</prefilter><language>por</language><creationdate>2021</creationdate><topic>ELECTRIC COMMUNICATION TECHNIQUE</topic><topic>ELECTRICITY</topic><topic>PICTORIAL COMMUNICATION, e.g. TELEVISION</topic><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>MOSHE PRITSKER</creatorcontrib><creatorcontrib>RICHARD P. MEDEIROS</creatorcontrib><creatorcontrib>DIPESH MUKESH NAVANI</creatorcontrib><creatorcontrib>JUSTIN J. CHERNY</creatorcontrib><creatorcontrib>JESSICA JO STANIS</creatorcontrib><collection>esp@cenet</collection></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext_linktorsrc</fulltext></delivery><addata><au>MOSHE PRITSKER</au><au>RICHARD P. MEDEIROS</au><au>DIPESH MUKESH NAVANI</au><au>JUSTIN J. CHERNY</au><au>JESSICA JO STANIS</au><format>patent</format><genre>patent</genre><ristype>GEN</ristype><title>ambiente de livro didático em vídeo</title><date>2021-03-09</date><risdate>2021</risdate><abstract>“ambiente de livro didático em vídeo”. a presente invenção refere-se ao ambiente de livro didático em vídeo que pode fornecer os livros didáticos em vídeo para os estudantes em várias turmas em várias instituições. o ambiente de livro didático em vídeo pode fornecer uma interface da web que exibe vídeos e permite que estudantes façam observações com relação aos vídeos. o estudante pode solicitar que o marca páginas seja posicionado em um vídeo. esse marca páginas pode ser selecionado para retornar o vídeo à parte designada associada ao marca páginas. as observações podem ter o “timestamp”para corresponder a um valor do contador de vídeo, como onde um marca páginas é posicionado. desse modo, as observações do estudante podem ser associadas a uma determinada localização no marca páginas. as observações podem ser agregadas para as partições do livro didático em vídeo. em particular, as observações podem ser armazenadas em um banco de dados e uma consulta pode ser emitida para agregar as observações para uma partição selecionada. as observações podem, em seguida, ser exibidas ou podem ser transferidas a um usuário, como um estudante. A video textbook environment may provide video textbooks for students in various classes at various institutions. The video textbook environment may provide a web interface that displays videos and enables students to take notes regarding the videos. The student may request bookmarks be placed on a video. These bookmarks may be selected to return the video to the designated portion associated with the bookmark. The notes may be timestamped to correspond with a video counter value, such as where a bookmark is positioned. In this fashion, a student's notes may be associated with a given location in the bookmark. Notes may be aggregated for partitions of the video textbook. In particular, notes can be stored in a database a query may be issued to aggregate notes for a selected partition. The notes may then be displayed or downloaded to a user, such as a student.</abstract><oa>free_for_read</oa></addata></record>
fulltext fulltext_linktorsrc
identifier
ispartof
issn
language por
recordid cdi_epo_espacenet_BR112020025234A2
source esp@cenet
subjects ELECTRIC COMMUNICATION TECHNIQUE
ELECTRICITY
PICTORIAL COMMUNICATION, e.g. TELEVISION
title ambiente de livro didático em vídeo
url https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-02-12T20%3A03%3A35IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-epo_EVB&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:patent&rft.genre=patent&rft.au=MOSHE%20PRITSKER&rft.date=2021-03-09&rft_id=info:doi/&rft_dat=%3Cepo_EVB%3EBR112020025234A2%3C/epo_EVB%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rfr_iscdi=true