فعالية برنامج تدريبي لتنمية الذكاء الوجداني و أثره على زيادة بعض مهارات التواصل اللغوي لدى الأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد

فعالية برنامج تدريبي لتنمية الذكاء الوجداني و أثره على زيادة بعض مهارات التواصل اللغوي لدى الأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد

The study aimed to find out the impact of emotional intelligence program in the development of some linguistic communication in children of Autism Spectrum Disorder, and some guidance and assistance in the development of linguistic communication, the study depended on the experimental approach throu...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية : مجلة علمية محكمة. 2018, Vol.2018 (41), p.295-322
1. Verfasser: الدلبحي، خالد بن غازي ذعار
Format: Artikel
Sprache:ara ; eng
Schlagworte:
اضطرابات طيف التوحد
الذكاء العاطفي
علم النفس التربوي
مهارات الاتصال
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
container_end_page 322
container_issue 41
container_start_page 295
container_title مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية : مجلة علمية محكمة.
container_volume 2018
creator الدلبحي، خالد بن غازي ذعار
description The study aimed to find out the impact of emotional intelligence program in the development of some linguistic communication in children of Autism Spectrum Disorder, and some guidance and assistance in the development of linguistic communication, the study depended on the experimental approach through the sample of children with Autism Spectrum Disorder. The association of the families of autism charity in historical buildings in Riyadh, which consisted of 8 children It consisted of two groups: a experimental group of 4 children (Two males, two females) and a control group of 4 children (two males, two females), aged between 8- 12 age and have deficiencies in linguistic communication. The findings confirmed that the measures of the program based on emotional intelligence that focuses on visual stimuli to children with autism have had a positive impact on the skill of the linguistic communication to children with autism as the merger between professional behavior modification gives better results in overcoming the problems and difficulties of children of autism.
format Article
fullrecord <record><control><sourceid>emarefa</sourceid><recordid>TN_cdi_emarefa_primary_896085</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><sourcerecordid>896085</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-emarefa_primary_8960853</originalsourceid><addsrcrecordid>eNqFjk1Kw0AUxwdRsNgeoTAXCEw6_ZiuRfEA7kuEFAoWSrNyWUzSmFtIFxNjJVZoSzzJ_x3BW_iSKC5dDPM-fu_33olo9bTbc4xS-rSKVd_RI3d0LjpBMLtTWpvBULmmJb5ohRKWQkrxIpFhRzGnEbYSOQpOU2SUSgqRU0xRgzGPd3qExXOdUIItw5YJRhOJDV55dC1RcvNJ4oPnLBP1ihIHyaY1V3b88saXs8RiT2FjDPFJSbO4qAwVssGRz7W_SIQ9T_B1FFdaiwOOtTGTDKa0-hO_oWiLs6l3H_idn_9CdK-vbi9vHH_uLf2pN1ksZxw9TMx4qMxA_9f_BuDhvjE</addsrcrecordid><sourcetype>Publisher</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>فعالية برنامج تدريبي لتنمية الذكاء الوجداني و أثره على زيادة بعض مهارات التواصل اللغوي لدى الأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد</title><source>EZB-FREE-00999 freely available EZB journals</source><creator>الدلبحي، خالد بن غازي ذعار</creator><creatorcontrib>الدلبحي، خالد بن غازي ذعار</creatorcontrib><description>The study aimed to find out the impact of emotional intelligence program in the development of some linguistic communication in children of Autism Spectrum Disorder, and some guidance and assistance in the development of linguistic communication, the study depended on the experimental approach through the sample of children with Autism Spectrum Disorder. The association of the families of autism charity in historical buildings in Riyadh, which consisted of 8 children It consisted of two groups: a experimental group of 4 children (Two males, two females) and a control group of 4 children (two males, two females), aged between 8- 12 age and have deficiencies in linguistic communication. The findings confirmed that the measures of the program based on emotional intelligence that focuses on visual stimuli to children with autism have had a positive impact on the skill of the linguistic communication to children with autism as the merger between professional behavior modification gives better results in overcoming the problems and difficulties of children of autism.</description><identifier>ISSN: 2304-3717</identifier><identifier>EISSN: 2312-8003</identifier><language>ara ; eng</language><publisher>الحلة، العراق: جامعة بابل، كلية التربية الأساسية</publisher><subject>اضطرابات طيف التوحد ; الذكاء العاطفي ; علم النفس التربوي ; مهارات الاتصال</subject><ispartof>مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية : مجلة علمية محكمة., 2018, Vol.2018 (41), p.295-322</ispartof><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>314,776,780</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>الدلبحي، خالد بن غازي ذعار</creatorcontrib><title>فعالية برنامج تدريبي لتنمية الذكاء الوجداني و أثره على زيادة بعض مهارات التواصل اللغوي لدى الأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد</title><title>مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية : مجلة علمية محكمة.</title><description>The study aimed to find out the impact of emotional intelligence program in the development of some linguistic communication in children of Autism Spectrum Disorder, and some guidance and assistance in the development of linguistic communication, the study depended on the experimental approach through the sample of children with Autism Spectrum Disorder. The association of the families of autism charity in historical buildings in Riyadh, which consisted of 8 children It consisted of two groups: a experimental group of 4 children (Two males, two females) and a control group of 4 children (two males, two females), aged between 8- 12 age and have deficiencies in linguistic communication. The findings confirmed that the measures of the program based on emotional intelligence that focuses on visual stimuli to children with autism have had a positive impact on the skill of the linguistic communication to children with autism as the merger between professional behavior modification gives better results in overcoming the problems and difficulties of children of autism.</description><subject>اضطرابات طيف التوحد</subject><subject>الذكاء العاطفي</subject><subject>علم النفس التربوي</subject><subject>مهارات الاتصال</subject><issn>2304-3717</issn><issn>2312-8003</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2018</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNqFjk1Kw0AUxwdRsNgeoTAXCEw6_ZiuRfEA7kuEFAoWSrNyWUzSmFtIFxNjJVZoSzzJ_x3BW_iSKC5dDPM-fu_33olo9bTbc4xS-rSKVd_RI3d0LjpBMLtTWpvBULmmJb5ohRKWQkrxIpFhRzGnEbYSOQpOU2SUSgqRU0xRgzGPd3qExXOdUIItw5YJRhOJDV55dC1RcvNJ4oPnLBP1ihIHyaY1V3b88saXs8RiT2FjDPFJSbO4qAwVssGRz7W_SIQ9T_B1FFdaiwOOtTGTDKa0-hO_oWiLs6l3H_idn_9CdK-vbi9vHH_uLf2pN1ksZxw9TMx4qMxA_9f_BuDhvjE</recordid><startdate>2018</startdate><enddate>2018</enddate><creator>الدلبحي، خالد بن غازي ذعار</creator><general>جامعة بابل، كلية التربية الأساسية</general><scope>ACFWV</scope><scope>ADJCN</scope><scope>AEION</scope><scope>AGZBS</scope><scope>AHFXO</scope><scope>AHHHR</scope><scope>AHMDM</scope><scope>AHQOB</scope></search><sort><creationdate>2018</creationdate><title>فعالية برنامج تدريبي لتنمية الذكاء الوجداني و أثره على زيادة بعض مهارات التواصل اللغوي لدى الأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد</title><author>الدلبحي، خالد بن غازي ذعار</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-emarefa_primary_8960853</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>ara ; eng</language><creationdate>2018</creationdate><topic>اضطرابات طيف التوحد</topic><topic>الذكاء العاطفي</topic><topic>علم النفس التربوي</topic><topic>مهارات الاتصال</topic><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>الدلبحي، خالد بن غازي ذعار</creatorcontrib><collection>قاعدة التعليم والعلوم التربوية - e-Marefa Educational Sciences</collection><collection>الدوريات العلمية والإحصائية - e-Marefa Academic and Statistical Periodicals</collection><collection>مجلس التعاون الخليجي وإيران - e-Marefa The GCC-Iranian Affairs</collection><collection>قاعدة العلوم الاجتماعية - e-Marefa Social Sciences</collection><collection>معرفة - المحتوى العربي الأكاديمي المتكامل - e-Marefa Academic Complete</collection><collection>دراسات الشرق الأوسط - e-Marefa Middle Eastern Studies</collection><collection>قاعدة العلوم الإنسانية - e-Marefa Humanities</collection><collection>الشؤون الدولية والعربية - e-Marefa International &amp; Arab Affairs</collection><jtitle>مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية : مجلة علمية محكمة.</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>الدلبحي، خالد بن غازي ذعار</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>فعالية برنامج تدريبي لتنمية الذكاء الوجداني و أثره على زيادة بعض مهارات التواصل اللغوي لدى الأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد</atitle><jtitle>مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية : مجلة علمية محكمة.</jtitle><date>2018</date><risdate>2018</risdate><volume>2018</volume><issue>41</issue><spage>295</spage><epage>322</epage><pages>295-322</pages><issn>2304-3717</issn><eissn>2312-8003</eissn><abstract>The study aimed to find out the impact of emotional intelligence program in the development of some linguistic communication in children of Autism Spectrum Disorder, and some guidance and assistance in the development of linguistic communication, the study depended on the experimental approach through the sample of children with Autism Spectrum Disorder. The association of the families of autism charity in historical buildings in Riyadh, which consisted of 8 children It consisted of two groups: a experimental group of 4 children (Two males, two females) and a control group of 4 children (two males, two females), aged between 8- 12 age and have deficiencies in linguistic communication. The findings confirmed that the measures of the program based on emotional intelligence that focuses on visual stimuli to children with autism have had a positive impact on the skill of the linguistic communication to children with autism as the merger between professional behavior modification gives better results in overcoming the problems and difficulties of children of autism.</abstract><cop>الحلة، العراق</cop><pub>جامعة بابل، كلية التربية الأساسية</pub><tpages>28 ص.</tpages></addata></record>
fulltext fulltext
identifier ISSN: 2304-3717
ispartof مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية : مجلة علمية محكمة., 2018, Vol.2018 (41), p.295-322
issn 2304-3717
2312-8003
language ara ; eng
recordid cdi_emarefa_primary_896085
source EZB-FREE-00999 freely available EZB journals
subjects اضطرابات طيف التوحد
الذكاء العاطفي
علم النفس التربوي
مهارات الاتصال
title فعالية برنامج تدريبي لتنمية الذكاء الوجداني و أثره على زيادة بعض مهارات التواصل اللغوي لدى الأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد
url https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-02-07T10%3A31%3A39IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-emarefa&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=%D9%81%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A9%20%D8%A8%D8%B1%D9%86%D8%A7%D9%85%D8%AC%20%D8%AA%D8%AF%D8%B1%D9%8A%D8%A8%D9%8A%20%D9%84%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%B0%D9%83%D8%A7%D8%A1%20%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%AC%D8%AF%D8%A7%D9%86%D9%8A%20%D9%88%20%D8%A3%D8%AB%D8%B1%D9%87%20%D8%B9%D9%84%D9%89%20%D8%B2%D9%8A%D8%A7%D8%AF%D8%A9%20%D8%A8%D8%B9%D8%B6%20%D9%85%D9%87%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%88%D8%A7%D8%B5%D9%84%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%20%D9%84%D8%AF%D9%89%20%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%A8%D9%8A%D9%86%20%D8%A8%D8%A7%D8%B6%D8%B7%D8%B1%D8%A7%D8%A8%20%D8%B7%D9%8A%D9%81%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%88%D8%AD%D8%AF&rft.jtitle=%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A9%20%D9%83%D9%84%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%A7%D8%B3%D9%8A%D8%A9%20%D9%84%D9%84%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D9%88%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9%20:%20%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A9%20%D8%B9%D9%84%D9%85%D9%8A%D8%A9%20%D9%85%D8%AD%D9%83%D9%85%D8%A9.&rft.au=%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%84%D8%A8%D8%AD%D9%8A%D8%8C%20%D8%AE%D8%A7%D9%84%D8%AF%20%D8%A8%D9%86%20%D8%BA%D8%A7%D8%B2%D9%8A%20%D8%B0%D8%B9%D8%A7%D8%B1&rft.date=2018&rft.volume=2018&rft.issue=41&rft.spage=295&rft.epage=322&rft.pages=295-322&rft.issn=2304-3717&rft.eissn=2312-8003&rft_id=info:doi/&rft_dat=%3Cemarefa%3E896085%3C/emarefa%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rfr_iscdi=true